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2019-2020年高中語(yǔ)文小題狂刷05荊軻刺秦王含解析新人教版必修 1．下列詞語(yǔ)中加線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A．忤視（wǔ） 夏無(wú)且（qiě） 變徵之聲（zhǐ） 振懾（sh） B．收盛（chng） 更慮之（gēng） 圖窮匕見(jiàn)（jin） 卒起不意（c） C．瞋目（chēn） 和而歌（h） 箕踞以罵（jī） 以藥淬之（cu） D．說(shuō)見(jiàn)臣（yu） 被八創(chuàng)（chung） 給貢職（jǐ） 愿得謁之（y） 【答案】C 【解析】A項(xiàng)，“且”讀jū；B項(xiàng)，“見(jiàn)”讀xin；D項(xiàng)，“創(chuàng)”讀chuāng。 2．下列語(yǔ)句中加線的詞，解釋完全正確的一項(xiàng)是 A．①臣愿得謁之 謁：拜會(huì)。 ②秦王購(gòu)之金千斤 購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)。 B．①荊軻知太子不忍 忍：狠心。 ②顧計(jì)不知所出耳 顧：考慮。 C．①而右手揕其胸 揕：刺。 ②乃令秦武陽(yáng)為副 副：助手。 D．①不敢興兵以拒大王 興：調(diào)動(dòng)。 ②而卒惶急無(wú)以擊軻 卒：士兵。 【答案】C 3．下列各句中不含通假字的有 A．今日往而不反者，豎子也！ B．秦王還柱而走。 C．荊軻奉樊於期頭函。 D．燕王誠(chéng)振怖大王之威。 E．偏袒扼腕而進(jìn)。 F．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。 G．秦王必說(shuō)見(jiàn)臣。 【答案】CE 【解析】A項(xiàng)，反→返；B項(xiàng)，還→環(huán)；D項(xiàng)，振→震；F項(xiàng)，卒→猝；G項(xiàng)，說(shuō)→悅4．下列加點(diǎn)詞詞類(lèi)活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 A．進(jìn)兵北略地 B．秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家 C．秦兵旦暮渡易水 D．乃遂收盛樊於期之首，函封之 【答案】B 5．下列句子與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是 例句：父母宗族，皆為戮沒(méi)。 A．今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？ B．然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥矣。 C．荊軻有所待，欲與俱 D．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 【答案】B 【解析】B項(xiàng)和例句都是省略句。 6．對(duì)下列句子文言句式的判斷，正確的一項(xiàng)是 ①太子及賓客知其事者 ②群臣侍殿上者 ③秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) ④而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同 【答案】B 【解析】①②定語(yǔ)后置。③為省略句式。④為被動(dòng)句式。 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 A．文章開(kāi)篇寫(xiě)秦軍破趙，勢(shì)如破竹，大軍壓境，燕國(guó)危在旦夕，連用“破”“虜”“收”“進(jìn)”“略”“至”六個(gè)動(dòng)詞，以短促的語(yǔ)氣交代逼人的形勢(shì)，渲染了緊張、危急的氣氛。 B．太子丹在大軍壓境之際，心生恐懼，向荊軻說(shuō)“雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉”一語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)含蓄，既有意向荊軻說(shuō)明燕國(guó)的處境，也含有催促荊軻行動(dòng)之意。 C．荊軻三問(wèn)樊於期，先動(dòng)之以情，激起樊對(duì)秦不共戴天之仇；然后曉之以理，說(shuō)明此舉一可報(bào)仇，二可解燕國(guó)之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。 D．荊軻赴秦刺殺秦王就必須先接近秦王，因而信物就成了關(guān)鍵。私見(jiàn)樊於期取得信物的描寫(xiě)表現(xiàn)了荊軻的俠肝義膽，果敢勇決，擅長(zhǎng)辭令；而樊於期就顯得頭腦簡(jiǎn)單，過(guò)于輕信。 【答案】D 8．下列關(guān)于文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是 A．荊軻提出以樊將軍之首與督亢地圖為信物騙取秦王信任，具有超人的膽識(shí)和氣魄。而太子卻“不忍”，由此可知太子是一個(gè)膽小怕事的人。 B．太子丹求“天下之利匕首”并“以藥淬之”，“令秦武陽(yáng)為副”在文中用的筆墨很少，是因?yàn)檫@些不是主要情節(jié)，這樣安排突出文章詳略得當(dāng)，剪裁合理的特征。 C．“易水送別”在眾多人物中重點(diǎn)寫(xiě)荊軻，并且重點(diǎn)寫(xiě)慷慨悲歌，同時(shí)通過(guò)寫(xiě)“士皆垂淚涕泣”“發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢(shì)。 D．本文為了襯托荊軻的英雄形象，運(yùn)用側(cè)面烘托的手法。寫(xiě)秦武陽(yáng)“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫(xiě)秦王“恐急”“群臣驚愕”，襯托荊軻英雄虎膽。 【答案】A 【解析】A項(xiàng)，“由此可知太子是一個(gè)膽小怕事的人”錯(cuò)，文中是以太子的“不忍”反襯了荊軻智謀非凡。 9．下列對(duì)四部史書(shū)的敘述有誤的一項(xiàng)是 A．本文選自《戰(zhàn)國(guó)策》，《戰(zhàn)國(guó)策》是漢代劉向編訂的國(guó)別體史書(shū)，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó) 政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，記錄了各國(guó)謀臣的策略和言論。