《七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 16《錢塘湖春行》課件3 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 16《錢塘湖春行》課件3 冀教版.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

上有天堂,下有蘇杭,欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 【宋】蘇軾《飲湖上初晴后雨》 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 【宋】楊萬里《曉出凈慈寺送林子方 》,,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港觀魚,雷峰夕照,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢 塘 湖 春 行 白居易,白居易（公元772年～公元846年），唐代著名詩人，字樂天，晚年又號(hào)香山居士，祖籍山西太原 。白居易晚年官至太子少傅，謚號(hào)“文”，世稱白傅、白文公 。白居易又被稱為“詩王 ” “詩魔”。,白居易簡(jiǎn)介,白居易是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！?繼杜甫之后,白居易是我國古代又一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。今存白居易詩近三千首,數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是政治諷喻詩;一是以《長(zhǎng)恨》《琵琶行》為代表的長(zhǎng)篇敘事詩。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。 代表作品：《賦得古原草送別》《賣炭翁》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》》《暮江吟》《憶江南》《問劉十九》等。,寫作背景,長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩，,,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,七言詩句的節(jié)拍: ///，/// 孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。 幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。 亂花/漸欲/迷/人眼, 淺草/才能/沒/馬蹄。 最愛/湖東/行/不足, 綠楊/陰里/白/沙堤。,考一考：解釋詩中紅色詞的詞義 1、水面初平云腳低 （重疊的云彩與波瀾連成一片，看上去很低） 2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 （ 向陽的樹 ） 3、亂花漸欲迷人眼 （ 雜花，各色各樣的花 ） 4、淺草才能沒馬蹄 （ 剛剛能夠 ） 5、最愛湖東行不足 （ 不夠 ）,比一比，看誰找得快 1：統(tǒng)讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤 2：這首詩寫的是什么時(shí)候的景象，從哪些地方可以看出來？ 寫了初春的哪些景物？,詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游 蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。,早春景象,早鶯、新燕、亂花、淺草,,,初春,湖水，垂云，早鶯，新燕，亂花，淺草，楊柳 白沙堤,說一說：如果你是一位小導(dǎo)游，請(qǐng)用自己的語言向游人介紹西湖的美景,大家好，我是你們的導(dǎo)游，歡迎來到錢塘湖畔。我們現(xiàn)在所在的位置是孤山寺的北面，前方不遠(yuǎn)處立在水邊的亭子就是賈亭。春雨剛過，大家看，淡淡的云氣同湖面上的微微蕩漾的水波連成了一片，像貼在水面似的，湖水漲得滿滿的，快要跟岸齊平了。這水真清啊，跟鏡子一樣呢。大家再聽，不遠(yuǎn)處是誰在唱歌？原來是黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的歌唱家們，在嬉戲追逐，正爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛去。哇，還有幾只新來的燕子在湖邊飛上飛下呢，它們干嘛呢？看，正忙著銜泥筑巢呢。大家看到路邊的繁花了嗎？東一簇，西一叢，真是讓人眼花繚亂。這小草真可愛，嫩嫩的，綠綠的，一定是剛鉆出來的吧。大家現(xiàn)在可以在草地上盡情玩耍，享受一下春天的美好。不知不覺我們到湖東了，這里綠楊成蔭，真美啊，再看這白堤靜靜的躺在湖邊，安閑，自在，真要讓我們留連忘返了。,品一品：詩中妙筆,思考：可不可以把“幾處”和“誰家”換成“處處”，“家家”？為什么寫“爭(zhēng)暖樹”“啄春泥”？,鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，鶯燕不多，故為早春。這兩句專寫鳥兒。 從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動(dòng)的描繪出來了，使人想象出，過不了多久，姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來。,我也能找到：,說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。,說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開遍大地的時(shí)候。,淺草：,說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。,：擬人，寫早鶯爭(zhēng)先恐后的飛向向陽的枝頭唱歌鳴叫。寫出了早春的勃勃生機(jī)。 ：,爭(zhēng),啄,漸欲：,亂花：,因?yàn)槭窃绱?，未到百花盛開的季節(jié)，所以是東一簇，西一叢，所以用“亂”形容。,初平：,寫出新來的燕子在湖邊銜泥筑巢忙碌情景。表現(xiàn)了早春的生機(jī)與活力。,想一想：1、詩中哪些地方體現(xiàn)了“行”？,頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花，時(shí)間久了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫，暗切題中“行”字。草初生，故“淺”，也是早春景象；“沒蹄”，也是暗切“行”字。,,思考2：尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的？表達(dá)了詩人什么情感？哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種感情？,最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情?！靶胁蛔恪?，是因?yàn)榭床蛔?，說明詩人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。,愛,全文總結(jié)： 這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗輕快。表達(dá)詩人喜悅的心情。,課后作業(yè)： 1.背誦全詩 2.根據(jù)你對(duì)《錢塘湖春行》的理解，把它改寫為一篇寫景小短文，題目自擬。,