2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)第14課《大雁歸來》同步練習(xí)2.doc
《2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)第14課《大雁歸來》同步練習(xí)2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)第14課《大雁歸來》同步練習(xí)2.doc(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè)第14課《大雁歸來》同步練習(xí)2 【積累運(yùn)用】 1、根據(jù)句中的拼音寫出相應(yīng)的漢字: ⑴ 但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的(w ǎi)________時(shí),春天就來到了。 ⑵ 它還可以糾正自己的錯(cuò)誤,繼續(xù)保持它在冬季的(jiān m)________。 ⑶ 第一群大雁一旦來到這里,它們便向每一(qiān xǐ)________的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。 ⑷ 返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤旋,而像(diāo lng)________的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來。 2、找出下列句子中的錯(cuò)別字,并加以更正: ⑴ 單調(diào)枯躁的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。 ______改成_______ ⑵ 在五月來到之時(shí),我們的沼澤便再次成為迷漫著青草氣息的地方。 ______改成_______ 3、下列句子中的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A、鐘書老人的善良和正直,對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá),讓人感動(dòng)不已。 B、11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過。 C、返回的雁群,像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來。 D、 所羅門啊,別殺我,以后我不敢再違反您的命令了。 4、給下列詞語造句。 緘默:______________________ 顧忌:_______________________ 頻繁:___________________ 5、從下面材料中提取要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,對(duì)“轉(zhuǎn)基因棉花”作出界定。 某公司向市場(chǎng)推出一種嶄新的產(chǎn)品——轉(zhuǎn)基因棉花,或稱Bt棉。Bt是存在于細(xì)菌——蘇云金芽孢桿菌中的一種基因,這種基因合成的一種蛋白質(zhì)具有殺死某些毛蟲的性能??茖W(xué)家已經(jīng)從該細(xì)菌中分離出這種基因,并將這種基因植入棉花種子中,使棉花獲得抗天敵煙草夜蛾幼蟲的性能。這一新型轉(zhuǎn)基因棉花的產(chǎn)生,從根本上消除了傳統(tǒng)噴灑殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生耐藥性的弊端,從而使棉花大量增產(chǎn)成為可能。 答:_________________________ 【課內(nèi)語段練習(xí)】 閱讀下面語段,回答問題。 ①一只燕子的來臨說明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí),春天就來到了。 ?、谌绻恢恢鹘倘笇?duì)著暖流歌唱起春天來,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了,它還可以糾正自己的錯(cuò)誤,繼續(xù)保持它在冬季的緘默;如果一只花鼠想出來曬太陽,卻遇到了一陣暴風(fēng)雪,也可以再回去睡覺;而一只定期遷徙的大雁,下定了在黑夜飛行200英里的賭注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 ?、巯蛭覀冝r(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的,但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比,它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地,時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩,時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道,從黎明到夜幕降臨,在每個(gè)沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。 ?、苋碌拇笱銊t不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊,但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲,向每個(gè)沙灘低語著,如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著,向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩T谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后,它們白色的尾部朝遠(yuǎn)方的山丘,終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀,靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。 