八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫(一)教學(xué)課件 新人教版.ppt
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第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫,思考:你打過(guò)哪些預(yù)防針?它們分別能夠預(yù)防什么疾???為什么打預(yù)防針能夠防御疾?。?1.理解人體的三道防線, 區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。 2.運(yùn)用免疫知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象。 3.描述人體的免疫功能。 4.說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。,人體的三道防線,人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就有可能引起疾病,損害人的健康。 人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活? 因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。,在感冒流行的季節(jié),為什么有的人雖然接觸到感冒病毒卻不會(huì)患???當(dāng)水痘流行時(shí),為什么已經(jīng)提前接種過(guò)疫苗的人會(huì)安然無(wú)恙?,【思考與討論】,皮膚屬于人體的第一道防線,皮膚的保護(hù)作用,皮膚能夠阻擋外界的大多數(shù)病原體侵入人體,同時(shí)皮膚所產(chǎn)生的分泌物還具有殺菌作用。,黏膜也屬于人體的第一道防線,呼吸道(氣管和支氣管)的黏膜上有纖毛,隨著纖毛的擺動(dòng),病菌等異物能被清掃出去。,人體的第一道防線——皮膚和黏膜。 皮膚可以阻擋病原體的入侵,皮膚的分泌物有殺菌作用。 呼吸道黏膜上有纖毛,可以清掃異物(包括病菌)。,溶菌酶的作用,破壞病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解。,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化。,人體的第二道防線——體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,體液中的殺菌物質(zhì)中含有溶菌酶,能夠破壞病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解。 分布在血液和組織、器官(如淋巴結(jié)、脾臟等)中的吞噬細(xì)胞可以直接將侵入人體的病原體吞噬消化。,這兩道防線的共同特點(diǎn)是什么? 第一道、第二道防線對(duì)多種病原體都有防御功能,是人生來(lái)就有的,因此叫做非特異性免疫。,【思考與討論】,,免疫器官 免疫細(xì)胞,胸腺,淋巴結(jié),脾臟,淋巴細(xì)胞,脾臟,,位置:腹腔的左上部,呈卵圓形,位置:在淋巴管行程上的無(wú)數(shù)個(gè)大小不一的小體,在頸部、腋窩、腹股溝等處最多,1.腮腺炎病毒與抗原之間是什么關(guān)系? 2.什么是抗原?抗體是如何產(chǎn)生的? 3.侵入人體的腮腺炎病毒被清除后,抗體也會(huì)隨之消失嗎? 4.當(dāng)腮腺炎病毒再次侵襲時(shí),原來(lái)的抗體還能清除它們嗎? 5.腮腺炎病毒的抗體能否清除天花病毒或其他病毒?為什么?,【思考與討論】,病原體,,進(jìn)入 人體,刺激淋巴細(xì)胞,,(一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)),抗原:引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì),如病原體等。,抗體,思考: 人體第三道防線的作用特點(diǎn)是什么? 是出生以后才形成的,它通常只能對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因而又叫特異性免疫。,【思考與討論】,強(qiáng),弱,作用,后天逐漸形成的,生來(lái)就有的,形成,專一性,非專一性,特性,針對(duì)某一特定病原體或異物,對(duì)多種病原體起作用,范圍,特異性免疫,非特異性免疫,免疫的功能,清掃體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞,抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生,監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞,,免疫的功能,,防御保護(hù),自我穩(wěn)定,免疫監(jiān)視,免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。,【小結(jié)】,在為嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí),是用病人自己的健康皮膚好,還是用別人的健康皮膚好呢?,【思考與討論】,功能正常,抗感染或防止抗原異物入侵,清除衰老、死亡或損傷細(xì)胞,消滅突變細(xì)胞,功能過(guò)高,反應(yīng)實(shí)例:藥物、花粉過(guò)敏,自我免疫病例:類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,功能過(guò)低,形成 腫瘤,免疫缺陷綜合征,如艾滋病,《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》第12條明確規(guī)定:國(guó)家實(shí)行有計(jì)劃的預(yù)防接種制度。