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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《答謝中書書》同步練習(xí) 語(yǔ)文版 1、注音 夕日欲頹 ( ) 未復(fù)有能與其奇者 ( ) 2、《答謝中書書》選自《 》，作者 ， 朝 時(shí)道教 家、 家。字 ，自號(hào) ，丹陽(yáng)秣陵人。有《陶隱居集》。 3、加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（ ） A. 古來(lái)共談（共同） B. 能與其奇者（和） C. 猿鳥亂鳴（此起彼伏） D. 沉鱗競(jìng)躍 （競(jìng)相跳出水面） 4、加點(diǎn)詞古今同義的一項(xiàng)（ ） A. 四時(shí)俱備 B. 夕日欲頹 C. 曉霧將歇 D. 五色交輝 5、“之”的用法不相同的一項(xiàng)（ ） A. 欲界之仙都 但微頷之 B. 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 C. 山川之美 花之富貴者 D. 蔽林間窺之 乃記之而去 6、節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)（ ） A. 實(shí)是／欲界之仙都 B. 未復(fù)／有能與其奇者 C. 夕日／欲頹，沉鱗／競(jìng)躍 D. 自／康樂(lè)／以來(lái) 7、對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（ ） A. “山川之美，古來(lái)共談”總領(lǐng)全文。 B. 寫景先平視“高峰入云”，再俯瞰“清流見底”，再仰視“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后分“曉”與“夕”兩層來(lái)寫。一句一景，一景一意，次序井然。 C. 文章體現(xiàn)作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。 D.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。”從聽覺、視覺角度寫一天晨夕變化之景。 8、翻譯下列句子。 a. 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 b. 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 9、“猿鳥亂鳴，沉鱗競(jìng)躍””中的“亂”和“競(jìng)”字用得好嗎？為什么？ 10、這篇短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 11、課文描述“山川之美”，很像一首優(yōu)美的山水詩(shī)，也反映了作者歸隱山林、欣然自得的心境。哪些句子傳達(dá)了這種心境？