1、“一只燕子的來臨說明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí),春天就來到了”,這句話表達(dá)了怎樣的感情? 答:__________________________________ 2、文段③中說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么?這意味著大雁們?cè)趺醋觯? 答:_________________________ 3、“三月的大雁則不同”,從結(jié)構(gòu)上看,這句話在文章中起什么作用? 答:___________________ 4、學(xué)習(xí)了本文,對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇? 答:_________________________ 【課外語段練習(xí)】 隨鳥走天涯(節(jié)選) 辛普遜船長是跟著冬候鳥從日本南下的。冬候鳥從天空出發(fā)時(shí),他從海上啟航。船一泊靠基隆港,他便迫不及待要我?guī)リP(guān)渡賞鳥,會(huì)見那群同時(shí)抵達(dá)的鳥朋友。 辛普遜船長是美國人,行船生涯已有二十年,他為何會(huì)在大海中選擇賞鳥的嗜好?同樣的行船的人,不分國籍,航海時(shí)寂寞孤單的心情,我是能了解的。他也告訴我,如果不是有隨處旅行賞鳥的嗜好,他不可能將這一生耗在海上。然而賞鳥仍是寂寞的,要不,他在基隆港時(shí),就不會(huì)與我認(rèn)識(shí),急于交換賞鳥的經(jīng)驗(yàn)。 …… 我們一進(jìn)入關(guān)渡沼澤區(qū),我就直接帶他走到水鳥群集的淺灘。這些水鳥剛剛從北方南下,我想辛普遜船長必然在日本見過,也急于看到它們。 果然,他高興地叫嚷,一一念出每一種水鳥的名字,他說上個(gè)月在瀨戶內(nèi)海時(shí),也遇到過它們。我又想,這大概也算是他鄉(xiāng)遇故知了,只是他遇見的是鳥朋友。 可是他快樂的表情一下子卻變得怏怏不悅。原來他看到水鳥聚集的淺灘,架立著好幾對(duì)竹竿。他問我那是什么,我知道那是鳥網(wǎng)。 …… 后來他又抱怨了這個(gè)沼澤區(qū)的缺點(diǎn),什么噪音、污染、廢土等,通通指了出來,好像都是我的錯(cuò)。 我心里想,你又不是生活在這里的,憑什么指責(zé)。心頭是這么生氣,我還是婉轉(zhuǎn)地回答,告訴他因?yàn)檫@些問題,我們已有一個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū)的構(gòu)想,這里便可能成為臺(tái)灣第一個(gè)水鳥保護(hù)區(qū)。辛普遜船長卻反問我:“為什么以前沒有呢?”對(duì)這個(gè)問題,我實(shí)在難以解釋,而且有理也講不清的,只好說:“在我們這里,有許多事情可能比建立保護(hù)區(qū)還迫切?!? 當(dāng)然,這種說法,辛普遜船長也不同意,他直覺地認(rèn)為建立保護(hù)區(qū)比什么都重要,管他什么天下大事,二三十年前就該設(shè)立了。也許他是對(duì)的??傊覒c幸他不是中國人。 ?。?、辛普遜船長是最初為什么開始欣賞鳥?后來他的感情又發(fā)生了怎樣的變化? 答:_________________________ 2、從選文中可以看出,“我”和辛普遜船長對(duì)待鳥的態(tài)度有什么不同? 答:_________________________ 3、我說:“在我們這里,有許多事情可能比建立保護(hù)區(qū)還迫切。”你同意這種看法嗎?請(qǐng)說明理由。 答:_________________________ 【參考答案】 〖積累運(yùn)用〗 ?。薄㈧F藹 緘默 遷徙 凋零 ?。?、⑴ 躁改成燥 ⑵ 迷改成彌 ?。场?D ?。?、 略 5、 轉(zhuǎn)基因棉花是具有Bt基因合成蛋白質(zhì)的能殺死害蟲的新型棉花。 〖課內(nèi)語段練習(xí)〗 ?。薄⑦@句話是說,大雁是春天真正的使者,大雁給人們帶來了春天的生機(jī)、春天的希望和春天的喜悅。 ?。?、大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍,而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻,那些狩獵點(diǎn)和小洲并無獵槍,由此可知,威斯康星的法規(guī)規(guī)定,春季禁止獵殺大雁,冬季則允許獵殺。文中說大雁也知道這個(gè)法規(guī),所以它們?cè)诙炖?,只有到了晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米,春季則放心地活動(dòng)、覓食。 3、這是一句過渡句,起承上啟下的作用。 ?。?、大雁是人類的伙伴,動(dòng)物使地球充滿生機(jī),充滿詩意,充滿樂趣;人類應(yīng)該珍愛這些動(dòng)物,與它們和諧共處,不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)而去傷害它們。 〖課外語段練習(xí)〗 ?。薄㈤_始時(shí)只是因?yàn)楹胶r(shí)寂寞孤單,后來,他開始真正將鳥當(dāng)做朋友,并關(guān)心它們的生存環(huán)境和生存狀態(tài)。 ?。?、辛普遜船長把鳥當(dāng)做朋友,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心它們的生存環(huán)境和生存狀態(tài)。而“我”只是單純?cè)谛蕾p鳥,對(duì)鳥并沒有投入過多的關(guān)心和情感。 ?。?、答案略。抓住保護(hù)鳥類、保護(hù)一切生物生存的家園是人類的第一要?jiǎng)?wù)這個(gè)主題來談即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大雁歸來 2019 2020 年級(jí) 語文 下冊(cè) 14 大雁 歸來 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2719811.html