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2019-2020年高三語(yǔ)文單元調(diào)研復(fù)習(xí)題2word版試題 本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)。 滿分150分。 考試用時(shí)150分鐘。 一、（15分，每小題3分） 1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．漫溯（su）百舸（gě）慰藉（ji）強(qiáng)人所難（qiǎng） B．謗譏（bng）寥廓（lio）膽怯（qi）浪遏飛舟（） C．忸怩（nǐ）豐腴（y）戛然而止（g）有恃無(wú)恐（sh） D．青荇（xng）謚號(hào)（y）挾持（xi）怒發(fā)沖冠（guān） 2．下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．伴侶 慷概 主宰 風(fēng)華正茂 B．岐視 草霉 廢墟 激濁揚(yáng)清 C．奧喪 追朔 斑斕 魚翔淺底 D．榆陰 摸索 星晨 天綸之樂 3．下列句子橫線上依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ） ①xx年，該鎮(zhèn)在鎮(zhèn)區(qū)南出口購(gòu)入景觀石，對(duì)鎮(zhèn)區(qū)所有路燈實(shí)行了吊式花盆美化，提升了小城市建設(shè) 。 ②正是靠忠誠(chéng)的支撐，這樣一部難度頗大的理論專著才最終得以完成；正是因忠誠(chéng)的 ，黨的理論創(chuàng)新之樹才更加生機(jī)盎然。 ③訪問中在被問到寫作的目的以及對(duì)暢銷書的看法時(shí)，郭敬明說：“完全為了市場(chǎng)寫作、亦步亦趨 讀者的人是絕對(duì)不可能紅的?！? A．品位 灌注 揣摩 B．品位 貫注 揣測(cè) C．品味 灌注 揣摩 D．品味 貫注 揣測(cè) 4. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的的一項(xiàng)是（ ） A．xx年，我們面臨好多無(wú)奈選擇——老人，扶還是不扶?生病，看還是不看?食品，真還是偽劣?良知，有還是淪陷?學(xué)校，上還是不上?油價(jià)，穩(wěn)還是暗漲?曬族，福還是禍根?家暴，忍還是抵抗? B．從廣東深圳“孕婦被縫肛門”事件到河南鄭州“嬰兒胎死腹中”事件，再到廣東佛山“嬰兒被死亡”事件……等等，一樁樁令人發(fā)指的“醫(yī)方人為悲劇”，不僅拷問著我們的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更拷問著我們的社會(huì)責(zé)任。 C．xx年，“動(dòng)蕩”的翅膀輕扇，在中東、北非的土地上刮起一陣“變革”的風(fēng)暴，讓很多人大吃一驚，措手不及。有人質(zhì)疑誰(shuí)在此作怪？ D．為進(jìn)一步深入推進(jìn)全會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，新華網(wǎng)原創(chuàng)評(píng)論欄目“新華網(wǎng)評(píng)”策劃推出專題系列評(píng)論——“全國(guó)部分地市宣傳部長(zhǎng)文化改革發(fā)展評(píng)論”，請(qǐng)地市宣傳戰(zhàn)線上的“一把手”當(dāng)一次“評(píng)論員”。 5. 下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） A. 據(jù)有關(guān)部門通報(bào)，１２月１２日傍晚，江蘇豐縣一輛接送小學(xué)生的校車在行至首羨鎮(zhèn)張后屯村時(shí)發(fā)生側(cè)翻事故，造成１５名小學(xué)生死亡，８人受傷，這次事故的根本原因是超載造成的。 B.xx—12賽季，cba第十一輪，山東黃金男籃終于大比分戰(zhàn)勝老牌勁旅八一雙鹿隊(duì)勝利凱旋，結(jié)束了尷尬的七連敗。 C.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。 D. 伊核問題僵持多年，西方國(guó)家懷疑伊朗將鈾濃縮技術(shù)用于制造核武器，但伊朗予以堅(jiān)決否認(rèn)，稱核計(jì)劃只是用于和平用途。 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成6~8題。 讓科學(xué)發(fā)展觀主導(dǎo)發(fā)展的思維 陳家興 北京市上半年GDP增長(zhǎng)8%，增速全國(guó)最低，質(zhì)量卻排第一。