激光雕刻機系統(tǒng)設(shè)計
激光雕刻機系統(tǒng)設(shè)計,激光雕刻,系統(tǒng),設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計存檔資料
教 學(xué) 院 電氣信息學(xué)院
專 業(yè) 電氣工程及其自動化
學(xué) 號 071340523
學(xué)生姓名 王志航
指導(dǎo)教師 王超 講師
教務(wù)處制
目 錄
一、 設(shè)計任務(wù)書
二、 開題報告
三、 開題答辯記錄表
四、 指導(dǎo)記錄表
五、 答辯資格審查表
六、 答辯記錄表
七、 總評成績
1、 設(shè)計任務(wù)書
學(xué)生姓名
王志航
學(xué)號
071340523
所在專業(yè)
電氣工程及其自動化
設(shè)計題目:激光雕刻機系統(tǒng)設(shè)計
指導(dǎo)教師
王超 講師
起止日期
2016年 11 月21日 至 2017年 5月21日 共16周
設(shè)計內(nèi)容:
本文采用Arduino單片機和C/C++語言設(shè)計和實現(xiàn)了一個可直接進行雕刻的廢舊光驅(qū)激光雕刻機系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計中主要包括的模塊為串口通信模塊、中央處理模塊、電機驅(qū)動模塊、激光器驅(qū)動模塊、機械傳動結(jié)構(gòu)模塊、外型框架模塊等部分,具有弱光定位、在非金屬物體表面燒刻出由計算機傳輸?shù)膱D案、重復(fù)雕刻、印章陰陽雕刻等功能。
主要技術(shù)指標:
1、 工作電壓:1.8一5.5v;
2、 工作溫度范圍:-40℃至85℃;
3、 工作超速等級:0-20MHz@1.8一5.5v;
4、正常模式:1MHz,1.8v,25℃:0.2mA;
5、掉電模式:1.8v,0.1μA;
6、省電模式:1.8v,0.75μA。
基本要求:
1、實現(xiàn)在非金屬物體表面燒刻出由計算機傳輸?shù)膱D案。
2、實現(xiàn)在非金屬物體表面重復(fù)雕刻。
3、實現(xiàn)在非金屬物體表面印章陰陽雕刻。
進度安排
起止時間
擬完成內(nèi)容
第1周-第3周
查找相關(guān)理論知識,調(diào)研國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第3周-第5周
設(shè)計總體方案,選擇相關(guān)器件
第5周-第7周
翻譯外文文獻,硬件設(shè)計
第7周-第13周
軟件設(shè)計,撰寫畢業(yè)設(shè)計報告
第13周-第15周
提交畢業(yè)設(shè)計報告,并修改
第15周-第16周
整理技術(shù)資料,答辯
應(yīng)收集的資料及主要參考文獻:
1、宋兵?等, C/C++7基礎(chǔ)教程?,機械工業(yè)出版社,2005
2、程晨, Arduino開發(fā)實戰(zhàn)指南(AVR篇),機械工業(yè)出版社,2012
3、譚浩強, C語言程序設(shè)計,清華大學(xué)出版社,2008
4、(美)Simon?Monk?著,吳蘭臻,鄭海昕,王天祥?譯,?基于Arduino的趣味電子制作,?科學(xué)出版社,2011?
