《2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第17課 智取生辰綱》練習(xí)題2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第17課 智取生辰綱》練習(xí)題2.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

　　1．填空題。 　　《智取生辰綱》節(jié)選自________代________依據(jù)民間傳說(shuō)的故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》，暗寫(xiě)________等人的定計(jì)，明寫(xiě)________的精明對(duì)策；有大矛盾——________________等人之間的矛盾，又有小矛盾——________之間的矛盾；寫(xiě)法變化多端，而又合理地表現(xiàn)了故事發(fā)展的必然結(jié)果。 　　2．下列讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） 　　A．聒（guō）噪 慪（u）氣 B．虞候（hu）趲（zǎn）行 　　C．樸（pō）刀酷（k）熱 D．嗔（zhěn）怪 怨悵（chng） 　　3．下列句中詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） 　　A．楊志大罵道：“你們省得（懂得）什么！” 　　B．那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓（自我夸耀）。 　　C．這里黃泥岡上時(shí)常有賦打劫（搶奪財(cái)物）客商。 　　D．楊志跳起來(lái)喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)（評(píng)理，交涉）?！? 　　4．為安全及時(shí)地把生辰綱送到東京，楊志一路上對(duì)軍健們打罵不斷。對(duì)楊志打人行為分析不當(dāng)?shù)氖牵?） 　　A．楊志鞭打軍健，是他一意孤行，蠻橫不講理的性格特點(diǎn)的反映。 　　B．楊志鞭打軍健，是激化他與軍健矛盾的重要原因。 　　C．楊志鞭打軍健是因?yàn)樗粷M軍健們的言行。 　　D．楊志鞭打軍健趕路，一面在于使生辰綱安全送到東京，一面也在為自己升官努力。 　　5．下列言行中全都反映楊志精明性格的一組是（ ） 　?、傥迤呷蘸?，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。②楊志跳起來(lái)喝道：“哪里去，且睡了，卻理會(huì)！”③楊志拿著藤條，喝道：“一個(gè)不走的吃俺二十棍！”④楊志罵道：“這畜生不慪死俺！只是便打了！”⑤楊志調(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買(mǎi)酒吃，好大膽！”⑥楊志大罵道：“你們省得什么！”拿了藤條要打。⑦楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買(mǎi)他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買(mǎi)碗吃罷?！雹鄺钪灸睦锟铣?？……見(jiàn)眾人吃了無(wú)事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿過(guò)來(lái)，只吃了一半，棗子分幾個(gè)吃了。 A．①②④⑧ B．②③⑤⑦ C．⑤⑥⑦⑧ D．①②⑦⑧ 　　閱讀下面文字，完成6～9題。 2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第17課 智取生辰綱》練習(xí)題2 　　正像是一只餓瘋了的老鼠鉆進(jìn)了廚房，出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，梅珊被一家餐館雇傭了。 　　要讓一個(gè)餓得像梅珊那樣精瘦的人做到不吃廚房里的東西是相當(dāng)困難的。她不像那些腸肥肚滿的男廚師般腰健體壯?？墒菫榱瞬恢劣趤G職，她仍然極力地克制著這種并不是食欲，而完全是為了保持體力的生理需要。 　　“哦，別丟了它，把它們留給我吧。我家里養(yǎng)著些兔子和貓哩。” 　　當(dāng)她看到一些新鮮的菜葉和剛割下的魚(yú)頭魚(yú)尾，就要扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，她還是忍不住開(kāi)口了。 　　不久，那些在同一廚房工作的廚師們便全都知道，這個(gè)新來(lái)的廚師助手竟是個(gè)家畜愛(ài)好者。因?yàn)樗羝鹆瞬簧僭搧G的東西，并每天都把這些新鮮的垃圾帶回家去。從她所擇留的棄物中可以看出，她家不僅有雞、貓、兔，甚至還有至少兩條以上的狗。只是她從來(lái)沒(méi)有和人說(shuō)過(guò)她住在哪里。 　　這是個(gè)晴朗的周末。春日的風(fēng)，一種撩人的風(fēng)，到處吹著，像是要催人多生出一些頭發(fā)來(lái)，多生出一些腳趾和手指。