2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第三篇 方法應(yīng)用篇 專(zhuān)題3.2 換元法(講)理.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第三篇 方法應(yīng)用篇 專(zhuān)題3.2 換元法(講)理.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第三篇 方法應(yīng)用篇 專(zhuān)題3.2 換元法(講)理.doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第三篇 方法應(yīng)用篇 專(zhuān)題3.2 換元法(講)理 換元法又稱(chēng)輔助元素法、變量代換法.通過(guò)引進(jìn)新的變量,可以把分散的條件聯(lián)系起來(lái),隱含的條件顯露出來(lái);或者把條件與結(jié)論聯(lián)系起來(lái);或者變?yōu)槭煜さ男问?,把?fù)雜的計(jì)算和推證簡(jiǎn)化. 縱觀(guān)近幾年高考對(duì)于轉(zhuǎn)化與化歸思想的的考查,換元法是轉(zhuǎn)化與化歸思想中考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一.換元法是解數(shù)學(xué)題時(shí),把某個(gè)式子看成一個(gè)整體,用一個(gè)變量去代替它,使問(wèn)題得到簡(jiǎn)化,變得容易處理.換元法的實(shí)質(zhì)是轉(zhuǎn)化,關(guān)鍵是構(gòu)造元和設(shè)元,理論依據(jù)是等量代換,目的是通過(guò)換元變換研究對(duì)象,將問(wèn)題移至新對(duì)象的知識(shí)背景中去研究,從而使非標(biāo)準(zhǔn)型問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,可以把分散的條件聯(lián)系起來(lái),隱含的條件顯露出來(lái);或者把條件與結(jié)論聯(lián)系起來(lái);或者變?yōu)槭煜さ男问剑褟?fù)雜的計(jì)算和推證簡(jiǎn)化.主要考查運(yùn)用換元法處理以函數(shù)、三角、不等式、數(shù)列、解析幾何為背景的最值、值域或范圍問(wèn)題,通過(guò)換元法把不熟悉、不規(guī)范、復(fù)雜的典型問(wèn)題轉(zhuǎn)化為熟悉、規(guī)范、簡(jiǎn)單的典型問(wèn)題,起到化隱形為顯性、化繁為簡(jiǎn)、化難為易的作用,以?xún)?yōu)化解題過(guò)程.要用好換元法要求學(xué)生有較強(qiáng)轉(zhuǎn)化與化歸意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和準(zhǔn)確的計(jì)算能力.從實(shí)際教學(xué)來(lái)看,換元法是學(xué)生掌握最為模糊,知道方法但不會(huì)靈活運(yùn)用的方法.分析原因,除了換元法比較靈活外,主要是學(xué)生沒(méi)有真正掌握換元法的類(lèi)型和運(yùn)用其解題的題型與解題規(guī)律,以至于遇到需要換元的題目便產(chǎn)生畏懼心理.本文就高中階段出現(xiàn)換元法的類(lèi)型與相關(guān)題型作以總結(jié)和方法的探討.學(xué)… 換元的常見(jiàn)方法有:局部換元、三角換元等,在高考中換元法常適用以下幾種類(lèi)型: 1、 局部換元 局部換元是在已知或者未知中,某個(gè)代數(shù)式幾次出現(xiàn),而用一個(gè)字母來(lái)代替它從而簡(jiǎn)化問(wèn)題,當(dāng)然有時(shí)候要通過(guò)變形才能發(fā)現(xiàn). 1.1對(duì)于形如的值域(最值)問(wèn)題,令,化為一元二次函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的值域(最值)問(wèn)題處理. 例1.【xx屆湖南省岳陽(yáng)縣第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考】設(shè)函數(shù),是定義域?yàn)镽上的奇函數(shù). (1)求的值; (2)已知,函數(shù),,求的值域; (3)若,試問(wèn)是否存在正整數(shù),使得對(duì)恒成立?若存在,請(qǐng)求出所有的正整數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 【答案】(1)(2)(3) 【解析】試題分析: 試題解析:(1)先利用為上的奇函數(shù)得求出以及函數(shù)的表達(dá)式,(2)先由得,得出函數(shù)的單調(diào)性,再對(duì)進(jìn)行整理,整理為用表示的函數(shù),最后利用函數(shù)的單調(diào)性以及值域,得到的值域. (3)利用換元法,將不等式轉(zhuǎn)化為對(duì)勾函數(shù)問(wèn)題求解,注意分類(lèi)討論思想的應(yīng)用. (3)=,, 假設(shè)存在滿(mǎn)足條件的正整數(shù),則, ①當(dāng)時(shí),. ②當(dāng)時(shí),,則,令,則,易證在上是增函數(shù),∴. ③當(dāng)時(shí),,則,令,則,易證在上是減函數(shù),∴. 綜上所述,,∵是正整數(shù),∴=3或4. ∴存在正整數(shù)=3或4,使得對(duì)恒成立. 1.2、分式型函數(shù)利用均值不等式求最值問(wèn)題(局部換元); 例2.【xx屆上海市長(zhǎng)寧、嘉定區(qū)高三一?!