《八年級生物上冊 第3章 第2節(jié)光合作用的原料課件 （新版）冀教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 第3章 第2節(jié)光合作用的原料課件 （新版）冀教版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

水果的營養(yǎng)是從哪里來的？,海爾蒙特由此提出：,構成植物體的原料來自水而不是土壤。,,第二節(jié) 光合作用的原料,探究竟一：光合作用需要二氧化碳,第一步,乙,甲,剪取帶有5-8片葉的天竺葵枝條，插入盛有等量清水的細口瓶中。,第二步,在兩個培養(yǎng)皿中分別放入濃度為25％的NaOH溶液和清水。 將第一步的細口瓶放在培養(yǎng)皿上。,推斷實驗結論,空氣中的成分 氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體。 小辭典 二氧化碳是酸性氣體，NaOH溶液是強堿溶液，二者容易發(fā)生反應，即二氧化碳氣體容易被NaOH溶液吸收。,第三步,用廣口瓶將它們扣住，在瓶口涂抹一些凡士林防止漏氣。,第四步,把兩套裝置放在暗處一晝夜。（想想這是為什么？）,第五步,一起光照2～3個小時。,第六步,檢驗這兩套裝置中的植物葉片是否產生了淀粉？ 前面咱們已經做了這個實驗了？想想該如何做呢？,第七步,從這兩種裝置中取大小基本相同的一片葉子。,甲,乙,第八步,第九步,甲,乙,觀察現象,甲,乙,,,甲中葉片檢查淀粉時，葉片________ 乙中葉片檢查淀粉時，葉片_________,不顯藍色,顯藍色,,,二氧化碳是光合作用的原料。,實驗現象和結論,現象,結論：,實驗指導:請同學們仔細觀看視頻,然后結合教材37頁實驗內容,完成下列問題.(5分鐘后比一比誰完成的更好) 1.氫氧化鈉的作用是什么? 2.為什么用廣口瓶將它們扣住,并在瓶口涂上凡士林防止漏氣? 3.為什么設置兩個裝備? 4.為什么放在暗處一晝夜,然后再一起光照? 5.如何檢查葉片有無淀粉生成? 6.你得出什么結論?,閱讀課本38頁：資料分析,探究竟二：光合作用產生的氧氣的來源,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,光合作用中釋放的氧氣全部來自水。,結論：,1公頃的樹林的葉片的總面積約為50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧氣。,小資料,光合作用維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡,,光合作用,陽光（光能）,水,二氧化碳,,,,有機物 (化學能),氧氣,,,,構成生物體,供生物呼吸,供生命活動 需要,,,小結,