2019-2020年高中歷史 專題五 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2.doc
《2019-2020年高中歷史 專題五 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 專題五 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 專題五 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2 一、選擇題(每小題5分,共60分) 1.19世紀初期,英國興起的“盧德運動”( ) ①主要手段是搗毀機器?、谝宰园l(fā)斗爭為主 ③有統(tǒng)一的組織和領(lǐng)導(dǎo)?、軐儆诮?jīng)濟斗爭的性質(zhì) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:本題考查學(xué)生的分析能力?!氨R德運動”期間,工人階級誤認為機器是導(dǎo)致自身貧困的根源,從而自發(fā)掀起以搗毀機器為目的的經(jīng)濟斗爭,故A項符合題意;“盧德運動”盡管是以“盧德將軍”的名義發(fā)動的,但采取分散而隱蔽的活動方式,故排除含③的選項。 答案:B 2.憲章派的《人民憲章》體現(xiàn)了工人哪方面的要求( ) A.要求選舉權(quán) B.要求經(jīng)濟待遇 C.要求改善工作環(huán)境 D.義務(wù)教育權(quán) 解析:《人民憲章》主要體現(xiàn)了工人階級要求選舉權(quán)的政治要求。 答案:A 3.19世紀30年代,英國工人階級發(fā)動的“無印花之戰(zhàn)”( ) A.是為了爭取議會的改革 B.說明工人開始進行反抗斗爭 C.標志著工人階級的逐步形成 D.促進了工人階級意識的覺醒 解析:本題考查學(xué)生的分析能力。“無印花之戰(zhàn)”宣傳工人階級的政治理想,啟發(fā)工人階級的政治覺悟,成為英國工人喚醒階級意識的重要里程碑,故D項符合題意;A項與“無印花之戰(zhàn)”沒有直接關(guān)系,B項應(yīng)屬于“盧德運動”的意義,C項中“工人階級的逐步形成”是“無印花之戰(zhàn)”的歷史背景。 答案:D[ 4.《工會法》的故鄉(xiāng)在( ) A.英國 B.法國 C.德國 D.中國 解析:本題考查遷移理解能力。1871年,英國通過了《工會法》,使工會取得了合法地位,而且這是世界上第一個《工會法》。 答案:A 5.研究無產(chǎn)階級和人民群眾爭取普選權(quán)歷史的學(xué)者發(fā)現(xiàn),英國憲章運動中提到的普選權(quán)有一定限制,你認為應(yīng)該是( ) A.所有人 B.所有的成年人 C.所有21歲以上的男性 D.守法、精神正常、年滿21歲的男性公民 解析:本題考查學(xué)生識記和理解教材有關(guān)《人民憲章》條款的能力。普選權(quán)的享有是有一定條件限制的,年齡、守法、英國公民等。A、B、C三項不全面,不符合題意,應(yīng)排除。[ 答案:D 6.有人說:“巴黎公社敲響了資本主義的喪鐘?!边@一觀點( ) A.正確揭示了巴黎公社的歷史作用 B.完全符合資本主義的發(fā)展趨勢 C.沒有認識到巴黎公社在民主建設(shè)方面的貢獻 D.沒有正確認識到當(dāng)時資本主義發(fā)展的客觀現(xiàn)實 解析:本題考查學(xué)生理解分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要結(jié)合巴黎公社的成立背景和結(jié)果分析判斷。當(dāng)時法國資本主義尚處于上升階段,無產(chǎn)階級還不具備成功奪權(quán)的客觀條件,巴黎公社只是特殊條件下的城市革命,巴黎公社只是一個城市自治組織。因此說巴黎公社敲響了資本主義的喪鐘,不是對巴黎公社歷史作用的正確揭示,也不符合資本主義的發(fā)展趨勢,確實是沒有正確認識到當(dāng)時資本主義發(fā)展的客觀現(xiàn)實。排除A、B、C三項,故選D。 答案:D 7.在一場革命爆發(fā)后,革命者宣告:“這是舊政權(quán)和教權(quán)制度的結(jié)束,是軍國主義、官僚主義、剝削制度、投機、壟斷和特權(quán)這一切使無產(chǎn)階級遭受奴役,使祖國遭受災(zāi)難和痛苦的東西的結(jié)束?!边@場革命是( ) A.法國里昂工人起義 B.法國大革命 C.巴黎公社起義 D.俄國二月革命 解析:本題考查學(xué)生理解材料、準確描述歷史事物特征的能力。由材料“舊政權(quán)和教權(quán)制度的結(jié)束”和“使無產(chǎn)階級遭受奴役……結(jié)束”可知建立的新政權(quán)具有無產(chǎn)階級性質(zhì),符合這兩個方面的只有巴黎公社起義,而A項沒有建立政權(quán),B、D兩項都是資產(chǎn)階級革命。故選C。 答案:C 8.20世紀30、40年代成立的中國各民主黨派,其名稱多帶有“民主”二字,這突出地反映了他們不滿國民黨政府的( A.封建專制 B.軍事獨裁 C.一黨專政 D.