廚師中那位最年輕的尚未婚娶的全忠忠便信步到了郊外。有了幾個(gè)月的接觸，他已知道那女廚助手的住區(qū)范圍，只是，尚不知道具體的街道和門(mén)牌號(hào)碼而已。 　　好在這一住宅區(qū)并不太大，他一邊遛達(dá)，一邊張望，來(lái)回地在那一帶兜著圈子。忽然，他心里一亮，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在一個(gè)破爛的后院里，晾曬的正是梅珊昨日穿過(guò)的那件花襯衣。于是，他便猶猶豫豫地站了下來(lái)。 　　“哦，請(qǐng)問(wèn)梅珊在家嗎？請(qǐng)問(wèn)梅珊是不是住在這里？” 　　既然能找到這里，全忠忠當(dāng)然有繞到前面去敲門(mén)的勇氣。于是他便一邊叩著門(mén)，一邊發(fā)問(wèn)著。 　　“就來(lái)了，哦，就來(lái)了……可是先生，您是……” 　　只見(jiàn)一位老婦人出來(lái)應(yīng)門(mén)了。 　　“我和梅珊一處做活的，今天正巧路過(guò)這里?！? 　　“哦，請(qǐng)進(jìn)吧，請(qǐng)進(jìn)。梅珊去鄰居家借火了。才發(fā)現(xiàn)火柴用完了。家里無(wú)法生火，還等著她做飯呢?！? 　　“哦，沒(méi)關(guān)系，不用客氣，我知道梅珊養(yǎng)著不少寵物，我是順便想來(lái)看看那些可愛(ài)的小動(dòng)物的?！? 　　“小動(dòng)物？可是……沒(méi)有啊，我們家里連人都養(yǎng)不活，哪還有心思養(yǎng)什么寵物?！? 　　正說(shuō)著，梅珊的歡笑聲已從后院傳來(lái)。 　　“哦？是么……長(zhǎng)得什么樣？” 　　只聽(tīng)她放輕了嗓音向一些正在向她報(bào)告的孩子們打聽(tīng)著。 　　“漂亮極了，姐姐，只是肥了點(diǎn)。瞧，有這么肥?！? 　　“他的襯衣真挺哩！” 　　廚師端坐在前廳一把最好的椅子里。正捧喝著那老婦人為他現(xiàn)泡的一杯怪味四溢的茶。直到梅珊出現(xiàn)在門(mén)口，并笑著向他介紹，那位老婦人是她的母親，而那些七長(zhǎng)八短，正圍著她，跟著她轉(zhuǎn)的孩子，都是她的弟弟、妹妹時(shí)，這位年輕的廚師才知道，什么是這窮苦的梅珊真正的“寵物”。 　　6．題目“寵物”在小說(shuō)中具有雙重含義，它們指的是什么？ 　　答：表面上指________________（不超過(guò)10個(gè)字），實(shí)際上指________________（不超過(guò)8字） 　　7．小說(shuō)以“寵物”為題，其作用是什么？ 　　答：①________________________________________________（不超過(guò)10字） 　?、赺_______________________________________________（不超過(guò)12字） 　?、踎_______________________________________________（不超過(guò)10字） 　　8．小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題。作品進(jìn)行了哪兩方面的對(duì)比？ 　　答：①以________________________________和________________________________對(duì)比 　　②以________________________________和________________________________對(duì)比 　　9．下列對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是（ ） 　　A．梅珊的弟妹說(shuō)成是“真正的寵物”，從一個(gè)側(cè)面反映了人不如寵物的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 　　B．梅珊為了不至于丟職，極力克制“生理需要”，揭露了餐館老板對(duì)雇員的殘酷剝削。 　　C．作品生動(dòng)地刻畫(huà)了梅珊窮苦、善良、剛強(qiáng)、樂(lè)觀的性格，反映了窮苦人的美好心靈。 　　D．梅珊謊稱家里養(yǎng)了許多寵物而把餐館的“新鮮垃圾”帶回家，或多或少暴露了她愛(ài)虛榮的弱點(diǎn)。 　　E．以喜劇的形式來(lái)表現(xiàn)悲劇的內(nèi)容，是作品的一大藝術(shù)特色。 答案與提示 1．明 施耐庵 水滸傳 晁蓋、吳用 楊志 楊志和吳用 楊志、老都管、虞侯、眾軍漢 2．D（提示：嗔應(yīng)讀chēn） 3．B（提示：又熱又累而嘴里噓氣） 4．C 5．D 6．兔、貓、雞、狗等動(dòng)物 梅珊的弟妹 7．簡(jiǎn)潔醒目，發(fā)人深思 貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 構(gòu)成對(duì)比，突出主題 8．餓得精疲的梅珊 腸肥肚滿的廚師 作為寵物的兔、貓、雞、狗 被作為寵物的妹妹 9．A、C、E