這不是經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)滑坡，而是北京著眼科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略布局，主動(dòng)降速度、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，以把握新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式主動(dòng)權(quán)。年初，中央將今年GDP增速定為8%左右，全國(guó)大多數(shù)省份上半年GDP增速均超過9.6%的水平。 發(fā)展是快好還是慢好？不可一概而論。有的快是擘畫藍(lán)圖的神筆，有的快則是禍害的源起；有的慢是勤修內(nèi)功的表現(xiàn)，有的慢則是不思進(jìn)取的懈怠。 發(fā)展可以快，但不能忽視了它的要素和內(nèi)涵。低質(zhì)量的發(fā)展，建不成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。不安全的發(fā)展，帶不來(lái)人民福祉。不公平的發(fā)展，社會(huì)就會(huì)失去凝聚力。結(jié)構(gòu)不合理的、低水平的發(fā)展，經(jīng)不起市場(chǎng)的風(fēng)浪、變幻的風(fēng)云。不科學(xué)的發(fā)展，難以促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。無(wú)視這些基本道理，一味追求速度和規(guī)模，發(fā)展速度該降的不降，如同“沙雕”巨輪，外形好看，卻試不得水，更承載不起東方大國(guó)的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 發(fā)展應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌兼顧資源和環(huán)境的承載力、社會(huì)和文化的整合力、人的心理和精神的承受力。自然資源大多取之有盡，用之而竭，吃了子孫的飯，把生態(tài)破壞了，把所得投進(jìn)去也難再修復(fù)。把人們生存的環(huán)境污染了，生活質(zhì)量就下降了。不注重社會(huì)整合，不注重文化培育，不注重人的精神調(diào)理，人們就會(huì)喪失生活的樂趣，降低幸福的指數(shù)。無(wú)視這些基本道理，無(wú)視科學(xué)發(fā)展的要求而一味追求速度，是難以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的。 科學(xué)發(fā)展觀是一門思維科學(xué)，看待事物講方法，分析問題講辯證，要求發(fā)展必須從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。我國(guó)發(fā)展正處重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，不抓住機(jī)遇把經(jīng)濟(jì)搞上去，歷史未必總把機(jī)會(huì)留給中國(guó)。但一些地方、行業(yè)、領(lǐng)域的發(fā)展實(shí)際千差萬(wàn)別，面臨的環(huán)境條件各不相同，講求一致的發(fā)展速度是教條和機(jī)械。具備了條件和能力，注重了發(fā)展的要素和內(nèi)涵，兼顧了發(fā)展的各方面利益，完全可以走得快一些，慢下來(lái)就是精神懈怠。相反，不顧條件和實(shí)際地大干快上，這樣的快也不是科學(xué)發(fā)展。 據(jù)報(bào)道，全國(guó)有655個(gè)城市正計(jì)劃“走向世界”，有183個(gè)城市要建“國(guó)際大都市”，30多個(gè)城市欲建“金融中心”，若干城市不適合建地鐵也要上，一些地方都在不惜大肆舉債搞建設(shè)，不少地方、行業(yè)、領(lǐng)域在一窩蜂似地宣稱“跨越式發(fā)展”。是否堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展？不妨用科學(xué)發(fā)展觀這面“鏡子”照一照，用這把“尺子”量一量，看看是否真正科學(xué)。 重大決策事項(xiàng)只請(qǐng)意見相同或相近的專家，只聽一面之辭，常常使科學(xué)化、民主化的決策程序走過場(chǎng)。