2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷文.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷文 一、選擇題(共12小題,每題5分,共60分) 1. 【xx四川綿陽一診】設(shè)命題:,命題:,則是成立的( ) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 【答案】B 【解析】 試題分析:命題:,命題:,所以是成立的必要不充分條件,選B. 考點:充要關(guān)系 2. 若,則的值為( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 考點:三角變換的公式及運用. 3. 【xx四川適應(yīng)性測試】已知集合,集合,( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 試題分析:,所以,選D. 考點:集合運算 4. 已知,且恰好與垂直,則實數(shù)的值是( ) A.1 B.-1 C.1或-1 D.以上都不對 【答案】B 【解析】 試題分析:兩向量垂直,所以,所以,解得:. 考點:向量的數(shù)量積 5. 【xx河北武邑中學(xué)調(diào)研】已知滿足對,且時,(為常數(shù)),則的值為( ) A.4 B.-4 C.6 D.-6 【答案】B 【解析】 試題分析:由題設(shè)函數(shù)是奇函數(shù),故,即,所以,故應(yīng)選B. 考點:分段函數(shù)的奇偶性及求值運算. 6. 【xx黑龍江、吉林兩省八校聯(lián)考】已知函數(shù),若在函數(shù)定義域內(nèi)恒成立,則的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 考點:函數(shù)的恒成立問題. 【方法點晴】本題主要考查了函數(shù)的恒成立問題,其中解答中涉及到利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值與最值、恒成立的分離參數(shù)構(gòu)造新函數(shù)等知識點的綜合考查,著重考查了學(xué)生分析問題和解答問題的能力,以及轉(zhuǎn)化與化歸思想,試題有一定的思維深度,屬于中檔試題,解答中根據(jù)函數(shù)的恒成立,利用分離參數(shù)法構(gòu)造新函數(shù),利用新函數(shù)的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵. 7. 設(shè)數(shù)列是集合中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即,,,,,,…,將數(shù)列中各項按照上小下大,左小右大的原則排成如下等腰直角三角形數(shù)表: 4 10 12 28 30 36 … 的值為( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 試題分析: 因為且,所以在第行,第個數(shù),因此根據(jù)數(shù)表的數(shù)據(jù)的規(guī)律可知,應(yīng)填. 考點:歸納猜想等合情推理及運用. 【易錯點晴】本題以等腰直角三角形數(shù)列為背景,考查的是歸納猜想的合情推理等知識的綜合運用的綜合問題.求解時充分借助題設(shè)條件中的有效信息,利用題設(shè)觀察出每一行的數(shù)的特征和規(guī)律為,然后再確定數(shù)列中的項是第行,第個數(shù),最后再運用數(shù)列中各項的規(guī)律,寫出數(shù). 8. 已知函數(shù),其圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為,且函數(shù)是偶函數(shù),下列判斷正確的是( ) A.函數(shù)的最小正周期為 B.函數(shù)的圖象關(guān)于點對稱 C.函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱 D.函數(shù)在上單調(diào)遞增 【答案】D 【解析】 D. 考點:1.正弦函數(shù)的圖象;2.由的部分圖象確定其解析式. 【方法點睛】本題主要考查的是由的部分圖象確定其解析式,正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),計算能力和數(shù)形結(jié)合的方法,屬于中檔題,解決此類題目主要就是利用已知函數(shù)圖象的相鄰兩條對稱軸之間的距離等于以及函數(shù)是偶函數(shù)求出函數(shù)的解析式,然后分別對A,B,C,D四個選項進行判斷,因此熟練掌握正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),確定出函數(shù)的解析式是解決問題的關(guān)鍵. 9. 