《2019-2020年中考物理 平面鏡成像、光的反射實驗 專題訓練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考物理 平面鏡成像、光的反射實驗 專題訓練.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考物理 平面鏡成像、光的反射實驗 專題訓練 如圖所示，小明在“探究平面鏡成像的特點” 的實驗中 1.小明選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是便于準確確定像的位置；實驗中 應選較薄的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”） 2.在探究活動中對玻璃板放置的要求是豎直放置;若玻璃板沒有豎直放置，觀察到的現(xiàn)象是玻璃板后面的蠟燭與前面蠟燭的像不能重合。 3.選擇蠟燭A和B的要求是完全相同；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的大小關(guān)系。 4.實驗中使用刻度尺，是為了測量像與物到玻璃板的距離； 5.移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能"）． 6.小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）． 7.為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。 8.點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；若直接將蠟燭放在直尺上進行實驗，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等． 9.為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（ B ） A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察 B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合。 10．觀察者看到玻璃板前的蠟燭A，是由于光的直線傳播，看到玻璃板后的蠟燭B實際是由于光的折射而成的虛像，看到玻璃板前蠟燭A的像，是由于光的 反射而成的虛像。 11．觀察A蠟燭的像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是由于 玻璃板的兩個面反射各成一個像。這兩個像的間距為兩倍玻璃板的距離。 12．實驗應該選用較?。ㄟx填“厚”或“薄”）的玻璃板，這是為了使玻璃板兩個面反射成的像盡量重疊，便于準確確定像的位置。 13.當把B蠟燭移到A蠟燭的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A蠟燭的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板沒有 豎直放置。眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭B”實際上是光的折射所形成的虛像 （選填“光的反射所形成的虛像”、“光的 折射所形成的虛像”或“蠟燭B本身”）。 14．在尋找A蠟燭的像的位置時，眼睛應該在蠟燭A (選填 “A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合；如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像將遠離玻璃板． 15.如何證明像的大小與不隨物體到鏡面的距離而改變？ 將蠟燭靠近（或遠離）鏡面，移動后面的蠟燭，總能與像重合，說明像的大小不隨物體到鏡面的距離而改變。 16.怎樣證明成的是虛像？ 在像的位置放一個光屏，光屏上不能承接到像，說明成的是虛像 。 17．實驗中為什么要改變點燃蠟燭A的位置多次實驗？ 避免實驗結(jié)論的偶然性，以便得到普遍規(guī)律。 18．實驗結(jié)論是什么：平面鏡所成的 正立等大的 虛像，像與物的連線與鏡面垂直，像與物到鏡面的距離相等．若用棋子做實驗，不足是什么？ 棋子不是光源，看不到棋子的像 如何改進？ 用手電筒照亮棋子 。 19.把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明 像與物大小相等。 20.一組同學在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。 （1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎子放置。 （2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物大小相等。 （3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置。他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論 連接像與物的對應點，判斷像與物的連線與鏡面是否垂直；分別測量兩點到鏡面的距離，判斷像與物到鏡面的距離是否相等。（或?qū)⒓堁冂R面所在位置對折，判斷像與物兩點是否重合。） （4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的。你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由： 方格紙?？梢灾苯釉诩埳吓袛嘞衽c物之間的位置關(guān)系。 21.在進行光學實驗的探究過程中： （1）小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中的作用一是顯示光的傳播路徑，另一個重要作用是 探究反射光線、入射光線、法線是否共面。 22.如圖所示，是陳濤同學探究光的反射規(guī)律的實驗．他進行了下面的操作： (1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時∠r跟著減小，使∠ i增大，∠r跟著增大，∠r總是等于 ∠i，說明 反射角等于入射角 。 (2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時在NOF上看不到 反射光線 ，說明 反射光線、 入射光線、法線在同一平面內(nèi)。 （3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明 在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的 。 23.除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，下圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。 （1）由圖中光路可知，凹面鏡對光線起到會聚作用。 （2）現(xiàn)在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應把點光源放在焦點F，依據(jù)的原理是在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 （3）請你根據(jù)凹面鏡對光的作用另舉一個應用凹面鏡的實例：太陽灶、手電筒的反光鏡。 24．在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中： (1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像完全重合.若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察玻璃板前點燃蠟燭的像(選填“能”、“不能”)。 (2)記錄了如下實驗數(shù)據(jù) 物距／cm 像距／cm 像與物大小比較 第一次 12．0 12．0 等大 第二次 15．0 15．0 等大 實驗表明，像與物體的大小相等。像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。 25.圖中是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。 (1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于準確確定像的位置； (2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的玻璃板做實驗； (3)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？移動玻璃板后面的蠟燭，無法與前面蠟燭的像重合。 (4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理？能。理由是 因為兩次實驗中像與物到鏡面的距離都相等。 26．孫悅同學在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進行的： a．將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖所示 b．將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像 c．將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系 d．用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離 請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題： (1)孫悅同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡? 便于準確確定像的位置，比較像與物的大小。 (2)孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法。 C中將另一只“蠟燭”點燃錯誤，應改為不點燃。