一些重大工程項(xiàng)目，動(dòng)不動(dòng)就壓縮工期、提前竣工，向重大節(jié)日、紀(jì)念日獻(xiàn)禮，但求“功成必在我任期”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了工程進(jìn)度，沒有做好群眾工作就強(qiáng)拆的事情也屢禁不止。我們不妨用科學(xué)發(fā)展觀這塊“試金石”試一試，用這枚“指南針”測(cè)一測(cè)，看是不是真正造福人民，有沒有堅(jiān)持以人為本，做沒做到發(fā)展成果由全體人民共享。 科學(xué)發(fā)展觀是治國(guó)理政的科學(xué)理論，應(yīng)主導(dǎo)發(fā)展的思維，才會(huì)實(shí)現(xiàn)人和政通、民富國(guó)強(qiáng)。有些地方、行業(yè)、領(lǐng)域看起來(lái)你追我趕的發(fā)展熱潮，實(shí)際上是盲目攀比的不良風(fēng)氣，實(shí)質(zhì)則是形象工程和政績(jī)工程的影響尚未消除。由此看來(lái)，只有堅(jiān)持對(duì)歷史、對(duì)人民負(fù)責(zé)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，才有走科學(xué)發(fā)展之路的堅(jiān)定和自覺。 （《 人民日?qǐng)?bào) 》xx年08月 ） 6．下列現(xiàn)象不屬于“發(fā)展可以快，但不能忽視了它的要素和內(nèi)涵?！钡脑虻囊豁?xiàng)是（　?。? A．低質(zhì)量的發(fā)展，建不成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。不安全的發(fā)展，帶不來(lái)人民福祉。 B．不公平的發(fā)展，社會(huì)就會(huì)失去凝聚力。 C．結(jié)構(gòu)不合理的、低水平的發(fā)展，經(jīng)不起市場(chǎng)的風(fēng)浪、變幻的風(fēng)云。 D．傳統(tǒng)工業(yè)化道路一味追求速度和規(guī)模，不兼顧當(dāng)前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。 7．下列對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （　?。? A．科學(xué)發(fā)展觀要求著眼科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略布局，主動(dòng)降速度、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，以把握新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式主動(dòng)權(quán)。 B．科學(xué)發(fā)展觀告訴我們自然資源大多取之有盡，用之而竭，不能吃了子孫的飯，把生態(tài)破壞了。 C．科學(xué)發(fā)展觀要求重大決策事項(xiàng)只請(qǐng)意見相同或相近的專家，只聽專家一面之辭。 D．科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)主導(dǎo)發(fā)展的思維，才會(huì)實(shí)現(xiàn)人和政通、民富國(guó)強(qiáng)。 8．下列推斷，與原文意思不符的一項(xiàng)是 （　?。? A．發(fā)展是快好還是慢好？不可一概而論，要具體分析。有時(shí)候快好，有時(shí)候慢好。 B．發(fā)展應(yīng)當(dāng)注意資源和環(huán)境的承載力、社會(huì)和文化的整合力、人的心理和精神的承受力，特別要注意資源和環(huán)境的承載力。 C．如果具備了條件和能力，注重了發(fā)展的要素和內(nèi)涵，兼顧了發(fā)展的各方面利益，我們完全可以理直氣壯地走得快一些。 D．跨越式發(fā)展是一種高水平的快速度的發(fā)展，要在科技進(jìn)步的推動(dòng)下，在遵循發(fā)展規(guī)律的前提下，用盡可能短的時(shí)間達(dá)到目標(biāo)。 三、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成9-12題。 鄭伯克段于鄢 左傳?隱公元年 初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請(qǐng)于武公，公弗許。 及莊公即位，為之請(qǐng)制。公曰：“制，巖邑也。虢叔死焉，他邑唯命?！闭?qǐng)京，使居之，謂之京城大叔。 祭仲曰：“都城過百雉，國(guó)之害也。