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2019-2020年高一生物《分子與細胞》習題專練（14）課標版 考 點 題 號 細胞的多樣性與統(tǒng)一性 1、3、5、6、7、8、13 顯微鏡的使用 10、11、12 病毒及其他 2、4、9、14 B．細胞的結構和功能基本相同 C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織 D．人體細胞的基本結構與草履蟲相同 解析　人體內的細胞數(shù)目多并且有不同的類型，這體現(xiàn)了細胞的多樣性。同時這些細胞又都有相同的基本結構，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性。 答案　A 4．(原創(chuàng))2010年11月12日華商報透露，某女子懷孕7個月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒，剖腹產(chǎn)下女嬰。有關艾滋病病毒的敘述正確的是(　　)。 A．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng) B．艾滋病病毒(HIV)結構簡單，僅含有核糖體一種細胞器 C．該病毒的遺傳物質由8種核苷酸組成 D．該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的 解析　一種生物的遺傳物質只有一種，為DNA或RNA，不管是哪種都是由4種核苷酸組成的；病毒沒有細胞結構，沒有細胞器；病毒不能離開活的寄主細胞，因此不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒。 答案　D 歸納提升　艾滋病病毒(HIV)、噬菌體、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒的結構及遺傳物質、各種病毒都由蛋白質外殼及核酸兩部分。 艾滋病病毒(HIV)、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒遺傳物質是RNA。其他如噬菌體等大多數(shù)病毒的遺傳物質是DNA。 5．仔細分析圖示，三個圓圈①②③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是(　　)。 A．乳酸菌細胞 B．衣藻 C．肝細胞 D．棉花葉肉細胞 解析　衣藻為低等植物細胞，①②③三部分結構都有。 答案　B 6．細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是(　　)。 A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說 B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 解析　A錯誤：建立細胞學說的是德國植物學家施萊登和動物學家施旺；B錯誤：細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學家虎克；D錯誤：從細胞結構上說，除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞學說只說明了生物的統(tǒng)一性，沒說明生物的多樣性。 答案　C 7．(xx成都質檢)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關該菌的敘述，正確的是(　　)。 A．該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核 B．該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 C．由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者 D．該菌是光能自養(yǎng)細菌，其光合作用的場所是葉綠體 解析　由題意可知，該細菌屬于生產(chǎn)者；細菌是原核生物，沒有細胞核；細菌只含有核糖體一種細胞器，不含有線粒體等其他細胞器。 答案　C 8．下列關于念珠藻的說法正確的是(　　)。 A．線粒體是念珠藻進行有氧呼吸的主要場所 B．念珠藻的遺傳物質主要是DNA，其次是RNA C．核糖體是念珠藻細胞內蛋白質的“裝配機器” D．葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所 解析　念珠藻為藍藻的一種，無細胞核，體內只有一種細胞器——核糖體，能進行有氧呼吸但沒有線粒體，能進行光合作用但沒有葉綠體，其遺傳物質是DNA，并非RNA。 答案　C 9．(經(jīng)典易錯題)“核糖”不可能是下列哪一種結構或物質的組成成分(　　)。 A．HIV B．T2噬菌體 C．核糖體 D．ATP 解析　HIV是人類免疫缺陷病毒，其遺傳物質是RNA，由核糖、堿基和磷酸組成；T2噬菌體由DNA和蛋白質組成，DNA內無核糖；核糖體由rRNA和蛋白質組成，其中rRNA內有核糖；ATP是三磷酸腺苷，其中腺苷由核糖和腺嘌呤組成。 答案　B 10．(xx鄭州質量預測)在低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是(　　)。 A．將要觀察的細胞移至視野的中央 B．將小光圈調整為大光圈 C．轉動轉換器，將高倍物鏡正對通光孔 D．先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調整清晰 命題立意　本題考查了顯微鏡的使用，難度較小。 解析　高倍鏡下只能使用細準焦螺旋將物像調清晰，而不能用粗準焦螺旋，D錯誤。 答案　D 11．(xx福州月考)觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學顯微鏡的正確方法是(　　)。 A．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并增加進光量，調焦觀察 B．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少進光量，調焦觀察 C．低倍鏡對焦，轉用高倍鏡，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調焦觀察 D．高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察 解析　使用顯微鏡必須先用低倍鏡后用高倍鏡，換高倍鏡時，因視野范圍要變小，視野變暗，所以要將觀察目標移到視野中央，并增加進光量。 答案　A 二、非選擇題(共45分) 12．(15分)(原創(chuàng)題)生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題。 (1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。 (2)當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞________個。 (3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判明，此時應(　　)。 