它語(yǔ)言流暢，寫(xiě)入記事真切、生動(dòng)。讀這本書(shū)真是如見(jiàn)其人、如聞其聲。它具有宏肆激越的風(fēng)格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術(shù)上有很高的成就，對(duì)后代文人的影響不小。 B．《史記》是紀(jì)傳體通史，是我國(guó)歷史學(xué)上一個(gè)劃時(shí)代的標(biāo)志，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作，是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是歷史學(xué)方面的極其寶貴的貢獻(xiàn)。全書(shū)包括本紀(jì)、表、書(shū)、世家和列傳，共130篇，52萬(wàn)余字。 C．《資治通鑒》是一部國(guó)別體史書(shū)，由北宋名臣司馬光負(fù)責(zé)編撰，歷時(shí)19年，成書(shū)共294卷。 D．《左傳》又稱(chēng)《左氏春秋》，是一部記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、思想、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的編年體史書(shū)。相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。記事始于魯隱公元年（前722年），止于魯哀公十四年（前454年）。 【答案】C 【解析】《資治通鑒》是編年體史書(shū)。 10．翻譯下列句子。 （1）然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。 （2） 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。 【答案】（1）這樣，那么將軍的仇可報(bào)，而燕國(guó)被欺凌的恥辱也就洗雪了。（2）事情所以不成，只是想活著劫持你，得到歸還土地的憑證來(lái)回報(bào)燕太子。 【解析】翻譯時(shí)應(yīng)注意詞語(yǔ)釋義的準(zhǔn)確，例如“然則”“乃”“欲”“以”。 11．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）《荊軻刺秦王》易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是： ， 。 （2）《荊軻刺秦王》“易水送別”一節(jié)寫(xiě)到樂(lè)曲由悲涼變?yōu)楸瘔褧r(shí)眾人反應(yīng)的句子________________，______________________。 （3）高漸離擊筑，荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。 【答案】（1）風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還（2）士皆瞋目 發(fā)盡上指冠（3）為變徵之聲 1．選項(xiàng)中的“而”與例句中“而”用法相同的一項(xiàng)是 例句：荊軻和而歌 A．夜縋而出 B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 C．荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣以進(jìn) D．若亡鄭而有益于君 【答案】A 【解析】A項(xiàng)，表修飾；B項(xiàng)，表承接；C項(xiàng)，表并列；D項(xiàng)，表因果。 2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A．因左手把秦王之袖 因人之力而敝之 B．嘉為先言語(yǔ)于秦王曰 且君嘗為晉君賜矣 C．丹不忍以己之私 以其無(wú)禮于晉 D．今急而求子 秦王必喜而善見(jiàn)臣 【答案】C 【解析】本題考查文言虛詞的意思和用法。虛詞的意思和用法主要與虛詞在句中的位置和其前后詞語(yǔ)的詞性有關(guān)。A項(xiàng)，第一個(gè)“因”，于是就；后一個(gè)“因”，借助；B項(xiàng)，第一個(gè)“為”，替；后一個(gè)“為”，給予。D項(xiàng)，前一個(gè)“而”，表因果，因而；后一個(gè)“而”，表承接。C項(xiàng)，兩個(gè)“以”都是“因?yàn)椤? 3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是 A．秦王驚，自引而起 荊軻廢，乃引其匕首提秦王 B．秦伯說(shuō)，與鄭人盟 秦王必說(shuō)見(jiàn)臣 C．于是荊軻遂就車(chē)而去 軻自知事不就，倚柱而笑 D．誠(chéng)能得樊將軍首 燕王誠(chéng)振怖大王之威 【答案】B 4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義相同的一項(xiàng)是 A．微夫人之力不及此 B．樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰 C．秦軍旦暮渡易水 D．仆所以留者，待吾客與俱 【答案】C 【解析】實(shí)詞題目近些年考核有難度加大的趨勢(shì)，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞，并且考題選項(xiàng)中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。A項(xiàng)，夫人，古：那個(gè)人，今：妻子；B項(xiàng)，偏袒，古：解衣袒露一臂，今：是偏向某一方；D項(xiàng)，所以，古：用來(lái)做XX的,憑借XX做……，今：因?yàn)樗缘乃裕莻€(gè)連詞。 5．對(duì)加點(diǎn)虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是 ①秦王還柱而走 ②圖窮而匕首見(jiàn) ③（秦王）乃以手共搏之 ④樊將軍以窮困來(lái)歸丹 A．①②不同，③④不同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同 【答案】A 6．對(duì)下列兩組句子加點(diǎn)詞的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)是 ①微夫人之力不及此 ②微太子言，臣愿得謁之 ③顧計(jì)不知所出耳 ④荊軻顧笑武陽(yáng) A．兩個(gè)“微”字不同 兩個(gè)“顧”字相同 B．兩個(gè)“微”字不同 兩個(gè)“顧”字也不相同 C．兩個(gè)“微”字相同 兩個(gè)“顧”字相同 D．