先王之制，大都不過參國(guó)之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌?，焉辟害?！睂?duì)曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無(wú)使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之?！? 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國(guó)不堪貳。君將若之何？欲與大叔，臣請(qǐng)事之。若弗與，則請(qǐng)除之，無(wú)生民心?！惫唬骸盁o(wú)庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑。至于廩延。子封曰：“可矣！厚將得眾。”公曰：“不義不昵，厚將崩?！? 大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭，夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣?！泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾ?，京叛大叔段。段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 遂置姜氏于城潁，而誓之曰：“不及黃泉，無(wú)相見也?！奔榷谥?。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公，公賜之食。食舍肉，公問之。對(duì)曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣。未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之。”公曰：“爾有母遺，繄我獨(dú)無(wú)?！睗}考叔曰：“敢問何謂也？”公語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰：“君何患焉！若闕地及泉，隧而相見，其誰(shuí)曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融?！苯龆x：“大隧之外，其樂也泄泄?！彼鞛槟缸尤绯?。 君子曰：“潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。詩(shī)曰：‘孝子不匱，永錫爾類?！涫侵^乎?！? 9.下列各句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（） A．亟請(qǐng)于武公 亟：急切 B．今京不度，非制也 度：法度、規(guī)定 C．繕甲兵，具卒乘 具：準(zhǔn)備D．孝子不匱，永錫爾類 錫：賜予 10．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（） A．鄭武公娶于申 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己 B．虢叔死焉，他邑唯命 君何患焉 C．其誰(shuí)曰不然 其樂也融融 D．為之請(qǐng)制 聞之，有獻(xiàn)于公 11．以下各組句子中，全都從正面表現(xiàn)莊公有孝心的一組是（） ①制，巖邑也。虢叔死焉，他邑唯命。②姜氏欲之，焉辟害。③不及黃泉，無(wú)相見也。④大隧之中，其樂也融融。⑤潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。 A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．①②④ 12．下列對(duì)原文的解說不正確的一項(xiàng)是（） A．莊公出生時(shí)難產(chǎn)，驚嚇過其母姜氏，因此姜氏不喜歡他，而喜歡另一個(gè)兒子共叔段，并企圖篡位未遂，但最后莊公包容了姜氏的過錯(cuò)，母子和好。 B．共叔段身為“京城大叔”，貪得無(wú)厭，修治城郭，集結(jié)兵力，修守戰(zhàn)備，企圖偷襲鄭都，多行不義，結(jié)果眾叛親離，落荒而逃。 C．莊公采取“將欲取之，必先予之”的策略，滿足其弟共叔段部分欲望，置其于不仁不義之地，說明莊公老謀深算。 D．莊公粉碎共叔段的陰謀后，發(fā)誓有生之年不再與其母相見，但后來(lái)“闕地及泉，隧而相見”，說明莊公有婦人之仁。 第Ⅱ卷 四、（24分） 13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）姜氏何厭之有？