《八年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第三節(jié) 芽的發(fā)育課件 （新版）冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第三節(jié) 芽的發(fā)育課件 （新版）冀教版.ppt（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 芽的發(fā)育,活動(dòng)一： 觀察芽的類型,位置,外形,大小,活動(dòng)二： 1、葉芽的縱切實(shí)驗(yàn),親自動(dòng)手觀察和解剖,方法和步驟： 1、將葉芽縱切開。(不要切偏，注意安全） 2、對(duì)照課本24頁葉芽縱切模式圖，用放大鏡觀察葉芽各部分結(jié)構(gòu)。 3、用解剖針將葉芽層層剝開，再用放大鏡仔細(xì)觀察各部分結(jié)構(gòu)。,顯微鏡下的葉芽,生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基,活動(dòng)三：比較葉芽和枝條的生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系,生長(zhǎng)點(diǎn),葉原基,幼葉,芽軸,芽原基,活動(dòng)四： 分析頂芽和側(cè)芽的關(guān)系,頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽 發(fā)育的現(xiàn)象。,小小園藝師,1、行道樹如何修剪？ 2、用作木材樹種如何修剪？ 3、蘋果樹為了多結(jié)蘋果應(yīng)如何 修剪？,聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸,說一說、議一議 生活中有哪些生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)運(yùn)用了頂端優(yōu)勢(shì)原理？,常用整枝打杈的方法,摘心,剪枝,摘心,除芽,摘心,摘心,摘心,摘心,摘心,剪枝,除芽,歸納總結(jié)、課堂小結(jié),比一比、說一說 同學(xué)們，你們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)都有哪些收獲？,1．按著生位置的不同，芽可分為 ( ) A．葉芽和花芽 B．頂芽和側(cè)芽 C．葉芽和混合芽 D．側(cè)芽和花芽,B,2．葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)的作用是 ( ) A．長(zhǎng)出側(cè)芽 B．長(zhǎng)出幼葉 C．使芽軸不斷伸長(zhǎng) D．發(fā)育成莖,C,3．下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是 ( ) A．側(cè)芽?jī)?yōu)先于頂芽發(fā)育 B．葉芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育 C．頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制 D．混合芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育,C,學(xué)以致用、當(dāng)堂練習(xí),觀察丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題。 (1)請(qǐng)寫出左圖中的結(jié)構(gòu)名稱和作用。 ①是__________，作用為____________________。 ②是__________，作用為____________________ ③是__________，作用為____________________ ④是__________，作用為____________________。 ⑤是__________，作用為____________________。 (2)將右圖中的a、b、c與左圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。 a——[ ]；b——[ ]；c——[ ] (3)由此可以看出，葉芽將來發(fā)育成 ______________,生長(zhǎng)點(diǎn),葉原基,使芽軸不斷伸長(zhǎng),發(fā)育成幼葉,芽軸,發(fā)育成莖,芽原基,發(fā)育成側(cè)芽,幼葉,發(fā)育成葉,4,3,5,枝條,同學(xué)們： 你們是最棒的,