2019-2020年高三數(shù)學 第15課時 第二章 函數(shù) 指數(shù)式與對數(shù)式專題復(fù)習教案.doc
《2019-2020年高三數(shù)學 第15課時 第二章 函數(shù) 指數(shù)式與對數(shù)式專題復(fù)習教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三數(shù)學 第15課時 第二章 函數(shù) 指數(shù)式與對數(shù)式專題復(fù)習教案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三數(shù)學 第15課時 第二章 函數(shù) 指數(shù)式與對數(shù)式專題復(fù)習教案 一．課題：指數(shù)式與對數(shù)式 二．教學目標：1．理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)； 2．理解對數(shù)的概念，掌握對數(shù)的運算性質(zhì)． 三．教學重點：運用指數(shù)、對數(shù)的運算性質(zhì)進行求值、化簡、證明． 四．教學過程： （一）主要知識： 1．指數(shù)、對數(shù)的運算法則； 2．指數(shù)式與對數(shù)式的互化：． （二）主要方法： 1．重視指數(shù)式與對數(shù)式的互化； 2．不同底的對數(shù)運算問題，應(yīng)化為同底對數(shù)式進行運算； 3．運用指數(shù)、對數(shù)的運算公式解題時，要注意公式成立的前提． （三）例題分析： 例1．計算：（1）； （2）； （3）． 解：（1）原式 ． （2）原式 ． （3）原式 ． 例2．已知，求的值． 解：∵，∴，∴，∴， ∴，∴， 又∵， ∴． 例3．已知，且，求的值． 解：由得：，即，∴； 同理可得，∴由 得 ， ∴，∴，∵，∴． 例4．設(shè)，，且，求的最小值． 解：令 ，∵，，∴． 由得，∴， ∴，∵，∴，即，∴， ∴， ∵，∴當時，． 例5．設(shè)、、為正數(shù)，且滿足． （1）求證： （2）若，，求、、的值． 證明：（1）左邊 ； 解：（2）由得，∴……………① 由得………… ……………② 由①②得……………………………………………③ 由①得，代入得，∵， ∴……………………………………………………④ 由③、④解得，，從而． （四）鞏固練習： 1．若，則與的大小關(guān)系為 ； 2．若，求的值．下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年高三數(shù)學 第15課時 第二章 函數(shù) 指數(shù)式與對數(shù)式專題復(fù)習教案 2019 2020 年高 數(shù)學 15 課時 第二 指數(shù) 對數(shù) 專題 復(fù)習 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.820124.com/p-2735480.html