不如早為之所，無(wú)使滋蔓，蔓難圖也。 （2）多行不義，必自斃，子姑待之。 （3）命子封帥車二百乘以伐京。 14.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。（8分） 題張十一旅舍 韓愈 五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。 可憐此地?zé)o車馬，顛倒蒼苔落絳英。 （1）分析“五月榴花照眼明”一句的藝術(shù)特點(diǎn)。（4分） 答： 。 （2）后兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（從表層和深層兩方面談）（4分） 答: 。 15.補(bǔ)寫下列名篇名句中空缺部分。（6分） （1） ， ，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。（《沁園春長(zhǎng)沙》） （2）輕輕的我走了， ；我輕輕的招手， 。（《再別康橋》） （3）為什么我的眼里常含淚水， 。（《我愛這土地》） 五、（共12分，每小題4分） 16.仿照劃線語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，另寫兩個(gè)句子，使其與劃線語(yǔ)句句式相同，前后連貫。要求：所引詩(shī)句必須與秋有關(guān)。） 這使我喜歡在秋天讀詩(shī)，那種“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的凄冷； ； 。這些詩(shī)句總讓我沉浸在悲秋與贊秋的意境里，讓我在茫然里傷感，在挫折中振奮。 17. 下面一段話，在語(yǔ)法和措辭方面有問題，請(qǐng)找出，并修改。 2011年6月20日，有“中國(guó)居里夫人”之稱的著名物理學(xué)家何澤慧院士因病在北京死去，中國(guó)科學(xué)界痛失一位科學(xué)帶頭人。何澤慧是中國(guó)著名原子核物理學(xué)家錢三強(qiáng)的夫人，曾和錢三強(qiáng)等合作發(fā)明了鈾核裂變的新方式——三分裂和四分裂現(xiàn)象。她很小就與科學(xué)喜結(jié)連理，她領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在20世紀(jì)50年代成功研制出性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的原子核乳膠，為開拓中國(guó)中子物理與裂變物理實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域和中國(guó)的科教事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。 答： 。 18. 在中國(guó)古今詩(shī)歌中，丁香、芭蕉、梧桐等意象的內(nèi)涵差不多，大多表示凄苦之情。詩(shī)人往往以此來(lái)寄托自己的主觀情思。請(qǐng)仿照下面的句子的劃線部分，以“丁香”、“梧桐”為話題，再寫兩句話。 站在的中國(guó)的詩(shī)空里，我方佛聽到蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的傷感； ； 。時(shí)光如梭，歲月如歌。詩(shī)人們?nèi)缤锾斓穆淙~，隨風(fēng)飄去，但是他們用刻骨銘心的意象，向我們闡釋了一次又一次的感動(dòng)。 六、（18分） 閱讀下面的文字，完成19~22題。 莫斯科郊外的蠟燭 包利民 那是一個(gè)極黑極冷的夜晚，槍炮的轟鳴聲漸漸地平靜下來(lái)。上士克利特丟掉手中的槍，右手緊按住疼得鉆心的左臂，望著黑暗中矗立著的莫斯科城發(fā)呆。 這是1941年的冬天，德軍在蘇聯(lián)本土的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入艱難階段?？死睾屯閭兌啻卧谀箍瞥峭獗粨魸ⅲ瑨暝谒劳鲞吘?。 周圍是無(wú)邊的黑暗與寂靜，克利特收回目光，發(fā)現(xiàn)那些被炮火點(diǎn)燃的荒草和樹木，不知何時(shí)已經(jīng)熄滅。身邊沒有生命氣息，處處都是同伴冰冷的尸體。 他討厭這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)初也是被迫當(dāng)兵，此刻他萬(wàn)念俱灰，踉踉蹌蹌地向前走，毫無(wú)目的。不知走了多久，全身都已凍透，淌出的血也凝成了冰。就在他準(zhǔn)備給自己一槍時(shí)，遠(yuǎn)處有一簇微微的火光一閃！