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2019-2020年高一上學(xué)期期末考試語文試題 含答案(VIII) —、基礎(chǔ)知識（27分，每小題 3分） 1.下列備選詞語中，加點(diǎn)字的讀音正確的一組是（3分）（ ） A.創(chuàng)(chuāng)傷 團(tuán)箕（jī) 橘( j)紅色 風(fēng)塵仆仆(pp) B.詫(ch)異 嘈(cāo)雜 沁（qn)園舂 長歌當(dāng)(dāng)哭 C.漫溯(shu) 浸漬(z) 萬戶侯(hu) 載(zi)人飛船 D.解剖(pu) 賃(ln)屋 紫荊(jīng)花 叱咤 (ch)風(fēng)云 2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（ ） A.在剛剛落幕的倫敦奧運(yùn)會上，中國的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運(yùn)會相比有明顯差距，但中國體育代表團(tuán)仍然蠃得了全國人民的肯定和贊揚(yáng)。 B.近年來，隨著中國移民的不斷增加，中餐館在美國遍地開花，現(xiàn)在在美國，無論是大城市還是邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，都能找到地地道道的中餐館。 C.由于朝鮮前最高領(lǐng)導(dǎo)人金正日突然逝世，使朝鮮和韓國關(guān)系的走向問題再一次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).在國際杜會中引起了不小的波動。 D.本著“傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、體現(xiàn)時(shí)代精神”為原則，部分專家學(xué)者在廣泛征集的基礎(chǔ)上提煉出鮮明、精辟、簡潔、通俗的“廣東精神”表述語。 3.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A.這次三國海軍舉行聯(lián)合演，當(dāng)然是項(xiàng)莊舞劍，意在沛公，表面上是為了應(yīng)對詭譎多變的南海情勢，但他們的真正目標(biāo)似乎是在共同牽制大陸。 B.為中國女曲打拼9年、也取得不俗戰(zhàn)績，但08奧運(yùn)后，勞苦功高的韓國曲棍球 名帥金昶伯卻未能與中心續(xù)約。 C.核心技術(shù)被別人壟斷時(shí)，用慣了微軟視窗操作系統(tǒng)的國內(nèi)電腦用戶，現(xiàn)在終于體會到了什么叫人為刀俎，我為魚肉。 D.解決手頭經(jīng)濟(jì)窘迫的困境，三名小偷在不到半年的時(shí)間里，幾乎將臨近的小商店“光 顧”了一遍，而且每次的作案目標(biāo)除現(xiàn)金外便是香煙，對其他物品卻秋毫無犯。 4.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 人格 ， 。 ， ， ， 。 ①它要求一個人應(yīng)有高尚的道德要求 ②勇于承擔(dān)對他人，對社會的道德義務(wù) ③是做人的尊嚴(yán)，價(jià)值和品質(zhì)的總稱 ④正確處理個人與他人，與社會的關(guān)系 ⑤是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 ⑥做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自律 A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④ C.⑤③①②④⑥ D.⑤②①⑥④③ 5.下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（ ） A.行李之往來，共其乏困。 B.籍史民，封府庫，而待將軍。 C.今日往而不反者，豎子也。 D.愿伯具言臣之不敢倍德也。 6.下列各句中詞類活用歸類正確的一項(xiàng)是( ) ①君為我呼入，我得兄事之 ②收盛樊於期之首，函封之 ③使使以聞大王 ④晉軍函陵 ⑤沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 ⑥從驪山下，道芷陽間行 A.①②/③⑤/④⑥ B.①②/③⑥/④⑤ C.①⑧/③⑤/②④ D.①⑥/③④/②⑤ 7.下列句子中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A.不者，若屬皆且為所虜 B.大王來何操 C.燕國見陵之恥除矣 D.父母宗族，皆為戮沒 8.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ） A.①然鄭亡,子亦有不利焉 ②不闕秦，焉取之 B.①吾其還也 ②君知其難也 C.①微夫人之力不及此 ②微太子言，臣愿得謁之 D.①吾屬皆且為之虜矣 ②人方為刀俎，我為魚肉，何辭為 9.下列多義詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.①今者出，未辭也（辭別) ②辭曰，臣之壯也（推辭） B.①微太子言，臣愿得謁之（假如，沒有）②微聞有鼠作作索索（暗暗地) C.①秦王驚，自引而起（身子向上起） ②乃引其匕首提秦王（舉起) D.①軻既取圖泰之，發(fā)圖（發(fā)送) ②頃之未發(fā)，太子遲之（出發(fā)） 二、古詩文閱讀（34分） (一）文言文閱讀（17分） 閱讀下面的文言文，完成10—13小題。 ①漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰: “始懷王遣我，固以能寬容，且人已服降，又殺之，不詳?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽。欲止宮休舍。樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰: “父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中，與父老約法三章耳，殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐。且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告喻之。 ②秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王?；蛘f沛公曰: “秦畝富十倍天下，地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號為雍王，王關(guān)中。今則來，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P(guān)，無內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之?！迸婀黄溆?jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)?！? ③項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 ④項(xiàng)羽使人還報(bào)懷王。懷王曰：“如約?！表?xiàng)羽怨懷王不肯令與沛公俱西入關(guān)，而北救趙，后大下約。乃曰: “懷王者，吾家項(xiàng)梁所立耳，非有功伐，何以得主約？本定天下， 諸將及籍也?！蹦搜鹱饝淹鯙榱x帝，實(shí)不用其命。(節(jié)自《史記?高祖本紀(jì)》） 10.對下列句子中如點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A.沛公又讓不受 讓：資備 B.稍征關(guān)中兵以自益，距之 距：同“拒”，抗拒，抵御。 C.無內(nèi)諸侯軍 內(nèi)：同“納”，放進(jìn) D.乃佯尊懷王為義帝 佯：假裝。 11.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（ ） A.①為父老除害 ②吾屬今為之虜矣 B.①且吾還軍霸上 ②所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 C.①項(xiàng)羽怨懷王不肯令與沛公俱西入關(guān) ②玉斗一雙，欲與亞父 D.①系頸以組 ②必得約契以報(bào)太子也 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A.劉邦善于籠絡(luò)人心，比如派人與秦史一起到縣鄉(xiāng)邑，宣傳他的政策，不接受百姓進(jìn)獻(xiàn)的牛羊酒食。 B.項(xiàng)羽破函谷關(guān)后的所作所為令秦人大失所望，屠燒成陽秦宮室，所過之處無不被摧毀殘破。 C.本文運(yùn)用對比的手法，寫劉邦入關(guān)與民“約法三章”，而項(xiàng)羽入關(guān)后則燒殺屠戮，暗示了后來劉邦的成功與項(xiàng)羽的火敗。 D.在鮮明的對比中，可以看出劉邦是以“柔”（政策）得民眾，項(xiàng)羽則想以“剛武力） 進(jìn)行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服從項(xiàng)羽。 13.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） ①懷王者，吾家項(xiàng)梁所立耳，非有功伐，何以得主約？ （5分） ②秦富十倍大下，地形強(qiáng)。（3分） (二）古代詩歌鑒賞（11分） 春游湖 徐俯 雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花醮水幵 春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。 14.“夾岸桃花醮水開”一句中最傳神的字是哪一個？請簡要分析。（5分〉 15.富有理趣是宋詩的一大特色，請簡要分析“春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來”中蘊(yùn)含的理趣。(6分） (三）名篇名句默寫（6分） 16.補(bǔ)寫出下列名句名句中的空缺部分。（6分） ①又前而為歌曰：“ ， ！” ②鷹擊長空，色翔淺底， ， 。 ③真的猛士敢于 ,敢于 。 ④ ，大禮不辭小讓 ⑤夏蟲也為我沉默， 。 ⑥親戚或余悲， 。 ,托體同山阿。 三、文學(xué)類文本閱讀。（25分〉 17.閱讀下面的文宇，完成（1) - (4) 題 。(25分） 超 重 肖復(fù)興 ①那天到機(jī)場送人，飛往法蘭克福、倫教、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。 ②不時(shí)有孩子進(jìn)到里而去辦理登機(jī)手續(xù)，家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。 ③站在我身邊的是一位面容較好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少?”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦?！?0公斤！”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌悌。 聽口音，是南方人。 ④于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好兒鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說. 看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)偂Ｗ詈?，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！” ⑤我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10 公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？ ”兒子不再扔?xùn)|四了，母親站了起來， 一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮δ莻€兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏亍? ⑥這里，我身旁另一側(cè)，又有一個女孩推著車走到她的父母身邊，表情幾乎和那個男孩一樣氣哼哼的，把車使勁推到她父親的腳前，說了句：“嚴(yán)重超重！”