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2019-2020年高中化學 專題二《化學反應速率與化學平衡》學案 蘇教版選修4 化學平衡圖像題，一是以時間為自變量的圖像；二是以壓強或溫度為自變量的圖像。從知識載體角度看，其一判斷化學平衡特征；其二應用勒夏特列原理分析平衡移動過程；其三逆向思維根據圖像判斷可逆反應的有關特征；其四綜合運用速率與平衡知識進行有關計算。 解題關鍵 :一是讀圖(弄清圖像含義，通過觀察弄清橫坐標、縱坐標的含義及單位；搞清特殊點的意義，如坐標軸的“0”點，曲線的起點、終點、交叉點、極值點、轉折點等；分析曲線的變化趨勢如斜率大小、升降)。二是識圖(進行信息提取，挖掘隱含信息、排除干擾信息、提煉有用信息，在統攝信息的基礎上進行邏輯推理或運用數據計算)。三是用圖(聯想化學原理解答問題)。 1. 以速度－時間(v-t)圖像計算平衡濃度 例1 在容積固定為2L的密閉容器中，充入X、Y氣體各2mol，發(fā)生可逆反應：X(g)+2Y(g)2Z(g)，并達平衡，以Y的濃度改變表示的反應速度與時間t的關系如圖所示，則Y的平衡濃度表達式正確的是（式中S是對應區(qū)域的面積）（ ） 2. 以v-t圖像描述化學平衡移動的本質 例2 已知合成氨的反應為：N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)△H=-92KJ/mol在一定條件下達到化學平衡?，F升高溫度使平衡發(fā)生移動，下列圖像正確的是（ ） 3. 以物質的量（濃度）-時間（n(c)-t）圖像描述可逆反應達平衡的過程 例3. 在一定溫度下，容器內某一反應中M、N的物質的量n隨反應時間t變化的曲線如圖所示，下列表述中正確的是（ ） A. 反應的化學方程式為2MN B. C、 D. 4. 以物質的量（轉化率）－時間（n(R)-t）圖像描述溫度或壓強對平衡移動的影響 例4.反應2X(g)+Y(g) 2Z(g)+Q，在不同溫度（）及壓強（）下，產物Z的物質的量與反應時間t的關系如圖所示，下述判斷正確的是（ ） 5. 以轉化率（體積分數）-壓強、溫度（R-p、T）圖像判斷平衡狀態(tài) 例5. 如圖，條件一定時，反應2（正反應為放熱）中NO的與T變化關系曲線圖，圖中有a、b、c、d4個點，其中表示未達到平衡狀態(tài)，且的點是（ ） A. a B. b C. c D. d 6. 根據R（質量分數w、體積分數）-p、T圖像判斷反應特征 例6. 已知反應，A的轉化率與p、T的關系如圖，根據圖示可以得出的正確結論是（ ） A. 正反應吸熱， B. 正反應吸熱， C、 D. 正反應放熱， 7. 由v-p（T）圖像描述平衡移動時正逆v的變化 例7. 下列反應符合下圖p-v變化曲線的是（ ） A. 2HI(g) B. C. 4NO(g)+ D. CO(g)+C(s) 2CO(g) 8. 混合氣體平均相對分子質量-溫度（壓強）（）圖像 例8. 可逆反應2A+B2C（g）+Q（Q>0）隨T（℃）變化氣體平均相對分子質量的變化如圖所示，則下列敘述中正確的是（ ） A. A和B可能都是固體 B. A和B一定都是氣體 C. A和B可能都是氣體 D. 若B為固體，則A一定為氣體 9.由體積分數-溫度（）圖像判斷平衡進程 例9. 在容積相同的不同密閉容器內，分別充入同量的，在不同溫度，任其發(fā)生反應，在第7秒時分別測定其中的體積分數，并繪成下圖曲線。 （1）A、B、C、D、E中，尚未達到化學平衡狀態(tài)的點是________。 （2）此反應的正反應是______熱反應。 （3）AC段曲線是增函數曲線，CE段曲線是減函數曲線，試從化學反應速率和化學平衡角度說明理由為____________________________________________________。 （4）v正_____v逆 。 [練習1] 在容積固定的密閉容器中存在如下反應：A(g) + 3B(g) 2C(g); ΔH<0 某研究小組研究了其它條件不變時，改變某一條件對上述反應的影響，并根據實驗數據作出下列關系圖下列判斷一定錯誤的是 （ ） A.圖Ⅰ研究的是不同催化劑對反應的影響，且乙使用的催化劑效率高 B.圖Ⅱ研究的是壓強對反應的影響，且甲的壓強較高 C.圖Ⅱ研究的是溫度對反應的影響，且甲的溫度較高 D.圖Ⅲ研究的是不同催化劑對反應的影響，且甲使用的催化劑效率高 [練習2]某化學科研小組研究在其他條件不變時，改變某一條件對化學平衡的影響，得到如下變化規(guī)律（圖中P表示壓強，T表示溫度，n表示物質的量）：（ ） 根據以上規(guī)律判斷，下列結論正確的是 A．反應Ⅰ：△H＞0，P2＞P1 B．反應Ⅱ：△H＜0，T1＞T2 C．反應Ⅲ：△H＞0，T2＞T1；或△H＜0，T2＜T1 D．反應Ⅳ：△H＜0，T2＞T1 參考答案： 例題1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.CD 9.A/B/D/E ⑵放熱 ⑶AC段尚未達到平衡，溫度升高，反應速率增大，為增函數曲線；C點建立平衡，CE段因為溫度升高，平衡向逆反應方向移動，則為減函數曲線。 ⑷>、=、< 練習1.AB 練習2.BC