他揉了揉眼睛，確實(shí)是有點(diǎn)火光！ 他精神一振，奮力向那邊走去。原來(lái)是一片墓園，有座墳前，一支蠟燭正在靜靜地燃燒著。他快步上前，撲倒在蠟燭旁，燭光猛地?fù)u曳了一下。他抬起臉來(lái)，那燭光映得心里暖暖的，令他想要落淚。這無(wú)邊的黑暗吞噬不了一支蠟燭的微光，極度的冰冷凍結(jié)不住一支蠟燭的火焰，他的心猛烈地燃燒起來(lái)。他在燭光中仔細(xì)辨認(rèn)著墓碑上的一行字：尼?科拉夫之墓，然后起身，大步向遠(yuǎn)處更深的黑暗走去。 20年之后，克利特已成為西德一家大公司的總裁，他常?；叵肫鹉菆?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，想起自己九死一生地逃回國(guó)內(nèi)，想起莫斯科郊外的那支蠟燭！如果沒有那支蠟燭，他的生命早就凍結(jié)在異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上，所以他一直牢記著那個(gè)名字——尼?科拉夫！ 那究竟是怎樣的一個(gè)人，為什么會(huì)有人于戰(zhàn)亂的夜里在他墳前點(diǎn)燃蠟燭？ 帶著諸多的疑問，他重又踏上了蘇聯(lián)的土地?？死卦谀箍瞥峭鈳锥葘ふ?，卻不見那記憶中的墓園。不過他并沒有死心，莫斯科的遠(yuǎn)郊近郊，都留下了他的身影。 終于，他在一個(gè)烈士陵園中找到了尼?科拉夫的墓，依然是那個(gè)小小的墓碑，依然有一支蠟燭插在墓前，卻并沒有點(diǎn)燃。而墳前，無(wú)數(shù)被燃過的蠟燭痕跡留在那里。陵園的看守者告訴克利特，每個(gè)周日都有人送來(lái)很多蠟燭，囑他每逢夜晚就在科拉夫的墳前點(diǎn)亮。 那個(gè)周日，克利特遇見了送蠟燭的人，從而得知了尼?科拉夫的故事。尼?科拉夫是莫斯科城內(nèi)的一個(gè)普通工人，在莫斯科最艱難兇險(xiǎn)的日子里，德軍的飛機(jī)經(jīng)常來(lái)轟炸。于是一到夜里，幾乎所有的房子里都不點(diǎn)燈，怕給敵機(jī)以轟炸的目標(biāo)?？墒?，那時(shí)莫斯科的夜晚卻有一所房子里還亮著燈，那就是科拉夫的家。 科拉夫當(dāng)時(shí)36歲，未結(jié)婚，單身一人住在城西的一座平房里。每個(gè)夜里，他都要點(diǎn)燃蠟燭，即使睡著了，也讓蠟燭燃著。雖然當(dāng)時(shí)物資奇缺，但蠟燭隨處可以買到，所以科拉夫儲(chǔ)備了許多蠟燭，用以照亮整個(gè)房間。鄰居們都勸他，說他這樣做很不理智，很危險(xiǎn)，他卻說：“莫斯科不會(huì)是永遠(yuǎn)的黑暗，就算在這最艱難的時(shí)候，我也要為它亮起哪怕最微弱的一縷光！” 終于，在一個(gè)夜晚，敵機(jī)扔下的一枚炸彈擊中了科拉夫的房子，他也因此殉難，他的家那一夜燃燒成莫斯科最亮的地方。當(dāng)他的事跡傳遍全城，每個(gè)夜里，千家萬(wàn)戶都亮了起來(lái)，閃耀著蠟燭的光芒?？评虮蝗藗?cè)嵩诨钠У臇|郊，常有人在夜里潛出城去，在他墳前點(diǎn)起一支蠟燭。 那個(gè)送蠟燭的人對(duì)克利特說：“科拉夫的一支蠟燭，點(diǎn)亮了整個(gè)莫斯科，也點(diǎn)燃了所有蘇聯(lián)人的希望和信心！” 克利特說：“不，他的蠟燭還點(diǎn)燃了一個(gè)德國(guó)士兵冰冷絕望的心，我相信，它終將點(diǎn)燃這個(gè)世界向往和平的心！” 克利特回國(guó)以后，將這個(gè)故事傳播開來(lái)。從此以后的每個(gè)夜晚，克利特都會(huì)在窗前點(diǎn)亮一支蠟燭，直到嶄新的黎明來(lái)到。 （摘自《中國(guó)青年》xx年第21期，有刪改） 19．本文環(huán)境描寫并不多，但是是不可或缺的一部分，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說環(huán)境描寫在本文中的作用？（4分） 20．“蠟燭”在本文中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 21．“從此以后的每個(gè)夜晚，克利特都會(huì)在窗前點(diǎn)亮一支蠟燭，直到嶄新的黎明來(lái)到”，你如何理解這句話的含義?有什么作用？（5分） 22．通過這篇小小說，你得到哪些啟示？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。（5分） 七、作文（60分） 閱讀下面一首詩(shī)，揣摩詩(shī)人所要表達(dá)的主要意思，以“距離”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于800字的作文。 