5、孫駿榮、吳明展、盧聰勇,互動電子創(chuàng)意設(shè)計與制作:Arduind一試就上手,科學(xué)出版社,2012?無線電雜志,人民郵電出版社,1995年始
6、(美)普拉特?著,尹華杰,王蓮?譯,身邊的電子學(xué):36個有趣的電子小實驗,人民郵電出版社,?2011
7、(美)班茲?著,于欣龍,郭浩赟?譯,愛上Arduino,人民郵電出版社,2011
8、Michael?McRoberts,?Beginning?Arduino?,?Apress?,2010
9、Donald?Wilcher,Learn?Electronics?with?Arduino,Apress?,?2012
10、步進電機[EB/OL]http://baike.baidu.com/view/13608.htm?fr=aladdin[2014-6-1]
2、 開題報告
學(xué)生姓名
王志航
學(xué)號
071340523
所在專業(yè)
電氣工程及其自動化
設(shè)計題目:激光雕刻機系統(tǒng)設(shè)計
指導(dǎo)教師
王超 講師
選題目的與意義:
激光技術(shù)作為高新的加工工藝,廣泛的被用來進行雕刻切割的處理,同時其得到了非??焖俚陌l(fā)展。由于激光雕刻切割技術(shù)的機械傳動結(jié)構(gòu)搭建起來方便靈巧,并且低噪,低損耗,高精度,擁有廣泛的適用性,對于控制軟件的開發(fā)設(shè)計十分方便易于控制。通過本設(shè)計,將激光雕刻技術(shù)從工業(yè)大型設(shè)備轉(zhuǎn)變?yōu)榧矣眯⌒驮O(shè)備,降低了激光雕刻技術(shù)的學(xué)習(xí)成本,使得更多有興趣的人參與到激光雕刻技術(shù)的學(xué)習(xí)研究中。通過開發(fā)傻瓜型的控制軟件,將機械傳動部分小型化,采用功率較小的激光器,使得激光雕刻機變得簡便易攜帶,操作也極為簡單。
研究現(xiàn)狀及存在問題:
20實際70年代,激光就開始在膠印,凹印制版領(lǐng)域發(fā)揮作用。在90年代,國外的公司開始激光直接雕刻研究。國內(nèi)從事激光設(shè)備開發(fā)、制造、銷售的公司以及代理國外激光設(shè)備的公司迅速增加。國內(nèi)市場的所有激光設(shè)備都停留在激光平面雕刻階段,尚沒有一家公司或科研單位能拿出一臺激光三維雕刻系統(tǒng)。在精雕領(lǐng)域,國內(nèi)傳統(tǒng)機械精雕設(shè)備做得最好的是北京精雕,在激光雕刻模具方面,則有桂林星辰激光,其主要是利用功率較強的激光打標機銷往模具制造行業(yè),目前銷售態(tài)勢良好。國外,已經(jīng)有設(shè)備商開發(fā)出相應(yīng)的激光三維雕刻系統(tǒng)與應(yīng)用,并已將銷售觸角伸入國內(nèi)。
存在的問題:
國內(nèi)市場的所有激光設(shè)備都停留在激光平面雕刻階段;一些精細的三維模具雕刻仍然依靠電腦機雕,或者是手雕。但是機雕和手雕都有極大的弱點和局限,制約了一些精細工藝的發(fā)展。
主要研究內(nèi)容:
1、實現(xiàn)弱光定位,通過PWM的調(diào)節(jié),將激光的強度降至一個較低的數(shù)值,以便于雕刻前的定位設(shè)置。?
2、在非金屬的物體表面燒刻出由計算機傳輸?shù)膱D案,由上位機的控制軟件發(fā)送指令至單片機進行動作。?
3、支持重復(fù)雕刻,在一次雕刻完成之后,雕刻機會自動返回雕刻初始位置,此時不移動雕刻頭位置,直接生成指令,可以再次在同樣的位置進行雕刻,以達到修補首次雕刻時未出雕刻效果的部分區(qū)域。?
4、可通過電腦端軟件控制進行手動的上下左右移動,開光激光器等行為。?
5、使用由Arduino?MEGA328P型單片機構(gòu)成的中央處理模塊,完成對指令的發(fā)送接收,數(shù)據(jù)的處理以及進行控制。
研究方法、步驟與措施:
1、 課題的提出。
2、 總體論證:項目調(diào)研,可行性分析選定系統(tǒng)組成方案。
3、 硬件開發(fā):元器件的配置,繪制硬件原理圖設(shè)計印制電路板圖.電氣檢查。
4、 軟件開發(fā):繪制軟件功能框圖.確定算法系統(tǒng)資源分配,編程,調(diào)試。
5、 總體設(shè)計:系統(tǒng)功能分配單片機系統(tǒng)的選型。
6、 聯(lián)機調(diào)試:檢查硬件.排除故障裝入軟件反復(fù)調(diào)試。
7、脫機運行考核:模擬現(xiàn)場運行考核系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。
預(yù)期成果:
畢業(yè)設(shè)計說明書1份;外文參考文獻譯文1份;
審查意見:
指導(dǎo)教師:
年 月 日
收藏
編號:2690211
類型:共享資源
大?。?span id="ievbyqtbdd" class="font-tahoma">20MB
格式:ZIP
上傳時間:2019-11-28
5
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
激光雕刻
系統(tǒng)
設(shè)計
- 資源描述:
-
激光雕刻機系統(tǒng)設(shè)計,激光雕刻,系統(tǒng),設(shè)計
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。