兩個(gè)“微”字相同 兩個(gè)“顧”字不相同 【答案】D 【解析】此題考查文言實(shí)詞的理解能力。可結(jié)合具體語(yǔ)境分析，①②均有“假如沒(méi)有”的意思；③只是，表輕微轉(zhuǎn)折；④回頭看。所以選D。 7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．不僅《史記》在中國(guó)傳統(tǒng)的政治文化中有著重要地位，對(duì)朝鮮半島、日本列島和越南等地，也有深遠(yuǎn)影響，甚至成為他們議論朝政參考的對(duì)象。 B．荊軻刺秦對(duì)于大家都不陌生，大多數(shù)人認(rèn)為荊軻是一位勇士，雖刺秦失敗，但也凸顯了不怕?tīng)奚木?，但也有人認(rèn)為荊軻刺秦的失敗，加速了燕國(guó)的滅亡。 C．司馬遷在史學(xué)上有著至高無(wú)上的地位，而且他在文學(xué)史上的地位也是讓人難以企及的。通過(guò)他對(duì)一個(gè)個(gè)重要人物的生動(dòng)刻畫(huà)，使中國(guó)歷史的魂魄得以凸顯。 D．盡管燕太子丹一手策劃了刺秦計(jì)劃，但他的急功近利和生性多疑的性格，又間接地導(dǎo)致了荊軻刺秦的失敗，留給后人無(wú)限的嘆息。 【答案】D 8．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 一個(gè)王朝，一個(gè)英雄，都只是歷史長(zhǎng)河中瞬間即逝的漩渦，　　　?！　　?，　　　?！　　?，　　　?！　　?，依然唱著秦宮小曲，在西鳳酒香中吼幾聲秦腔，依然把對(duì)生活的追求融在民間藝術(shù)中。 ①曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的秦穆公，如今一抔黃土掩住了風(fēng)流與豪氣 ②而萬(wàn)里山河又毀于二世之手 ③唯有那個(gè)時(shí)代的文化和精神穿越了時(shí)間和空間，得到永恒 ④今天我們依然在這華夏故土揮汗如雨，依然同命運(yùn)抗?fàn)? ⑤成為被人遺忘于城郊的土丘 ⑥他沒(méi)有想到秦王嬴政會(huì)統(tǒng)一六國(guó) A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④ C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①②④ 【答案】B 【解析】根據(jù)橫線前面“都只是歷史長(zhǎng)河中瞬間即逝的漩渦”可知，后面承接③；接下來(lái)舉秦穆公的例子，也就是后面承接①；由①句中的“一抔黃土”可知，后面承接⑤；接下來(lái)⑥②講秦穆公以后的情形；最后④是說(shuō)我們，與橫線后句子銜接。 9．仿照下面句子的形式，選擇一位名人另寫(xiě)一段文字，表達(dá)自己的看法。 荊軻失敗了，然而我們不能以成敗論英雄，他反抗強(qiáng)秦的壯烈行動(dòng)，千百年來(lái)激勵(lì)著無(wú)數(shù)的仁人志士為反抗強(qiáng)權(quán)推翻黑暗統(tǒng)治而英勇斗爭(zhēng)。 【答案】屈原自殺了，然而我們不能以他的選擇來(lái)否定他，他堅(jiān)持真理寧死不屈的精神，千百年來(lái)感召和哺育著無(wú)數(shù)中華兒女為國(guó)家民族的利益而奮斗獻(xiàn)身。 1．【xx年高考天津卷】下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 A．中國(guó)的干支紀(jì)年法中的“地支”是指：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 B．韓愈《師說(shuō)》“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”是指禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能。 C．古代以山之南、水之北為陽(yáng)，山之北、水之南為陰，如衡陽(yáng)在衡山之南，江陰在長(zhǎng)江之南。 D．土地孕育五谷，五谷之長(zhǎng)為稷，古代帝王對(duì)土神“社”和谷神“稷”進(jìn)行祭祀，后世以“社稷”代稱(chēng)國(guó)家。 【答案】B 【解析】本題考查文化常識(shí)。B項(xiàng)“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指的是六種經(jīng)書(shū)：《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》《樂(lè)》?！丁? 【名師點(diǎn)睛】六藝，含義有二：一、六種技能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。二、指六經(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》《樂(lè)》。春秋時(shí)期孔子開(kāi)私學(xué)也授六藝，但此六藝即儒學(xué)六經(jīng)，謂《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》《樂(lè)》。結(jié)合語(yǔ)境分析，《師說(shuō)》中主要強(qiáng)調(diào)從師學(xué)習(xí)，應(yīng)該選擇與書(shū)本有關(guān)的含義。 2．【xx年高考新課標(biāo)I卷】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是 ①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書(shū)，舉重若輕地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)抗?fàn)?、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。 ②這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫(huà)卷。 ③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂(lè)創(chuàng)作之路，而他卻改換門(mén)庭，另有所愛(ài)，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。 ④就對(duì)后世的影響來(lái)說(shuō)，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。 ⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽(tīng)來(lái)如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。 ⑥我國(guó)繪畫(huà)史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫(huà)，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬? A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 【答案】C 【解析】本題考查成語(yǔ)。與以往三選一、四選一的考查方式不同，題中共給出6個(gè)句子，要求選出3個(gè)使用正確的，題目容量有了變化，難度稍大。作答時(shí)可以采用排除法，①④較易判斷出使用錯(cuò)誤，排除有①④的選項(xiàng)即為正確答案。①舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題。使用對(duì)象錯(cuò)誤。②光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：色彩繁雜、變化多端的樣子。形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞（不能用來(lái)形容人），也形容事物離奇多變。屬于舊詞新考。使用正確。 ③改換門(mén)庭：比喻另?yè)裥轮?，另找依靠。使用正確。④并行不悖：同時(shí)進(jìn)行，不相沖突。不合語(yǔ)境。⑤空谷足音：在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來(lái)訪。使用正確。⑥奉為圭臬：比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。使用正確。 3．【xx年高考山東卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 A．除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)外，汽車(chē)本身的狀況，也是保證行車(chē)安全的重要條件之一。 B．幫助家境不好的孩子上大學(xué)，是我們應(yīng)該做的，況且這孩子各方面都很優(yōu)秀，我們一定要幫助她圓大學(xué)夢(mèng)。 C．說(shuō)到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門(mén)課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。 D．這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，?duì)青少年觀眾很有教育意義。 【答案】B 4．【xx年高考福建卷】閱讀下面的文字，請(qǐng)將畫(huà)線的句子改寫(xiě)成排比句。（要求：不得改變?cè)?。? 焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書(shū)記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我?jiàn)^斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。 【答案】【示例】是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。 5．【xx年高考新課標(biāo)I卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨? ① ：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人驚奇的是 ② ，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化， ③ ，從而形成花的顏色的變化。 【答案】①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色②有些花的顏色可以一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生變化 【解析】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。本段文字說(shuō)的是花青素對(duì)花的顏色的影響，里面有三個(gè)空缺，要求考生補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。從表面上來(lái)看，給這段文字補(bǔ)寫(xiě)空缺似乎需要相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定的難度；但實(shí)際上只要綜觀全文，把握所給文字的核心話題，依據(jù)上下文的相關(guān)提示語(yǔ)和相關(guān)信息提示，準(zhǔn)確地進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)并不困難。第①空是一個(gè)總結(jié)句（重點(diǎn)是對(duì)“在酸中現(xiàn)紅，在堿中變藍(lán)”進(jìn)行歸納總結(jié)；第②空是一個(gè)遞進(jìn)句（重點(diǎn)是對(duì)“更令人驚奇的”的一種現(xiàn)象描述；第③空是一個(gè)承接句（承接“花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化”的后續(xù)變化）需要注意的是，上述給出的補(bǔ)寫(xiě)答案都是舉例性質(zhì)的，只要意思答對(duì)都可以。解題時(shí)，要縱觀整個(gè)語(yǔ)段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)提示，進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)，使整段文字語(yǔ)意連貫。第一處要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫(xiě)；第二處，后面說(shuō)“比如……”，可見(jiàn)是舉例說(shuō)明橫線上的內(nèi)容；第三處，是分析變化的原因。 5．【xx年高考新課標(biāo)II卷】下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。 【答案】示例：“中國(guó)夢(mèng)演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在站和校報(bào)報(bào)道。