距離 岸與岸沒多少距離，只要有船 或者飛機(jī)，活著翅膀…… 五洲四海也只是小小寰球 山與山并沒有多遠(yuǎn)，只要有車 或者索道，或者腳步…… 地球已是一個(gè)村落 人與人也不隔肚皮，只要有心 或者目光，或者肝膽…… 都是最應(yīng)懂得寬容的靈長(zhǎng) 【參考答案】一、1．B（A．“溯”讀s；C．“怩”讀n,“戛”讀ji；D．“荇”讀xng，“謚”讀sh。）2.A（A．概－慨；B．岐－歧，霉－莓；C．奧－懊，朔－溯；D．晨－辰，綸－倫。）3．A（品位：名詞，指物品的質(zhì)量或作品達(dá)到的水平；品味：動(dòng)詞，仔細(xì)體會(huì)玩味。貫注：精神集中；灌注：澆進(jìn)、注入。揣摩：反復(fù)思考推敲；揣測(cè)：猜測(cè)。）4．A（B“省略號(hào)”與“等等”重復(fù)，刪掉其一；C“問號(hào)”改為“句號(hào)”；D“新華網(wǎng)評(píng)”中的雙引號(hào)改為“書名號(hào)”。）5.D（A“根本原因”與“造成的”贅余；B“勝利”與“凱旋”重復(fù)；C語(yǔ)序不當(dāng)，“兩千多年前”應(yīng)該放在“文物”前面。） 二、6.D．應(yīng)該是“不科學(xué)的發(fā)展，難以促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步?！?.C．應(yīng)該是結(jié)果“常常使科學(xué)化、民主化的決策程序走過場(chǎng)?！?.B．因?yàn)榘l(fā)展應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌兼顧這些因素，所以“特別要注意資源和環(huán)境的承載力”錯(cuò)。 三、9.A（亟：多次、屢次。）10.B（A兩個(gè)“于”均為介詞，但前者表處所，后者表對(duì)象。B兩個(gè)“焉”均為兼詞，相當(dāng)于“之于”。C前者為語(yǔ)氣詞，表反問，可譯為“難道”，后者代詞它。D均為代詞，但前者代共叔段，后者代這件事。）11.D12.D（“說明莊公有婦人之仁”不妥，而這說明莊公身上有行孝的美德。） 四、13. （1）姜氏有什么可滿足呢？不如趁早給他另外安排個(gè)容易控制的地方，不讓他的勢(shì)力蔓延。如果蔓延開來(lái)，就難于對(duì)付了。（2）干多了不仁義的事情，必定會(huì)自取滅亡，您姑且看著吧。（3）他命令子封率領(lǐng)二百輛戰(zhàn)車去攻打京邑。14.（1）側(cè)面描寫，從榴花給人的感覺來(lái)寫榴花，用字生動(dòng)傳神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鮮艷美麗，就可想而知了。（2）作者對(duì)美麗的榴花無(wú)人觀賞的慨嘆，并抒發(fā)了自己懷才不遇,有才華但不被賞識(shí)重用的慨嘆。15.（1）鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底（2）正如我輕輕的來(lái)、作別西天的云彩（3）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 【參考譯文】當(dāng)初，鄭武公娶了申國(guó)國(guó)君的女兒為妻，叫做武姜；生下了莊公和公叔段。莊公腳在前倒生下來(lái)，使姜氏受了驚嚇?biāo)匀∶懈P生，武姜因此討厭莊公。武姜疼愛共叔段，想立他為太子，多次向武公請(qǐng)求，武公都沒有答應(yīng)。 等到莊公當(dāng)上了鄭國(guó)國(guó)君，武姜為共叔段請(qǐng)求把制這個(gè)地方作為他的封地。莊公說：“制是個(gè)險(xiǎn)要的城邑，從前虢叔就死在那里，如果要?jiǎng)e的地方，我都答應(yīng)?！蔽浣譃楣彩宥握?qǐng)求京這個(gè)地方，莊公就讓共叔段住在那里，稱他為“京城太叔”。 祭仲說：“都城超過了三百丈，就會(huì)成為國(guó)家的禍害。按先王的規(guī)定，大的都城面積不能超過國(guó)都的三分之一。中等的不超過五分之一，小的不超過九分之一?，F(xiàn)在的京邑，大小不合法度，違反了先王的制度，這會(huì)使您受不了。”莊公回答說：“姜氏要這么做我怎能避開這禍害呢？”祭仲說道：“姜氏有什么可滿足呢？不如趁早給他另外安排個(gè)容易控制的地方，不讓他的勢(shì)力蔓延。如果蔓延開來(lái)，就難于對(duì)付了。蔓長(zhǎng)的野草都除不掉，更何況是您受寵的兄弟呢？”莊公說：’“干多了不仁義的事情，必定會(huì)自取滅亡，您姑且看著吧?！? 不久之后，太叔命令西邊和北邊的邊邑也同時(shí)歸他管轄。