投降賣國 解析:本題考查學(xué)生的分析辨別能力。國民黨當(dāng)局實行專政獨裁統(tǒng)治,民主黨派的名稱帶有“民主”二字反映了對國民政府一黨專政的不滿。 答案:C 9.1938年,國民黨聲明:“此次抗戰(zhàn),為國家民族存亡所系,人人皆應(yīng)獻出生命,以爭取國家民族之生存……然抗戰(zhàn)之勝利唯望一個信仰、一個領(lǐng)袖、一個政府。”以上材料表明國民黨( ) A.愿意加強國共合作力度,團結(jié)抗日 B.決定發(fā)動全民族的抗戰(zhàn) C.總結(jié)以前戰(zhàn)事,以利再戰(zhàn) D.仍堅持其獨裁統(tǒng)治 解析:本題主要考查學(xué)生解讀獲取信息、綜合分析問題的能力。解題的突破口在材料的后半部分“一個信仰、一個領(lǐng)袖、一個政府”表明國民黨仍堅持其獨裁專制統(tǒng)治的立場。[ 答案:D 10.1941年,陜甘寧邊區(qū)參議會選舉邊區(qū)18名政府委員時,共產(chǎn)黨員有7人,徐特立當(dāng)即聲明退出。某班同學(xué)對他退出的原因作出了以下推斷,其中最準確的解釋應(yīng)是( ) A.共產(chǎn)黨人高風(fēng)亮節(jié) B.共產(chǎn)黨人抵制高官厚祿的誘惑 C.中國共產(chǎn)黨善于發(fā)現(xiàn)和重用其他人才 D.退出是為了貫徹“三三制”原則 解析:從1941年起,敵后抗日根據(jù)地各解放區(qū)按照“三三制”原則改選或新建政權(quán)機構(gòu),故D項符合題意。 答案:D 11.1946年,中國共產(chǎn)黨和民主黨派拒絕參加“國民大會”的理由是( ) A.會議確立了蔣介石的獨裁地位 B.蔣介石已發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn) C.蔣介石違反了政協(xié)會議決議 D.蔣介石大肆出賣國家主權(quán) 解析:本題考查學(xué)生理解、分析問題的能力。這次“國民大會”是國民黨一黨包辦的,確立了以蔣介石獨裁統(tǒng)治為核心的國家制度的會議,違反了政協(xié)決議,故中共和各民主黨派拒絕參加。 答案:C 12.觀察下圖,通過對報紙內(nèi)容的研究我們可以了解到當(dāng)時( ) A.國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟面臨崩潰的邊緣 B.民族資本主義的發(fā)展受到壓制 C.中共在國統(tǒng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反蔣斗爭 D.國民黨為遏制民主而制造暴行 解析:李公樸、聞一多都是著名的民主人士,刺殺李聞二人是國民黨反動派制造的反民主的暴行之一。 答案:D 二、非選擇題(第13題12分,第14題16分,第15題12分,共40分) 13.閱讀下列材料: 材料 19世紀30~50年代是英國社會從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)化社會轉(zhuǎn)變的最后階段。英國的社會生活面貌在這個時期發(fā)生著急劇的變化。工業(yè)革命的完成為資本主義生產(chǎn)力的大發(fā)展創(chuàng)造了前提,同時也猛烈地沖擊著舊的經(jīng)濟社會制度。在資本主義新制度建立過程中給社會各階層尤其是勞動群眾帶來劇烈的陣痛,同時更暴露出其根本性的弊病。在這種經(jīng)濟背景之下英國各種改革派別和改革運動應(yīng)運而生,歷史學(xué)家曾把這個時代稱為英國的改革時代。投身當(dāng)時改革運動的不僅有激進的資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級,還有工會運動和對于資本主義發(fā)展持不滿態(tài)度的土地貴族,改革派別極其龐雜。投身改革運動的各階級和各政治派別時常采取聯(lián)合行動,但他們彼此的政治社會見地相去甚遠,形成一種百舸爭流的局面。 ——王覺非主編《近代英國史》南京大學(xué) 出版社1997年版 請回答: (1)列舉19世紀30~50年代的主要“改革事件”,并歸納其共同點。(4分) (2)在“英國的改革時代”里,工人階級的突出訴求是什么?(2分) (3)投身改革運動的各階級和各政治派別時常采取聯(lián)合行動,但他們彼此的政治社會見地相去甚遠,請以憲章運動的事實加以說明。(6分) 解析:本題考查憲章運動期間英國的政治變革。第(1)問可以從資產(chǎn)階級角度列舉出1832年改革,從工人階級角度列舉出憲章運動;第(2)問結(jié)合所學(xué)知識回答即可;第(3)問可以從憲章運動領(lǐng)導(dǎo)階層的構(gòu)成回答。 答案:(1)事件:1932年議會改革;1836~1858年憲章運動。共同點:都是圍繞選舉權(quán)的議會斗爭。 (2)爭取普選權(quán),進入議會參與政治。 (3)憲章運動的領(lǐng)導(dǎo)者憲章派由來自多行業(yè)多地區(qū)的工人代表和資產(chǎn)階級激進派代表組成,成分復(fù)雜。他們在行動的策略即和平的方式還是暴力的方式分歧很大。 