在中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c滿足,,, 則b+c的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 考點:1.余弦定理,2.輔助角公式;3.正弦函數(shù); 10. 已知是等差數(shù)列的前n項和,且,給出下列五個命題: ①;②;③;④數(shù)列中的最大項為;⑤,其中正確命題的個數(shù)是( ) A、 3 B、4 C、 5 D、1 【答案】A 【解析】 試題分析:由已知得:,,所以, 所以判斷,①正確,,②正確,,③不正確,數(shù)列中的最大項為,④不正確,因為,所以,⑤正確. 考點:1.等差數(shù)列的前項和;2.等差數(shù)列的前項和的性質(zhì). 11. 函數(shù)的圖象的大致形狀是( ) 【答案】D 【解析】 試題分析:因,故函數(shù)是奇函數(shù),且當(dāng)時,,故應(yīng)選D. 考點:函數(shù)的奇偶性與圖象的對稱性的運用. 12. 已知偶函數(shù)對于任意的滿足(其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)),則下列不等式中成立的是( ) A. B. C. D. 【【答案】D 【解析】 試題分析:令,因,故由題設(shè)可得,即函數(shù)在上單調(diào)遞增且是偶函數(shù).又因,故,即,所以,故應(yīng)選D. 考點:導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)的單調(diào)性方面的運用. 【易錯點晴】本題將導(dǎo)數(shù)的知識和函數(shù)的單調(diào)性及不等式的解法等知識有機地結(jié)合起來,綜合考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法及運用所學(xué)知識去分析問題解決問題的能力.求解時,先將巧妙地構(gòu)造函數(shù),再運用求導(dǎo)法則求得,故由題設(shè)可得,即函數(shù)在上單調(diào)遞增且是偶函數(shù).再運用檢驗的方法逐一驗證四個答案的真?zhèn)?從而使得問題獲解. 二.填空題(共4小題,每小題5分,共20分) 13. 已知直線與在點處的切線互相垂直,則 . 【答案】 【解析】 考點:1.曲線的切線;2.直線的位置關(guān)系 14. 已知,則__________. 【答案】 【解析】 試題分析: ,故應(yīng)填答案. 考點:誘導(dǎo)公式及同角關(guān)系的綜合運用. 15. 設(shè)實數(shù)滿足 向量,.若,則實數(shù)的最大值為 . 【答案】6 【解析】 試題分析:不等式對應(yīng)的可行域為直線圍成的三角形及內(nèi)部,頂點坐標(biāo)為,由若可得,當(dāng)其過點時實數(shù)的最大值為6 考點:1.線性規(guī)劃問題;2.向量平行的性質(zhì) 16. 【xx江西宜春調(diào)研】已知函數(shù)()滿足,函數(shù),若曲線與圖象的交點分別為, , ,…, ,則__________(結(jié)果用含有的式子表示) 【答案】 故答案為 點睛:本題主要考查函數(shù)的圖象的對稱性的應(yīng)用,通過f(-x)=4-f(x)可知y=f(x)關(guān)于點(0,2)對稱,化簡可知g(x)+g(x)=4,進而y=g(x)關(guān)于點(0,2)對稱,從而曲線y=f(x)與y=g(x)圖象的交點關(guān)于點(0,2)對稱,計算即得結(jié)論. 三、解答題(本大題共6小題,共70分.解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟) 17. 【xx四川雙流中學(xué)聯(lián)考】已知等差數(shù)列中, , 為其前項和, . (1)求數(shù)列的通項公式; (2)令, , ,若對一切成立,求最小正整數(shù)的值. 【答案】(1) ;(2)5. 【解析】試題分析: 試題解析: (1)∵等差數(shù)列中, ,為其前項和, , ∴, 解得, , ∴. (2)∵時, , 當(dāng)時,上式成立, ∴ , ∴隨遞增,且, , , ∴,∴最小正整數(shù)的值為5. 18. 函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ) 的部分圖像如圖所示. (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式; (2)當(dāng)x∈時,求f(x)的取值范圍. 