國(guó)家對(duì)兒童實(shí)行預(yù)防接種證制度。,計(jì)劃免疫,疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。 接種疫苗就是把疫苗(抗原)注入人體,使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。 當(dāng)真的病原體到來(lái)時(shí),免疫系統(tǒng)便有備而戰(zhàn)了。,為什么接種疫苗能預(yù)防某些傳染病呢?,【思考與討論】,在實(shí)施計(jì)劃免疫時(shí),要利用人工制備的各種免疫制劑,使個(gè)人和人群產(chǎn)生對(duì)傳染病的特異性免疫,方法是接種菌苗、疫苗或血清等免疫用生物制品。 凡是人工免疫用的抗原和抗體制品,以及診斷用的抗原和抗體制品,都統(tǒng)稱為生物制品。用于自動(dòng)免疫的有菌苗、疫苗和類毒素。菌苗是用活的或滅活的細(xì)菌制成的。疫苗是用病毒和立克次氏體制成的。類毒素是將細(xì)菌外毒素用甲醛處理,使其失去毒性,而仍然保持著抗原性的制品。用于被動(dòng)免疫的有免疫血清和免疫球蛋白。,【延伸拓展】,什么是艾滋病(AIDS)? 1982年9月,美國(guó)疾病控制中心以“獲得性免疫缺陷綜合癥”為這種復(fù)雜的疾病命名。1983年,從一名同性戀艾滋病患者的淋巴結(jié)中分離得到了新的病毒,研究證實(shí)這種病毒是引起艾滋病的病原體。1986年7月經(jīng)國(guó)際病毒分類委員會(huì)命名為“人類免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency Virus)”,即艾滋病病毒,縮寫(xiě)HIV。,艾滋病,在T細(xì)胞表面有許多艾滋病病毒存在,艾滋病患兒,艾滋病皮膚病變,艾滋病卡波氏肉瘤,預(yù)防艾滋病,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn) 世界衛(wèi)生組織(WHO)提出,阻止艾滋病傳播的三條有效方法: ⑴固定一個(gè)忠實(shí)的、未被感染的性伙伴。 ⑵不接受被污染的血液和血液制品的輸入。 ⑶不接受不潔針頭的注射和皮下穿刺。 正確對(duì)待艾滋病患者 對(duì)于中學(xué)生而言,要能做到: ⑴不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒攜帶者,與他們和諧相處。 ⑵給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。,課外搜索探究—艾滋病離我們有多遠(yuǎn),,,免疫,1.下列為非特異性免疫的是( ) A.接種卡介苗和牛痘 B.半歲內(nèi)嬰兒不易患天花 C.淚液、唾液的殺菌作用 D.患過(guò)天花的人不再患天花 2.免疫細(xì)胞主要是( ) A.淋巴細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D.腺細(xì)胞,C,A,3.天花病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)是( ) ①抗原;②抗體;③傳染源;④病原體 A.①、② B.②、③ C.③、④ D.①、④ 4.溶菌酶有殺菌的作用,是因?yàn)樗軌颍? ) A.阻止多種病菌的呼吸 B.阻止多種病菌的消化 C.破壞多種病菌的細(xì)胞壁 D.吞噬多種病菌,C,D,5. 對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代,具有十分重要意義的預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段是( ) A.自然免疫 B.特異性免疫 C.非特異性免疫 D.計(jì)劃免疫,D,6. 我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種,比如通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ) A. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫 B.接種的卡介苗屬于抗原 C.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì) D. 接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體,A,7. 下列關(guān)于計(jì)劃免疫的說(shuō)法不正確的是( ) A.在我國(guó)應(yīng)廣泛開(kāi)展計(jì)劃免疫工作 B.實(shí)行計(jì)劃免疫能有效地增強(qiáng)人體的免疫力 C.沒(méi)病就不必進(jìn)行預(yù)防接種 D.我國(guó)規(guī)定12歲以下兒童實(shí)施四苗常規(guī)接種,C,8.正確、有效地預(yù)防艾滋病(AIDS)的措施是( ) A.飲前便后洗手,不隨地吐痰 B.不食用高脂肪、高膽固醇及高度腌制食品 C.不吸煙、酗酒,不食用發(fā)霉的食物 D.不共用注射器,不注射毒品,遵守性道德,堅(jiān)持“一夫一妻”制,D,無(wú)知識(shí)的人,其生命如同無(wú)葉子的樹(shù),缺少勃勃生機(jī)。,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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