14.閱讀下列材料: 材料一 共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布,他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能實現(xiàn)。 ——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》 材料二 歷史表明我們也曾經(jīng)錯了,我們當(dāng)時所持的觀點只是一個幻想,歷史做的要更多,它不僅消除了我們當(dāng)時的錯誤,并且還完全改變了無產(chǎn)階級進行斗爭的條件。1848年的斗爭方法,今天在一切方面都已經(jīng)陳舊了,這一點值得在這里較細致地加以研究。 ——恩格斯1895年為《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)1848~1850》 一書所作的導(dǎo)言 材料三 但是由于這樣有成效地使用普選權(quán),無產(chǎn)階級的一種嶄新的斗爭方式就開始被采用,并且迅速獲得進一步的發(fā)展……結(jié)果,資產(chǎn)階級和政府害怕工人政黨的活動更甚于害怕它的不合法活動,害怕選舉成就更甚于害怕起義成就。 ——恩格斯1895年為《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)1848~1850》一書所作的導(dǎo)言 請回答: (1)材料一認為無產(chǎn)階級的奪權(quán)方式是什么?原因何在?(8分) (2)材料二、三認為無產(chǎn)階級的奪權(quán)方式又是怎樣的?依據(jù)材料說明理由。(8分) 解析:本題以馬克思、恩格斯的著作為切入點,考查學(xué)生對無產(chǎn)階級斗爭方式變化的理解分析能力。19世紀70年代以后,隨著歐美經(jīng)濟、政治狀況的變化,工人階級的斗爭方式由暴力斗爭為主轉(zhuǎn)向合法議會斗爭為主。第(1)問由材料可得出奪權(quán)方式為暴力斗爭,原因要聯(lián)系1848年前歐洲的階級矛盾。第(2)問要抓住材料中的關(guān)鍵信息:1848年的斗爭方法陳舊了;由于使用普選權(quán),一種嶄新的斗爭方式就開始被采用。 答案:(1)方式:暴力奪權(quán)。原因:《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表前夕,歐洲三大工人運動失敗,資產(chǎn)階級殘酷鎮(zhèn)壓工人階級,不可能進行和平革命。 (2)方式:充分利用合法斗爭的方式。理由:無產(chǎn)階級斗爭的條件有了變化——“有成效地使用普選權(quán)”。 15.閱讀下列材料: 材料一 《中國民主政團同盟成立宣言》(1941年)稱:“今后領(lǐng)導(dǎo)國人,挽回大局,仍不能不指望執(zhí)政之國民黨……請以武力屬乏國家,而勿分操于黨;彼此互相理性相見,而視大眾趨向為依歸。國家統(tǒng)一,夫豈難定。申言之,即必須軍隊國家化,政治民主化是也。” 材料二 《中國民主政團同盟抗戰(zhàn)最后階段的政治主張》(1945年)提出:“一、召集各黨派會議,產(chǎn)生戰(zhàn)時舉國一致之政府。二、保障人民言論、出版、集會、職業(yè)、身體之自由,廢除現(xiàn)行一切妨害上列自由權(quán)利之法令與條例。三、開放黨禁,承認各黨派分開合法地位……七、廢除特務(wù)及勞動營等類組織?!? 材料三 《中國民主同盟一屆三中全會宣言》(1947年)提出:“日寇投降以來,共產(chǎn)黨為實現(xiàn)國內(nèi)和平的努力,是值得每個愛國的中國人贊佩的,本盟今后要與他們攜手合作……徹底消滅獨裁賣國的國民黨反動集團!” 請回答: (1)根據(jù)材料一,指出民盟成立時對國民黨的態(tài)度及基本的政治傾向。(4分) (2)根據(jù)材料二,指出民盟在抗戰(zhàn)結(jié)束前夕對國民黨的態(tài)度及基本的政治要求。(4分) (3)根據(jù)材料三,指出民盟在解放戰(zhàn)爭中后期對國共兩黨的態(tài)度。(4分) 解析:本題以民盟作為切入點,考查對抗日戰(zhàn)爭前后中國民主運動相關(guān)知識的理解和掌握。在解題時要特別注意每則材料中的時間信息。運用所學(xué)知識對相關(guān)時間的國情進行概括,得出答案。 答案:(1)民盟成立時,將民族振興的希望寄予國民黨。政治傾向:走中間道路。 (2)抗戰(zhàn)結(jié)束前夕,民盟反對國民黨一黨專政,反對法西斯統(tǒng)治。政治要求:民主和自由。 (3)擁護共產(chǎn)黨,反對國民黨。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 專題五 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2 2019 2020 年高 歷史 專題 階段 質(zhì)量 檢測 人民 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2750561.html