2019-2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問題、環(huán)境管理與公眾參與實(shí)戰(zhàn)演練(選修6).doc
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2019-2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問題、環(huán)境管理與公眾參與實(shí)戰(zhàn)演練(選修6) 1.(xx福州一中檢測(cè))結(jié)合材料,試分析富春江上游水葫蘆大量繁殖的主要原因及其危害。 xx年1月,大批已經(jīng)腐爛的水葫蘆從上游漂下富春江,在杭州市桐廬縣富春江大壩處形成綿延約一千米的“水葫蘆帶”。水葫蘆原產(chǎn)南美,1901年為了解決飼養(yǎng)生豬飼料不足被引入中國,在中國南部水域廣為生長。下圖為“水葫蘆‘圍困’富春江”,在水葫蘆周圍的水域,水已經(jīng)變得混濁不堪,發(fā)出陣陣惡臭。 解析:水葫蘆大量繁殖與水體溫度、水中營養(yǎng)物質(zhì)豐富有關(guān)。圖片顯示水葫蘆大量繁殖導(dǎo)致航道受阻、污染水質(zhì);另外材料中提示水葫蘆是外來生物物種,入侵我國會(huì)導(dǎo)致原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞。 答案:原因:上游河流水體富營養(yǎng)化嚴(yán)重;我國南方光照時(shí)間長,河水溫暖。 危害:阻斷航道;污染水質(zhì);滋生病蟲害;覆蓋水面,加大河流水蒸發(fā),造成水源損失;水生生物減少;生態(tài)環(huán)境惡化等。 2.(xx福建師大附中月考)下圖為xx年全國分地區(qū)水資源人口超載狀況分布圖。讀圖回答問題。 (1)針對(duì)A地區(qū)水資源人口超載狀況,指出該地應(yīng)采取的措施。 (2)對(duì)比分析B、C兩地區(qū)水資源人口超載狀況的成因。 解析:(1)依據(jù)圖例可判斷水資源人口超載情況,水資源人口極嚴(yán)重超載說明人口多、水資源少,則依此采取措施即可;(2)從降水和經(jīng)濟(jì)兩方面回答即可。 答案:(1)A地區(qū)屬于極嚴(yán)重超載區(qū)。提高技術(shù),節(jié)約用水;跨流域調(diào)水;控制人口增長。 (2)B地區(qū)降水多,水資源較充足;人口稠密,經(jīng)濟(jì)相對(duì)長三角等地欠發(fā)達(dá);C地區(qū)降水少,人口稀疏,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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