恳阎瘮?shù). (1)求證:函數(shù)是偶函數(shù); (2)設(shè),求關(guān)于的函數(shù)在時(shí)的值域的表達(dá)式; (3)若關(guān)于的不等式在時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍. 【答案】(1)見(jiàn)解析(2)(3). 【解析】試題分析:(1)判斷定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),計(jì)算判斷其與的關(guān)系; (2)令,故,換元得,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù),分類(lèi)討論求其最值即可;(3))由,得,即恒成立,求其最值即可. 試題解析: (1)函數(shù)的定義域?yàn)?,?duì)任意, , 所以,函數(shù)是偶函數(shù). (2), 令,因?yàn)?,所以,故? 原函數(shù)可化為, , 圖像的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn), 當(dāng)時(shí),函數(shù)在時(shí)是增函數(shù),值域?yàn)椋? 當(dāng)時(shí),函數(shù)在時(shí)是減函數(shù),在時(shí)是增函數(shù),值域?yàn)椋? 綜上, (3)由,得, 當(dāng)時(shí), ,所以,所以, 所以, 恒成立. 令,則, , 由,得,所以, . 所以, ,即的取值范圍為. 1.3、常數(shù)換元 例3.【xx屆江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、天一、海門(mén)、淮陰四校高三聯(lián)考】已知,則的值為_(kāi)_________. 【答案】 【解析】由題意得,解得. ∴. 答案: . 1.4.復(fù)合函數(shù)中的換元 例4.已知函數(shù),,其中且,. (I)若,且時(shí),的最小值是-2,求實(shí)數(shù)的值; (II)若,且時(shí),有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍. 【答案】(I);(II). 【解析】 (I)∵, ∴ ,………………2分 易證在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,且, ∴,,………………3分 ∴當(dāng)時(shí),,由,解得(舍去)………………4分 當(dāng)時(shí),,由,解得.………………5分 綜上知實(shí)數(shù)的值是.………………6分 ∴.………………11分 故實(shí)數(shù)的取值范圍為.…………………12分 1.5.局部換元法與不等式 局部換元法在解關(guān)于某個(gè)函數(shù)的不等式和復(fù)雜的不等式證明中,經(jīng)常用到,通過(guò)換元將復(fù)雜的不等式問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單不等式、超越不等式化為一般不等式,將不熟悉的不等式問(wèn)題轉(zhuǎn)化為熟悉的不等式問(wèn)題,如在解可化為形式為不等式時(shí),常令,將復(fù)雜不等式化為一元二次不等式,解出t的范圍,再解不等式關(guān)于的簡(jiǎn)單不等式. 例5.【xx屆甘肅省西北師范大學(xué)附屬中學(xué)】在等腰梯形中,,其中,以為焦點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)的雙曲線(xiàn)的離心率為,以為焦點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)的橢圓的離心率為,若對(duì)任意都有不等式恒成立,則的最大值為( ) A. B. C. D. 【答案】C 例6.【xx屆福建省南平市高三上學(xué)期第一次綜合質(zhì)量檢查(2月)】已知實(shí)數(shù)滿(mǎn)足,求的取值范圍__________. 【答案】 【解析】作出可行域如圖所示: 令表示可行域內(nèi)的點(diǎn)到原點(diǎn)的斜率,由圖聯(lián)立直線(xiàn)可得. . 易知在單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增. 時(shí), , 時(shí), , 時(shí), , 所以. 故答案為: . 1.6 局部換元法與數(shù)列 在已知數(shù)列遞推公式求出通項(xiàng)公式中,常用到構(gòu)造等比或等差數(shù)列法,其實(shí)質(zhì)就是換元法,證明與數(shù)列有關(guān)的不等式,其實(shí)質(zhì)就是求數(shù)列的最值,也常用到換元法. 例7.已知在數(shù)列中,,當(dāng)時(shí),其前項(xiàng)和滿(mǎn)足。 (Ⅰ) 求的表達(dá)式;(Ⅱ) 設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和.證明 【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) 見(jiàn)解析. 【解析】 (1)當(dāng)時(shí),代入,得, 由于,所以,令=,則=2, 所以{}是首項(xiàng)為,公差為2的等差數(shù)列,所以=,所以 (2) ∴所以 1.7局部換元法與圓錐曲線(xiàn)聯(lián)系 對(duì)圓錐曲線(xiàn)的最值問(wèn)題或取值范圍問(wèn)題,常轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題,當(dāng)函數(shù)解析式較為復(fù)雜時(shí),常用換元法進(jìn)行轉(zhuǎn)化. 