【答案】(1) f(x)=sin (2) 考點:三角函數(shù) 19. 在中,角,,所對的邊分別為,,,且滿足. (I)求角的大小; (II)若,求角的大小. 【【答案】(Ⅰ)(Ⅱ) 【解析】 試題分析:(Ⅰ)由余弦定理得,即,再由余弦定理得,即(Ⅱ)由正弦定理得,,再由三角形內(nèi)角關(guān)系得,代入化簡得,即 試題解析:解:(Ⅰ)在中,由余弦定理得,, ∵,∴,即, ∴,又為的內(nèi)角, ∴. (Ⅱ),由正弦定理得,, 即, ∴,故. ∴. 考點:正余弦定理 【方法點睛】解三角形問題,多為邊和角的求值問題,這就需要根據(jù)正、余弦定理結(jié)合已知條件靈活轉(zhuǎn)化邊和角之間的關(guān)系,從而達到解決問題的目的.其基本步驟是: 第一步:定條件,即確定三角形中的已知和所求,在圖形中標(biāo)出來,然后確定轉(zhuǎn)化的方向. 第二步:定工具,即根據(jù)條件和所求合理選擇轉(zhuǎn)化的工具,實施邊角之間的互化. 第三步:求結(jié)果. 20. 已知數(shù)列的前項和為,且對任意正整數(shù),都有成立. (1)記,求數(shù)列的通項公式; (2)設(shè),求數(shù)列的前項和. 【答案】(1);(2). 【解析】 試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用等比數(shù)列有關(guān)知識求解;(2)借助題設(shè)運用裂項相消法求和. 試題解析: 考點:等比數(shù)列裂項相消求和等有關(guān)知識的綜合運用. 21. 【xx遼寧凌源兩校聯(lián)考】已知函數(shù), . (1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間; (2)當(dāng)時,若存在使得成立,求實數(shù)的取值范圍. 【答案】(1) 的單調(diào)遞增區(qū)間為,不存在單調(diào)遞減區(qū)間;(2) 【解析】試題分析: (1)當(dāng)時, ,對函數(shù)求導(dǎo),令解出x的范圍,可得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,即定義域內(nèi)單調(diào)遞增;(2) 據(jù)題意,得在上有解,設(shè),則的最小值大于0,對函數(shù)求導(dǎo)判斷單調(diào)性,進而得出最小值,解出m的范圍即可. 試題解析: (1)當(dāng)時, ,所以 . 所以當(dāng)時, , 所以的單調(diào)遞增區(qū)間為,不存在單調(diào)遞減區(qū)間. (2)據(jù)題意,得在上有解, 設(shè) , 則,所以當(dāng), 時, , 所以在區(qū)間上是增函數(shù),所以當(dāng)時, , 解得,所以的取值范圍是. 點睛: 本題考查函數(shù)導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性,恒成立有解問題.方程的有解問題可參變分離,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的值域問題處理. 恒成立問題以及可轉(zhuǎn)化為恒成立問題的問題,往往可利用參變分離的方法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)最值處理.也可構(gòu)造新函數(shù)然后利用導(dǎo)數(shù)來求解.注意利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法. 22. 已知函數(shù). (1)記的極小值為,求的最大值; (2)若對任意實數(shù)恒有,求的取值范圍. 【答案】(1);(2). 【解析】 試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用導(dǎo)數(shù)的有關(guān)知識求解;(2)借助題設(shè)運用分類整合思想將不等式進行等價轉(zhuǎn)化,再運用導(dǎo)數(shù)知識求解. 試題解析: (2)當(dāng)時,恒成立, 當(dāng)時,,即,即 令, 當(dāng)時,,當(dāng)時,,故的最小值為, 所以,故實數(shù)的取值范圍是 ,,由上面可知恒成立, 故在上單調(diào)遞增,所以, 即的取值范圍是 考點:極值的概念及導(dǎo)數(shù)的有關(guān)知識的綜合運用.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 滾動 檢測 04 第一章 第六 綜合 同步 單元 雙基雙測
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