2019-2020年高考數(shù)學一輪復習 矩陣與變換 第2講 參數(shù)方程教案 理 新人教版選修4-2.doc
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2019-2020年高考數(shù)學一輪復習 矩陣與變換 第2講 參數(shù)方程教案 理 新人教版選修4-2 【xx年高考會這樣考】 考查直線、圓和圓錐曲線的參數(shù)方程以及簡單的應用問題. 【復習指導】 復習本講時,應緊緊抓住直線的參數(shù)方程、圓的參數(shù)方程、圓錐曲線的參數(shù)方程的建立以及各參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義,同時要熟練掌握參數(shù)方程與普通方程互化的一些方法. 基礎梳理 1.參數(shù)方程的意義 在平面直角坐標系中,如果曲線上的任意一點的坐標x,y都是某個變量的函數(shù)并且對于t的每個允許值,由方程組所確定的點M(x,y)都在這條曲線上,則該方程叫曲線的參數(shù)方程,聯(lián)系變數(shù)x,y的變數(shù)t是參變數(shù),簡稱參數(shù).相對于參數(shù)方程而言,直接給出點的坐標間關系的方程叫做普通方程. 2.常見曲線的參數(shù)方程的一般形式 (1)經(jīng)過點P0(x0,y0),傾斜角為α的直線的參數(shù)方程為(t為參數(shù)). 設P是直線上的任一點,則t表示有向線段的數(shù)量. (2)圓的參數(shù)方程(θ為參數(shù)). (3)圓錐曲線的參數(shù)方程 橢圓+=1的參數(shù)方程為(θ為參數(shù)). 雙曲線-=1的參數(shù)方程為(φ為參數(shù)). 拋物線y2=2px的參數(shù)方程為(t為參數(shù)). 雙基自測 1. 極坐標方程ρ=cos θ和參數(shù)方程(t為參數(shù))所表示的圖形分別是( ). A.直線、直線 B.直線、圓 C.圓、圓 D.圓、直線 解析 ∵ρcos θ=x,∴cos θ=代入到ρ=cos θ,得ρ=,∴ρ2=x,∴x2+y2=x表示圓. 又∵相加得x+y=1,表示直線. 答案 D 2.若直線(t為實數(shù))與直線4x+ky=1垂直,則常數(shù)k=________. 解析 參數(shù)方程所表示的直線方程為3x+2y=7,由此直線與直線4x+ky=1垂直可得-=-1,解得k=-6. 答案 -6 3.二次曲線(θ是參數(shù))的左焦點的坐標是________. 解析 題中二次曲線的普通方程為+=1左焦點為(-4,0). 答案 (-4,0) 4.(xx廣州調(diào)研)已知直線l的參數(shù)方程為:(t為參數(shù)),圓C的極坐標方程為ρ=2sin θ,則直線l與圓C的位置關系為________. 解析 將直線l的參數(shù)方程:化為普通方程得,y=1+2x,圓ρ=2sin θ的直角坐標方程為x2+(y-)2=2,圓心(0,)到直線y=1+2x的距離為,因為該距離小于圓的半徑,所以直線l與圓C相交. 答案 相交 5.(xx廣東)已知兩曲線參數(shù)方程分別為(0≤θ<π)和(t∈R),它們的交點坐標為________. 解析 由(0≤θ<π)得,+y2=1(y≥0)由(t∈R)得,x=y(tǒng)2,∴5y4+16y2-16=0. 解得:y2=或y2=-4(舍去). 則x=y(tǒng)2=1又θ≥0,得交點坐標為. 答案 考向一 參數(shù)方程與普通方程的互化 【例1】?把下列參數(shù)方程化為普通方程: (1) (2) [審題視點] (1)利用平方關系消參數(shù)θ; (2)代入消元法消去t. 解 (1)由已知由三角恒等式cos2 θ+sin2θ=1, 可知(x-3)2+(y-2)2=1,這就是它的普通方程. (2)由已知t=2x-2,代入y=5+t中, 得y=5+(2x-2),即x-y+5-=0就是它的普通方程. 參數(shù)方程化為普通方程:化參數(shù)方程為普通方程的基本思路是消去參數(shù),常用的消參方法有代入消去法、加減消去法、恒等式(三角的或代數(shù)的)消去法,參數(shù)方程通過代入消元或加減消元消去參數(shù)化為普通方程,不要忘了參數(shù)的范圍. 【訓練1】 (xx陜西)參數(shù)方程(α為參數(shù))化成普通方程為________. 解析 由得 ①2+②2得:x2+(y-1)2=1. 答案 x2+(y-1)2=1 考向二 直線與圓的參數(shù)方程的應用 【例2】?已知圓C:(θ為參數(shù))和直線l:(其中t為參數(shù),α為直線l的傾斜角). (1)當α=時,求圓上的點到直線l距離的最小值; (2)當直線l與圓C有公共點時,求α的取值范圍. [審題視點] (1)求圓心到直線l的距離,這個距離減去圓的半徑即為所求;(2)把圓的參數(shù)方程化為直角坐標方程,將直線的參數(shù)方程代入得關于參數(shù)t的一元二次方程,這個方程的Δ≥0. 