例8.等腰直角△內(nèi)接于拋物線(xiàn),為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),,△的面積是16,拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,若是拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),則的最大值為( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 因?yàn)榈妊苯恰鲀?nèi)接于拋物線(xiàn),為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn), 所以,可設(shè),得,將代入,得,拋物線(xiàn)的方程為,所以,設(shè),則,設(shè),則 ,時(shí),“” 成立.故選C. 例9.平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn)P(x,y)與兩定點(diǎn)A(-2, 0), B(2,0)連線(xiàn)的斜率之積等于,若點(diǎn)P的軌跡為曲線(xiàn)E,過(guò)點(diǎn) 直線(xiàn) 交曲線(xiàn)E于M,N兩點(diǎn). (Ⅰ)求曲線(xiàn)E的方程,并證明:MAN是一定值;(Ⅱ)若四邊形AMBN的面積為S,求S的最大值 【答案】(Ⅰ),證明見(jiàn)解析 (Ⅱ)16. 【解析】(Ⅰ)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P坐標(biāo)為,當(dāng)時(shí),由條件得:, 化簡(jiǎn)得,曲線(xiàn)E的方程為,, 由題可設(shè)直線(xiàn)的方程為,聯(lián)立方程組可得 ,化簡(jiǎn)得: 設(shè),則, 又,則 , 所以,所以的大小為定值 (Ⅱ) ,令 設(shè) 在上單調(diào)遞減. 由,得K=0,此時(shí)有最大值16. 2.三角換元 在求函數(shù)值域(最值)或不等式證明中,若變量范圍為(0,1)或[-1,1] ,利用與三角函數(shù)值域相似性,可設(shè)或;若二元函數(shù)二元滿(mǎn)足的條件可化為平方和為1的形式,利用與正余弦的平方和為1的相似性,可以用三角代換,化二元函數(shù)為三角函數(shù)的值域(最值)問(wèn)題求解,把二元函數(shù)化為一元函數(shù),把不熟悉的二元函數(shù)函數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為熟悉的三角函數(shù)問(wèn)題,實(shí)質(zhì)上圓的參數(shù)方程,橢圓的參數(shù)方程就是三角代換,利用三角換元,可以去根號(hào),也可以把二元函數(shù)化為一元函數(shù)求解.如求函數(shù)y=+的值域時(shí),易發(fā)現(xiàn)x∈[0,1],設(shè),α∈[0,],問(wèn)題變成了熟悉的求三角函數(shù)值域. 例10.設(shè)實(shí)數(shù)x,y,m,n滿(mǎn)足x2+y2=1,m2+n2=3,那么mx+ny的最大值是( ) A. B.2 C. D. 【答案】A. 【解析】設(shè)x=sinα,y=cosα,m=sinβ,n=cosβ,其中α,β∈(0,180). ∴mx+ny=sinβsinα+cosβcosα=cos(α-β).故選A項(xiàng). 例11.已知實(shí)數(shù)x、y滿(mǎn)足方程x2+y2-4x+1=0. (1)求y-x的最大值和最小值;(2)求x2+y2的最大值和最小值; 【答案】(1)最小值-,最大值.(2)最大值,最小值. (2)由(1)知x2+y2=(2+cosθ)2+(sinθ)2=7+4cosθ. ∴當(dāng)θ=2kπ(k∈Z)時(shí),x2+y2有最大值,∴θ=2kπ+π(k∈Z)時(shí),x2+y2有最小值. 【反思提升】(1)在用換元法處理不等式時(shí),先將不等式化簡(jiǎn)看是否是某個(gè)函數(shù)的不等式問(wèn)題,若是,常將這個(gè)函數(shù)換元.(2)在利用構(gòu)造法求數(shù)列通項(xiàng)公式時(shí),常用換元法.(3)對(duì)復(fù)合函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題或關(guān)于某個(gè)函數(shù)的方程解得個(gè)數(shù)問(wèn)題,常用換元法,令內(nèi)函數(shù)為t或方程中的函數(shù)為t,把復(fù)合函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為外函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題和內(nèi)函數(shù)已知函數(shù)值求值問(wèn)題;將復(fù)雜方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)簡(jiǎn)單方程問(wèn)題.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第三篇 方法應(yīng)用篇 專(zhuān)題3.2 換元法講理 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 第三 方法 應(yīng)用 專(zhuān)題 3.2 換元法
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2727023.html