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2019-2020年九年級化學全冊 第1單元 溶液測試 魯教版五四制 一. 選擇題,(每小題只有一個答案312=36分) 1. 從溶液的定義看，下列可以看成溶液的是（ ） A.清新的空氣 B.塵土飛揚的空氣 C.黃河水 D.大霧彌漫的空氣 2.下列物質(zhì)分別加人水中充分攪拌，能得到藍色溶液的是（ ）。 A．蔗糖 B食鹽 C．硫酸銅 D．面粉 3. 下列有關溶液的說法中正確的是( ) A. 凡是均一丶穩(wěn)定的液體就是溶液 B、從溶液中取出部分溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 C.溶液的狀態(tài)一定是液體 D、溶液中的溶質(zhì)可以是一種或兩種,溶劑只是一種 4. 現(xiàn)有20℅的硫酸50g ,把它配成10℅的硫酸,應選用的一組儀器是( ) A.托盤天平、燒杯、玻璃棒 B.量筒、托盤天平、燒杯 C.量筒、燒杯、玻璃棒 D.量筒、玻璃棒 6.水溶液的特征是( ) ① 均一 ②穩(wěn)定 ③混合物 ④無色 ⑤透明 ⑥化合物 A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①②③ 7.傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”．是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)假設用醋酸的質(zhì)量分數(shù)為3﹪的半成醋，生產(chǎn)500g5.4﹪的優(yōu)級醋，過程中醋酸沒有損失，撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為（ ） A、500g B、400g C、200g D、100g 8.要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液，下列操作不正確的是（ ） A．將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標簽 B．量取45mL水時，平視凹液面的最低處讀數(shù) C．為加快固體溶解，用玻璃棒攪拌溶液 D．將5g氫氧化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 9. 各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中，下列洗滌劑具有乳化功能的是（ ） Ａ、用汽油去除衣服上的油污 Ｂ、用洗潔精清洗餐具上的油污 Ｃ、用水洗去盤子中的水果汁 Ｄ、用醋洗去水壺的水垢 10. 用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為5％氯化鈉溶液，下列儀器中需要（ ）。 A．②④⑥⑦ B．①④⑤⑥ C．①③⑤⑦ D．①③④⑥ 11.用濃鹽酸配制一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,若在用量筒量取鹽酸時仰視刻度,而在量取水時俯視刻度.則所得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比要求配制的稀鹽 酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)( ) A.偏低 B.偏高 C.相同 D.無法判斷 12. 在25℃時，向100gKNO3飽和溶液中加入1gNaCl固體，下列敘述正確的是 ①NaCl固體不溶解 ②KNO3在溶液中所占的質(zhì)量分數(shù)不變 ③NaCl固體能溶解 ④KNO3的質(zhì)量分數(shù)變小 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 二.填空題(26分) 13. (4分)分別指出下列各種溶液里的溶質(zhì)和溶劑: 稀硫酸 、 碘酒 、 澄清的石灰水 、 75%的酒精 、 14.(3分) 在餐桌上，當我們發(fā)現(xiàn)某種湯太淡時，通常做法是向湯中加入 。 在這個過程中，一定改變的是 （填序號），一定不變的是 （填序號）。 ①、水的質(zhì)量 ②、湯的質(zhì)量 ③、鹽的質(zhì)量 ④、鹽的質(zhì)量分數(shù) 15.(4分) 現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸加溶液，為使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，應蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為 或加入硝酸鉀的質(zhì)量為 。 16. (10分)小英同學在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解速率。 ⑴ 從你能想到的可能影響食鹽中水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響。 因素①_________________________，你的預測_____________________； 因素②_________________________，你的預測_________________________。 ⑵ 從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測。你設計的實驗方案是____________________________________________________ 。 17、(5分)將20ml水倒人裝有20mL95％的酒精的燒杯中，混合均勻后體積為VmL。再將一塊手帕浸入該溶液中，用鑷子夾起手帕，點燃手帕上的酒精，當手帕上的火焰即將熄滅時，將手帕晃動幾下，火熄滅，手帕完好無損。 (1)混合后的溶液中溶質(zhì)是 ，溶劑是 。(2)混合后的體積VmL 40ml(填“>”或“<”或“=”)，原因是 三.實驗題(28分) 18、(7分)下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖： ① ② ③ ④ ⑤ （1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 。 （2）指出圖②中的一處錯誤操作 。 （3）通過計算確定需要水的質(zhì)量是 g，配制時應選擇 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。 （4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序 。 19、(3分)如圖所示的裝置中，加入氫氧化鈉固體，片刻后U型管中左側液面將 （填上升、下降或不變），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。若用 代替氫氧化鈉固體，U型管中液面會出現(xiàn)相反的現(xiàn)象。 21.（9分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：足量的10％的KCl溶液、20％的KCl溶液，40％的KCl溶液，另有足量KCl固體，足量水。從上述物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)混合成100g15％的KCl溶液，可采用的方案有多種，試寫出你能想到的三種方案（要求：方案中必須指明選用物質(zhì)的具體質(zhì)量） （1）____________________________________________________； （2）____________________________________________________； （3）_____________________________________________________。 22.（4分）小希同學用大燒杯配制了硝酸鉀的飽和溶液，底部還有有少量硝酸鉀固體,然后讓一個較大的塑料塊浮在液面上,,接著小希向其中再加入一定量的水,靜置后,注意觀察。請你說出小希會看到的兩個現(xiàn)象，并用學過的知識解釋。 四,計算題(10分) 23. 把50g98% 的硫酸稀釋成10% 的硫酸，需要加水多少克？(5分) 24、(5分)（減少溶劑題型）電解水時，常在水中加入少量的稀硫酸以增強水的導電性?，F(xiàn)用25g8%的硫酸溶液進行電解水的實驗，過一段時間后，測得硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，則被電解的水的質(zhì)量是多少 課后反思：習題設計的相對簡單一些，為了激發(fā)學生學習的興趣，這一單元的基礎知識學生掌握的比較到位，但設計對照實驗時實驗步驟中變量的控制存在的問題比較多，有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算也存在較多的問題，部分學生對于計算所用的公式并未理解，只是機械式的生搬硬套，所以不會靈活運用。