解 (1)當α=時,直線l的直角坐標方程為x+y-3=0,圓C的圓心坐標為(1,0),圓心到直線的距離d==,圓的半徑為1,故圓上的點到直線l距離的最小值為-1. (2)圓C的直角坐標方程為(x-1)2+y2=1,將直線l的參數(shù)方程代入圓C的直角坐標方程,得t2+2(cos α+sin α)t+3=0,這個關于t的一元二次方程有解,故Δ=4(cos α+sin α)2-12≥0,則sin2≥,即sin≥或sin ≤-.又0≤α<π,故只能sin≥,即≤α+≤,即≤α≤. 如果問題中的方程都是參數(shù)方程,那就要至少把其中的一個化為直角坐標方程. 【訓練2】 已知直線l的參數(shù)方程為(參數(shù)t∈R),圓C的參數(shù)方程為(參數(shù)θ∈[0,2π]),求直線l被圓C所截得的弦長. 解 由消參數(shù)后得普通方程為2x+y-6=0, 由消參數(shù)后得普通方程為(x-2)2+y2=4,顯然圓心坐標為(2,0),半徑為2.由于圓心到直線2x+y-6=0的距離為d==, 所以所求弦長為2 =. 考向三 圓錐曲線的參數(shù)方程的應用 【例3】?求經(jīng)過點(1,1),傾斜角為135的直線截橢圓+y2=1所得的弦長. [審題視點] 把直線方程用參數(shù)表示,直接與橢圓聯(lián)立,利用根與系數(shù)的關系及弦長公式可解決. 解 由條件可知直線的參數(shù)方程是(t為參數(shù)),代入橢圓方程可得+2=1, 即t2+3t+1=0.設方程的兩實根分別為t1、t2,則由二次方程的根與系數(shù)的關系可得則直線截橢圓的弦長是|t1-t2|== = . 普通方程化為參數(shù)方程:化普通方程為參數(shù)方程的基本思路是引入?yún)?shù),即選定合適的參數(shù)t,先確定一個關系x=f(t)(或y=φ(t)),再代入普通方程F(x,y)=0,求得另一關系y=φ(t)(或x=f(t)).一般地,常選擇的參數(shù)有角、有向線段的數(shù)量、斜率,某一點的橫坐標(或縱坐標).普通方程化為參數(shù)方程需要引入?yún)?shù),選擇的參數(shù)不同,所得的參數(shù)方程也不一樣. 【訓練3】 (xx南京模擬)過點P(-3,0)且傾斜角為30的直線和曲線(t為參數(shù))相交于A、B兩點,求線段AB的長. 解 直線的參數(shù)方程為(s為參數(shù)), 又曲線(t為參數(shù))可以化為x2-y2=4,將直線的參數(shù)方程代入上式,得s2-6s+10=0, 設A、B對應的參數(shù)分別為s1,s2.∴s1+s2=6,s1s2=10.∴|AB|=|s1-s2|==2. 如何解決極坐標方程與參數(shù)方程的綜合問題 從近兩年的新課標高考試題可以看出,對參數(shù)方程的考查重點是直線的參數(shù)方程、圓的參數(shù)方程和圓錐曲線的參數(shù)方程的簡單應用,特別是利用參數(shù)方程解決弦長和最值等問題,題型為填空題和解答題. 【示例】? (本題滿分10分)(xx新課標全國)在直角坐標系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為(α為參數(shù)). M是C1上的動點,P點滿足=2,P點的軌跡為曲線C2. (1)求C2的方程; (2)在以O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,射線θ=與C1的異于極點的交點為A,與C2的異于極點的交點為B,求|AB|. 第(1)問:利用代入法;第(2)問把曲線C1、曲線C2均用極坐標表示,再求射線θ=與曲線C1、C2的交點A、B的極徑即可. [解答示范] (1)設P(x,y),則由條件知M. 由于M點在C1上,所以即 從而C2的參數(shù)方程為(α為參數(shù)).(5分) (2)曲線C1的極坐標方程為ρ=4sin θ,曲線C2的極坐標方程為ρ=8sin θ. 射線θ=與C1的交點A的極徑為ρ1=4sin , 射線θ=與C2的交點B的極徑為ρ2=8sin . 所以|AB|=|ρ2-ρ1|=2.(10分) 很多自主命題的省份在選考坐標系與參數(shù)方程中的命題多以綜合題的形式命題,而且通常將極坐標方程、參數(shù)方程相結(jié)合,以考查考生的轉(zhuǎn)化與化歸的能力. 【試一試】 (xx江蘇)在平面直角坐標系xOy中,求過橢圓(φ為參數(shù))的右焦點,且與直線(t為參數(shù))平行的直線的普通方程. [嘗試解答] 由題設知,橢圓的長半軸長a=5,短半軸長b=3,從 而c==4,所以右焦點為(4,0).將已知直線的參數(shù)方程化為普通方程:x-2y+2=0.故所求直線的斜率為,因此其方程為y=(x-4),即x-2y-4=0.- 配套講稿:
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