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開行李箱，我一看，箱子里幾乎全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說，來自四川。左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好，女兒站在那 里，用手扇著風(fēng)，摸著卷臉上的汗，說著：“這都是我想帶的呀！”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發(fā)話了：“把那些臘腸都拿出來吧.那玩意占分量。”父親拿出了好幾袋臘腸，又拿出好兒管牙膏、一大罐營養(yǎng)品和幾件棉衣.再蓋箱子的時(shí)候，鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風(fēng)擺柳枝般推著車走了，我悄悄地問母親這是去哪兒，她說是去法國讀書。 ⑦獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重。 （1）下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（） A.《超重》讓我們看到了這樣的畫面：兒子、女兒出國讀書，在機(jī)場，父母出于愛，為孩 子準(zhǔn)備了過多的行李，結(jié)果造成“超重”。 B.孩子朝著父母大發(fā)胂氣，“把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母”，也有天氣熱以及馬上就要遠(yuǎn)離父母而心情不好的原因。 C.“母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里”，“左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好”這些細(xì)節(jié)描寫都表現(xiàn)了“兒行千里母擔(dān)憂”的情感。 D.小說選材巧妙，情節(jié)波瀾起伏，以情動人，讀起來讓人深感沉重。 E.小說的結(jié)尾起到了點(diǎn)題和揭示文章主旨的作用，表達(dá)了作者對年輕一代的期望，同時(shí)也能讓讀者感受到“感受愛”的重要。 （2）小說中的兒子和女兒見了父母都是“氣哼哼的”，其原因樣嗎？你是如何看的？笫 6段寫的是與前文相同的事情，這樣寫不重復(fù)嗎？為什么？（6分） 。 (3)小說以“超重”為題.請?zhí)骄恳源藶轭}目的好處。（6分） 。 (4)如何看待文中父母對子女的這種“超重”感悄？談?wù)凙C的看法。（8分） 。 四、語言文字運(yùn)用 18.按要求為下面的短訊起一個標(biāo)題，12個字以內(nèi)。（4分） 本報(bào)太原12月12日電（記者冀業(yè)）日前，山西省政府出臺《山西省免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施辦法》，要求確保教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生（山西生源）全部就業(yè)， 明確免費(fèi)師范畢業(yè)生不參加省、市、縣級有關(guān)部門統(tǒng)一組織的新教師招聘錄用考試，按協(xié)議到政府舉辦的中小學(xué)校任教，履行國家義務(wù)。 山西各級有關(guān)部門將在當(dāng)?shù)刂行W(xué)空缺編制內(nèi)或采取先進(jìn)后出的辦法優(yōu)先安排當(dāng)年免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)。生源地中小學(xué)教職工編制己滿或超編的縣市，可向省編辦申請下達(dá)專項(xiàng)周轉(zhuǎn)編制，確保免費(fèi)師范畢業(yè)生有編有崗。 五、寫作（60分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800宇的文章。（60分） 在人生道路上，我們時(shí)常等待：等待集合，等待排隊(duì)，等待通知，等待早請示晚匯報(bào)，等待廢話連篇的報(bào)告會的結(jié)束，等待典禮開始，等待誤點(diǎn)的航班……“等待”是賊，竊走人們的光陰。如果能用電腦統(tǒng)計(jì)每人一生中浪費(fèi)子等待的長長短短的時(shí)數(shù)之總和，必大吃一驚，人命半條。 然而不得不等待，中國諺語“欲速則不達(dá)”，法國諺語“須懂得等待”。我故鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)們說“急性子吃不了熱豆腐”。 等待中有歡樂，有焦慮，有“無可奈何”與“迫不及待”，其中包含人間百味. 請以“等待”為題寫一篇不少子800字的記敘文。 高一語文答案 1-12ABDCB ABCDA BD 13.①懷王，是我的叔父項(xiàng)梁立的，他并沒有戰(zhàn)功，怎么可以當(dāng)定約的盟主呢？ ②秦國比天下富裕十倍，地形條件很好。 14. “插”宇，運(yùn)用擬人手法，一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水而的情景，另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了 “桃花帶雨”的動人情形，表達(dá)了作者喜悅的心情。 15.春水上漲，沒過橋面，正當(dāng)游人無法過去之際，一只小船從綠蔭深處撐過來，詩句告訴人們，困境中仍然蘊(yùn)含著希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現(xiàn)了宋詩特有的理趣. 17. (1)BD (2) ①原因是一樣的。都是因行李超重帶來麻煩而把怨氣撒在家長身上，是對長輩的愛的不理解(缺乏感受），是自私的表現(xiàn)。②這樣寫看似重復(fù)，實(shí)際上是作者有意為之。這樣寫可以突出表明獨(dú)生子女不理解父母是一種普遍現(xiàn)象，使小說揭示的主題更具普遍意義。 (3）答案要點(diǎn)：“超重”是小說的線索，（既指所帶行李超重，又指父目情感超重；它反映了有些父母對獨(dú)生子女的溺愛；與子女對父母的冷漠、埋怨形成鮮明對比；概括小說的內(nèi)容，揭示了小說的主旨等。（答出4點(diǎn)即可得滿分。） 山西確保免費(fèi)師范生就業(yè)