公子呂說：“一個(gè)國(guó)家不能容納兩個(gè)君王，您打算怎么辦？如果您想把國(guó)家交給大叔，就請(qǐng)?jiān)试S我去事奉他；如果不給，就請(qǐng)陳掉他，不要使百姓產(chǎn)生二心?！鼻f公說：“用不著，他會(huì)禍及自己?！彪S后，太叔又把雙方共管的邊邑收歸自己，一直把邑地?cái)U(kuò)張到了廩延。公子呂說：“可以動(dòng)手了。他占多了地方就會(huì)得到百姓擁護(hù)?！鼻f公說：“不行仁義就不會(huì)有人親近，地方再大也會(huì)崩潰?！? 太叔修建城地，聚集百姓，修整鎧甲，制造武器，訓(xùn)練步兵，修造戰(zhàn)車，要偷襲鄭國(guó)國(guó)都。武姜打算為他打開城門作內(nèi)應(yīng)。莊公得知了太叔偷襲的日期，說：“可以動(dòng)手了！”他命令公子呂率領(lǐng)二百輛戰(zhàn)車去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段，共叔段逃到了鄢地，莊公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共國(guó)。 于是莊公把武姜安置到城穎，并向她發(fā)誓說：“不到地下黃泉，永遠(yuǎn)不再見面?！辈痪盟趾蠡谶@么說?？际瀹?dāng)時(shí)是穎谷管理疆界的官員，他聽說了這件事，就送了些禮物給莊公。莊公請(qǐng)他吃飯，他卻把肉放在一旁不吃。莊公問他為什么，穎考叔回答說：“我有個(gè)母親，我的飯食她都吃過，就是從未吃過君王的肉羹，請(qǐng)?jiān)试S我拿回去給她?！鼻f公說：“你有母親可以送東西給她，唯獨(dú)我沒有！”穎考叔說：“請(qǐng)?jiān)试S我大膽地問一下，這話是什么意思呢？”莊公把心理后悔的事告訴了他。穎考叔說：“君王您擔(dān)憂什么呢？如果掘地見水，打成隧道去見面，那誰(shuí)能說這不是黃泉相見？”莊公聽從了穎考叔的話去做。莊公進(jìn)入隧道，賦詩(shī)說：“隧道當(dāng)中，心里和樂自得！”武姜走出隧道，賦詩(shī)說：“隧道之外，心中快樂自在！”于是，母子關(guān)系又與從前一樣和睦了。 君子說：“穎考叔真是個(gè)孝子。他愛自己的母親，還影響了鄭莊公?！对?shī)?大雅?既醉》說：‘孝子德行無(wú)窮，永久能分給同類?！蟾耪f的就是這樣吧！” 五、16. 那種“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨(dú)特；那種“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光”的豪邁。17.（“死去”改為“逝世”；“發(fā)明”改為“發(fā)現(xiàn)”；“喜結(jié)連理”改為“結(jié)下不解之緣”） 18.我方佛看到李清照“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的落寞；我方佛洞察了李璟“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”的詩(shī)意。 六、19．本文環(huán)境描寫主要集中在1—3自然段，表現(xiàn)了克里特當(dāng)時(shí)處境的艱難，為后文寫他在絕望中準(zhǔn)備自殺做鋪墊，從而突出了蠟燭給他的巨大力量。20．“蠟燭”是這篇小小說的敘事線索。小說先寫克利特在絕望中因?yàn)椤跋灎T”而奮起的經(jīng)歷，并由此引出科拉夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中用“蠟燭”點(diǎn)亮蘇聯(lián)人希望的感人故事，最后通過克利特的行為賦予“蠟燭”以象征意義，升華主題。21．科夫拉的一支蠟燭不僅點(diǎn)燃了所有蘇聯(lián)人的希望和信心，還點(diǎn)燃了克利特冰冷絕望的心，它是希望的象征。小說讓克利特傳播科拉夫的故事以及每晚點(diǎn)亮蠟燭的情節(jié)實(shí)際上賦予了“蠟燭”以“和平”的意義，從而使小說的主題得以升華。22．（1）戰(zhàn)爭(zhēng)是一種災(zāi)難，人們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平。（2）要有頑強(qiáng)的毅力，不能輕易的放棄活下去的信心。（3）人要學(xué)會(huì)感恩。（4）精神的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。（5）不要被眼前的困難所嚇倒，星星之火，可以燎原。（答案言之成理即可。） 七、略。