《2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 閱讀理解練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 閱讀理解練習(xí).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 閱讀理解練習(xí) 文 / 常 偉 ①一個(gè)滴雨的初午，我和妻子去醫(yī)院看望一位病人。探完病人正下樓梯，迎面爬上來一個(gè)背孩子的女人。孩子很大，似乎也很重，與女人的瘦弱小巧顯然不太協(xié)調(diào)。女人艱難而沉重地一步一步向上攀著，每走幾步都要停下來扶著欄桿喘口氣。汗珠就順著烏黑的發(fā)髻和緋紅的臉頰流下來，浸入她的眼角和嘴唇。妻子想上前幫她，她卻說不用，她就到了。妻子問她為什么不坐電梯，她說人多太擠了，她的孩子腳受了傷，她怕別人擠著了他。 ②回來的路上，我們望著車外濕漉漉的樹木和行人，一路上默默無語。我忽然想起去年的中秋，父親被車撞傷后，坐在家里動(dòng)彈不得，秋收時(shí)所有的農(nóng)活都落在了母親身上。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我們忙于工作和家庭，只能在周末回去一趟幫幫手。 ③中秋那天下了班，我和妻兒輾轉(zhuǎn)三趟車趕回了家中。那是一個(gè)被小雨濕透的煙雨迷蒙的傍晚，父親坐在昏暗的過道里打著瞌睡。我的到來沒能使他高興，反而惹出他一臉的悲傷和老淚縱橫。我抑住自己的眼淚，問母親哪兒去了。父親含著眼淚，說母親去了村東的坡地。 ④我直奔東坡的田野而去。雨好像大了許多，針一樣涼颼颼地鉆進(jìn)我的脖子里。一種辣辣的癢癢的痛感從衣領(lǐng)深處升起來。 ⑤站在田地頭，一個(gè)龐大的黑影正向著地頭移動(dòng)，慢慢地，越來越大，越來越大。我終于看清，那是一堆巨大的玉米秸在移動(dòng)，而讓這玉米秸慢慢移動(dòng)的，是母親那兩條瘦削羸弱的腿。 ⑥我心里像打翻了五味瓶。我一腳踏進(jìn)田地里，迎上去，一邊搶母親肩上的秸捆，一邊說：“娘，天這么晚了，您怎么不回家？”母親見是我，話語里充滿歡喜：“你怎么來了？我看著天要下雨。下大了玉米秸就會(huì)爛在地里，秋冬里就沒了柴火燒。能收點(diǎn)是點(diǎn)吧！” ⑦我說：“我們都回來，陪你們過節(jié)?！? ⑧母親顯得異常高興，抹了一把臉。頭發(fā)上的水珠沿著發(fā)際一股腦兒流入脖子里，她忙說：“趕緊回家，趕緊回家做飯，別讓他們老等著！” 　?、嵛以谇懊胬赣H的車，母親弓著腰在后面推，我的眼淚順著小村的街道一直流進(jìn)了家里。 　?、饣氐郊依?，妻子已做了幾個(gè)菜。我們圍坐在桌旁，兒子問我母親：“奶奶，這么一大車玉米秸您背得動(dòng)嗎？”母親笑了，說：“背得動(dòng)！你看你爺爺這么大個(gè)兒，我都背得動(dòng)。前幾天前村唱大戲，你爺爺愛看，我就用三輪車?yán)?，到了就把他背到戲臺(tái)跟前的長(zhǎng)椅上。天天如此，七天我們?nèi)チ肆?！? 　　 　　 又是一個(gè)下雨天的小學(xué)門口，一位年輕的母親將身上的雨衣脫下裹在兒子身上，然后蹲下身將孩子背起來，穿過熙攘的街市走向回家的路。兒子忽然把頭伸出來問：“媽媽，媽媽！您天天背我，累不累？”年輕的母親轉(zhuǎn)頭朝他笑了笑：“傻孩子，媽媽背著你，永遠(yuǎn)都不累！” 1. 聯(lián)系上下文，試分析第④段寫秋雨的作用。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.賞析語言。 ①說說第①段劃線句中“浸”字的表達(dá)效果。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②請(qǐng)從表現(xiàn)手法和思想感情兩方面簡(jiǎn)要賞析第⑤段。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.文中的母親雖然年齡不同，身份不同，但她們具備共同的精神和品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)題目“負(fù)重的母親”的理解。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.結(jié)合上下文，合理想象，添補(bǔ)第11段末的空白。（要求：從神態(tài)、動(dòng)作任選一個(gè)方面設(shè)計(jì)一個(gè)細(xì)節(jié)，要能表現(xiàn)出父親此時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)和震撼，80—100字，3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________