2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 科學(xué)探究特色訓(xùn)練.doc
《2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 科學(xué)探究特色訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 科學(xué)探究特色訓(xùn)練.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 科學(xué)探究特色訓(xùn)練 1.2016年1月1日我國(guó)全面二胎政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二胎”的看法,通常采用的方法是( ?。? A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.資料分析法 D.觀察法 2.觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說法錯(cuò)誤的是( ) A.科學(xué)觀察要有明確的目的 B.觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 C.科學(xué)觀察不可以直接用肉眼,可借助放大鏡、顯微鏡等儀器 D.科學(xué)觀察有時(shí)需要較長(zhǎng)的時(shí)間,要有計(jì)劃、有耐心 3.我市出現(xiàn)多處油菜花美景,某生物興趣小組決定利用周末去參觀研究,他們應(yīng)該采用的最主要的研究方法是( ?。? A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.討論法 4.為探究溫度與蟬鳴叫之間是否存在聯(lián)系,某同學(xué)將蟬放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟬的鳴叫次數(shù),該研究過程主要采用了( ?。? A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.資料分析法 D.調(diào)查法 5.xx年央視3?15晚會(huì)上,過期的進(jìn)口食品原料等有關(guān)食品安全事件曝光后,引起了有關(guān)部門的高度重視.為了了解進(jìn)口食品原料存在的問題,農(nóng)業(yè)部已經(jīng)對(duì)部分省市銷售的進(jìn)口食品原料選取樣本進(jìn)行了檢測(cè).這種方法是( ?。? A.抽樣檢測(cè)法 B.比較法 C.觀察法 D.實(shí)驗(yàn)法 6.“未若柳絮因風(fēng)起”.初夏季節(jié),柳絮在校園里漫天飛舞,給同學(xué)們帶來(lái)了煩惱.同學(xué)們想了解柳絮對(duì)人體的危害,不適合采取的方法是( ?。? A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.觀察法 D.搜集資料 7.當(dāng)我們對(duì)某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時(shí),首先應(yīng)該明確調(diào)查的( ?。? ①目的②范圍③方案④對(duì)象⑤樣本⑥方法 A.①② B.③④ C.①④ D.⑤⑥ 8.某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如表: 組別 水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù) A組 河水 500mL 22℃ 30個(gè) 28只 B組 蒸餾水 500mL 10℃ 30個(gè) 9只 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是( ?。? A.不符合單一變量原則 B.水量過多 C.水溫太高 D.水中沒有水草 9.當(dāng)調(diào)查的范圍較大,不能逐個(gè)調(diào)查時(shí),要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為( ?。? A.例子 B.代表 C.樣品 D.樣本 10.春天里百花盛開,蜜蜂在在花朵中爬進(jìn)爬出,忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究 (1)猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素 猜想一:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的大小有關(guān); 猜想二:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的 ① 有關(guān); 猜想三:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān)。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟: 猜 想 實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 需要記錄的數(shù)據(jù) 猜想一 比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù),來(lái)判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因 用顏色相同,大小 ②(選填相同或不同) 的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上 在單位時(shí)間內(nèi)飛向大、小不同紙花上的蜜蜂數(shù) 猜想二 ③ . 在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù) 猜想三 用顏色相同,大小相同的兩組紙花,分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味,掛在樹枝上 ④ . 參考答案:1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.D 10.①顏色;②不同;③用大小相同顏色不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上;④在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 科學(xué)探究特色訓(xùn)練 2019 2020 年中 生物 復(fù)習(xí) 第一 單元 科學(xué) 探究 特色 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2697438.html