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《連加、連減練習課》導學案 學習目標 1、進一步體會連加和連減的實際含義。 2、 進一步掌握連加和連減的計算方法。 3、學會在虛線格里 規(guī)范書寫連加和連減算式 重點：體會連加和連減的實際含義 難點：掌握連加和連減的計算方法。 導學流程 一、復習鋪墊。 （一）算一算。 （1）10-6= 4-2= （2）4+3= 7+2= （3）9-4-3= 10-6-2= （4）2+7+0= 4+3+2= （二）揭示課題：基本訓練。 a.進一步學習連加的含義和計算方法。 1、課件演示吹泡泡的情景。 2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎？ 3、你能提出什么樣的數(shù)學問題？ 4、你能用算式表示剛才看到的情景嗎？ 5、你能自己計算嗎？說一說你是怎樣計算的？ 6、小結(jié)：連加計算時應(yīng)該按照從左到右的順序計算，先算第一個和第二個數(shù)的和，再加第三個數(shù)。 b.進一步學習連減的含義和計算方法。 1、課件演示泡泡被太陽曬爆的情景。 2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎？ 3、你能提出什么樣的數(shù)學問題？ 4、同桌合作學習并思考：你能用算式表示剛才看到的情景嗎？你能自己計算嗎？說一說你是怎樣計算的？ 5、小結(jié)：連減計算時應(yīng)該按照從左到右的順序計算，先算第一個和第二個數(shù)的差，再減去第三個數(shù)。 c.看圖說圖意，然后列算式計算。 1、第2題：放手讓學生試著寫一寫連加算式，指導書寫格式。 2、連減算式的練習： 8-5-3= 5-2-1 = 9-5-4= 10-2-7= 10-6-2 = 8-0-6= 7-2-1= 6-4-0= 3、填上數(shù)，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都得9。 觀察圖：說說橫行、豎行已知幾個數(shù)？要使得數(shù)是9，怎樣求第三個數(shù)？學生匯報的時候，教師進行引導。