A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈 C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈 (4)某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 (5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。 (6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。 科學家依據(jù)________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是_______________________________________________________。 解析　(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或寬度的放大倍數(shù)。(2)細胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度)為原來的4倍，看到的細胞數(shù)應為原來的。(3)顯微鏡觀察物像時視野要有一定的亮度，但物像相對無色透明時，應盡量減少光線的進入，使視野相對暗一些，所以要選用平面鏡和小光圈。(4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯誤的，顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦拭；載玻片上放入切片后沒蓋蓋玻片，標本制作切片后一定要蓋蓋玻片。(5)顯微鏡下看到的物像是倒像。(6)圖示可知B為原核細胞，其余都為真核細胞，區(qū)分依據(jù)是有無核膜包圍的細胞核；B圖是藍藻細胞的結構模式圖，無葉綠體，但能進行光合作用，C圖是葉肉細胞的結構模式圖，有葉綠體，能進行光合作用；提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞，原因是哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核、無線粒體等細胞器，所以得到的膜是細胞膜。 答案　(1)長度或寬度　(2)2　(3)D　(4)①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片　(5)左上方　“q”　(6)有無核膜包圍的細胞核　B　BC　核糖體　紅　哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜的細胞器 13．(19分)(原創(chuàng)題)請據(jù)圖回答下列問題。 (1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，屬于真核細胞的是________。判斷的主要依據(jù)為__________________________________________________。 (2)甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________________。 (3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無________、________而乙有；甲只有________而乙還有其他細胞器。 (4)某課題小組為探究甲圖細胞壁的化學成分，設計了如下實驗。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質，且二者單獨檢驗時互不干擾) ①將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。 ②將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。 ③取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。 ④預測實驗現(xiàn)象及結論。 a現(xiàn)象：A________________，B___________________； 結論： __ ____________________________________________________。 b現(xiàn)象：A________________，B___________________； 結論： _____________________________________________________。 c現(xiàn)象：A________________，B__________________； 結論： _________________________________________________。 d現(xiàn)象：A________________，B__________________； 結論： ___________________________________________________。 解析　圖甲是原核細胞，圖乙是真核細胞，它們的最大差別在于原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，它們的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子。糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質，且二者單獨檢驗時互不干擾。根據(jù)題干中所給的這個信息，我們可以設計實驗去探究細菌細胞壁中是否有糖類和蛋白質。可能的情況有：同時含有糖類和蛋白質，只含糖類或者只含蛋白質，既不含糖類也不含蛋白質。 答案　(1)甲　乙　甲無以核膜為界限的細胞核而乙有　(2)都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子　(3)核膜　染色體　核糖體　(4)a出現(xiàn)磚紅色沉淀　出現(xiàn)紫色　細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質　b出現(xiàn)磚紅色沉淀　不出現(xiàn)紫色　細菌細胞壁中含有糖類而不含有蛋白質　c不出現(xiàn)磚紅色沉淀　出現(xiàn)紫色　細菌細胞壁中含有蛋白質，不含糖類　d不出現(xiàn)磚紅色沉淀　不出現(xiàn)紫色　細菌細胞壁中不含有糖類和蛋白質 14．(11分)艾滋病病毒(HIV)是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程，其中①～⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答下列問題。 (1)T細胞表面CD4受體的化學本質是________。 (2)與③過程相比，②過程中特有的堿基配對方式是________。②過程的完成需要________的催化。 (3)科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染，取得了階段性的成果。請簡要說明其機理：_________________________________。 (4)用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向。 答案　(1)蛋白質(糖蛋白)　(2)U—A　逆轉錄酶　(3)成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結構，病毒在其中無法增殖 (4) 教學心得