自動配料生產線,自動,配料,生產線 江蘇城市職業(yè)學院 畢業(yè)設計（論文） （ 2014 屆） 設計（論文）題目 自動配料生產線的設計 辦 學 點 （系） 機械工程學院 專 業(yè) 機電一體化 班級 11機電 學號 110503350606 學生姓名 左同波 起訖日期 2013.12.01-2014.3.30 地點 江蘇城市職業(yè)學院 指導教師 何振俊 職稱教授 2014 年3月 30 日 江蘇城市職業(yè)學院教務處制 江蘇城市職業(yè)學院 畢業(yè)設計（論文）任務書 學生姓名 左同波 同課題人員 指導教師 何振俊 職稱 教授 工作單位 江蘇城市職業(yè)學院 指導教師 職稱 工作單位 畢業(yè)設計（論文）題目 自動配料生產線的設計 課題簡介 本文首先介紹了自動配料控制是一個多輸入、多輸出系統(tǒng)，各條配料輸送生產線嚴格地協(xié)調控制，對料位、流量及時準確地進行監(jiān)測和調節(jié)的過程。系統(tǒng)由可編程控制器與電子皮帶秤組成一個兩級計算機控制網絡,通過現場總線連接現場儀器儀表、控制計算機、PLC、變頻器等智能程度較高、處理速度快的設備。在自動配料生產工藝過程中，將主料與輔料按一定比例配合，由電子皮帶秤完成對皮帶輸送機輸送的物料進行計量。PLC主要承擔對輸送設備、秤量過程進行實時控制，并完成對系統(tǒng)故障檢測、顯示及報警，同時向變頻器輸出信號調節(jié)皮帶機轉速的作用。 內容及要求 自動配料是一個針對各種不同類型的物料（固體或液體）進行輸送、配比、加熱、混合以及成品包裝等全生產過程的自動化生產線。廣泛應用于化工、冶金、建材、食品、飼料加工等行業(yè)。 在工業(yè)生產中，經常會遇到多種物料配比控制的情況。在手動控制狀態(tài)下控制分配比比較困難。而且這種人工操作方式計算,操作時間長，且容易出錯，給生產帶來不良因素。而采用PLC控制方式以及新穎的變頻調速喂料機構，配合配料控制軟件包，實現物料傳送、配料控制、配方設計、生產數據管理等功能。并可以通過網絡實現多個配料系統(tǒng)的集合控制。 畢業(yè)設計（論文）進度計劃 起訖日期 工 作 內 容 備 注 2013.12.01-2013.12.05 確定課題及思路 2013.12.06-2013.12.20 完成畢業(yè)設計大綱及論文摘要 2013.12.21-2014.01.10 完成第一章的緒論 2014.01.11-2014.02.02 完成第二章PLC與自動化軟件 2014.02.03-2014.02.20 完成第三章自動配料系統(tǒng)簡介 2014.02.21-2014.03.20 完成第四章控制系統(tǒng)設計 2014.03.21-2014.03.28 完成第五章編寫程序以及其工程過程簡介 2014.03.29-2014.03.30 結束語、參考文獻整理及總體的論文整理 收集資料及主要參考文獻 序號 名 稱 作 者 出 版 單 位 1 PLC控制系統(tǒng)編程與實現 陳麗 中國鐵道出版社. 2 可編程序控制器基礎及應用 廖常初 北京. 機械工業(yè)出版社. 3 電氣控制與PLC應用. 余雷聲 北京. 機械工業(yè)出版社. 4 電器與可編程序控制器應用技術 鄧則名 機械工業(yè)出版社 5 工廠電氣控制設備 趙明 北京. 機械工業(yè)出版社. 6 可編程控制器原理與應用 金廣業(yè) 電子工業(yè)出版社 7 指導教師簽字 何振俊 2014年03月28日 指導小組組長簽字 年 月 日 說明：任務書內容按實際情況填寫，可根據本表格重新打印。 畢業(yè)設計（論文）指導記錄表 學生姓名 左同波 指導教師 何振俊 指導時間 指導地點 指導內容 2013.12.03 辦公室 確定課題的內容，提供一些課題的思路 學生簽字 左同波 教師簽字 何振俊 2013.12.15 辦公室 Plc硬軟件的構成以及自動化軟件選擇，同時注意思路方法的技巧性。 學生簽字 左同波 教師簽字 何振俊 2014.01.04 辦公室 自動配料系統(tǒng)的特點及組成，需要多交流，抓重點填寫。 學生簽字 左同波 教師簽字 何振俊 2014.01.15 辦公室 注意控制系統(tǒng)硬軟件設計以及plc的選配，配料生產線的電氣控制要求，結合參考資料多補充內容。 學生簽字 左同波 教師簽字 何振俊 2014.03.02 辦公室 關于其程序的編寫需要注意的地方,多思考想想有沒有突破的思路。 學生簽字 左同波 教師簽字 何振俊 2014.03.25 辦公室 對論文的整體提出一些修改意見。 學生簽字 左同波 教師簽字 何振俊 畢業(yè)設計（論文）成績評定表 學生姓名 指導教師評語： 建議畢業(yè)設計（論文）成績?yōu)? 分。 指導教師 職稱 工作單位 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）評閱意見： 建議畢業(yè)設計成績?yōu)? 分 。 評閱人姓名 職稱 工作單位 年 月 日 畢業(yè)設計答辯情況記錄 答辯小組成員簽字 姓 名 職 務 工 作 單 位 答辯小組評語： 答辯成績?yōu)? 分。 答辯小組組長 年 月 日 初評成績?yōu)? 分。 畢業(yè)設計（論文）答辯委員會根據指導教師評語、評閱人及答辯小組意見，經討論研究、確定 同學的畢業(yè)設計（論文）總評成績（等第）為： 。 答辯委員會主任（簽名）： 年 月 日 7