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2019-2020年高考語文二輪專題復習 專題9 古代詩歌閱讀練習 (一)閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。 林　仰 霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。 霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。 1．詞的題目為“早行”，詞人在上闋是如何表現(xiàn)“早”的？請作具體說明。詞人寫“啼鳥兩三聲”，使用了什么手法？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】詩人用“霽霞”“曉月”“殘星”、行人稀少的山徑和啼鳥聲等意象(景物)表現(xiàn)早的。“啼鳥兩三聲”使用了以動襯靜(以聲襯靜)的手法。 2．詞的下闋表現(xiàn)了詞人怎樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？請結合詞句簡要賞析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】表現(xiàn)了詞人輕松愉快的心境，通過“心共馬蹄輕”直接寫心境的輕快愉悅，也通過擬人的手法青山流水皆有情，借景抒情。 (二)閱讀下面杜甫的一首詩，然后回答問題。 倦　夜 杜　甫 竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有無。 暗飛螢自照，水宿鳥相呼。 萬事干戈里，空悲清夜徂。 3．詩題中的“倦”指的是什么？詩歌主要表達了詩人怎樣的情感？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“倦”是指作者由于心憂國事，而徹夜難眠的狀態(tài)。詩歌表達了詩人憂國傷時的情感。 4．本詩主要運用了何種表現(xiàn)手法？請結合實例具體分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】融情于景。全詩的前六句，貌似寫夜，但仔細看，在這幅“秋夜圖”中，我們除了看到綠竹、庭院、朗月、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥，還看到了目擊者詩人自己。詩中的自然景物，無一不寄托著作者的思想感情，詩人為國事而寒心，所以才“竹涼”；悲嘆人民的遭遇，才對“重露成涓滴”的聲音那么敏感；對政局和現(xiàn)實的擔心，才會星是“稀星”，月是“野月”。物我為一。 (三)閱讀下面這首詞，完成5～6題。 清平樂檢校①山園書所見 辛棄疾 連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭②初熟。 西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫譴旁人驚去，老夫靜處閑看。 注：①檢校：核查。②床頭：指釀酒的糟架。 5．這首詞從哪幾個方面描寫了詞人“萬事從今足”的心態(tài)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“連云松竹”，是欣賞大自然美景，寫的是精神上的滿足?！胺秩馑途?，梨棗豐收”，寫物質(zhì)上的滿足。 6．下片描寫了一個特寫鏡頭，請賞析其中的“偷”和“看”兩個字的妙處。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①一個“偷”字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯、唯恐被人發(fā)現(xiàn)的神情。②一個“看”字，既有觀看之意，又有看護之意，表現(xiàn)了詩人對“偷”梨和棗的兒童欣賞、愛護之情。 (四)閱讀下面這首詞，完成7～8題。 水調(diào)歌頭 葉夢得 秋色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。 念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙！ 【注】靖康之后，葉夢得隨宋高宗南渡，深得高宗親重。后高宗向金求和，夢得被調(diào)離長江前線，無所作為，于是上疏告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。 7．詞的上片前四句寫了什么樣的景象？有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①詞人選用秋色、秋霜、黃花、房屋(小窗低戶)、小路等意象，描繪出秋季來后詞人隱居之處凄美、幽僻的景象。②為后文抒發(fā)情感作鋪墊。 8．本詞表現(xiàn)了詞人復雜的思想情感。請簡要指出是哪幾種。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①對朝政的不滿；②壯志難酬、英雄空老的感喟；③想以山水自娛，但又無法忘懷國家的安危，時刻惦念著抗金戰(zhàn)事的矛盾、痛苦。 (五)閱讀下面這首宋詩，完成9～10題。 泊平江百花洲① 楊萬里 吳中好處是蘇州，卻為王程②得勝游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。 岸傍楊柳都相識，眼底云山苦見留。莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟。 【注】①這首七律是詩人從臨安赴建康江東轉運副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江蘇蘇州，百花洲是當?shù)氐囊粋€沙洲。②王程：為王事(公事)而奔走的旅程。 9．這首詩表達了什么樣的感情？請簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】蘇州本是吳中佳勝，詩人因王程之便得以游賞蘇州勝景而興奮不已，看著熟悉的岸旁楊柳和青山白云，頗有悠然自賞的得意；詩人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生發(fā)出對這種羈旅生活的無奈與感慨。 10．后人在評價這首詩的頸聯(lián)時說它“無理卻有趣”，結合該聯(lián)，談談你對“無理卻有趣”這一評價的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】岸旁楊柳都認得自己，眼底云山也極力挽留“我”，看似不符合生活的常理，實際上是詩人故意將景物擬人化，明明是自己喜歡楊柳，依戀眼底云山，卻從對面寫來，故意說成是岸旁楊柳都認得自己，眼底云山也依依挽留自己。這樣寫既突出詩人對這一帶風物的熟悉，也包括了詩人對此間風物的深情，顯得不落俗套又更有情趣。 (六)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。 浣溪沙 蘇　軾 軟草平莎①過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕②身？ 日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君③元是此中人。 【注】①莎，指莎草。②耦耕，兩人各持一耜(s，古時農(nóng)具)并肩而耕。③使君，指作者自己。 11．詞人為什么會發(fā)出“何時收拾耦耕身”的感慨？請結合詞的上闋簡要回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“軟草平莎”在雨后油綠水靈，格外清新；路面上，一層薄沙，經(jīng)雨之后，凈而無塵，作者縱馬馳騁在這種清新宜人的環(huán)境之中自然有著舒適輕松的感受。觸景生情，情動于衷，遂脫口而出：“何時收拾耦耕身？” 12．簡要賞析“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰”兩句寫景的妙處。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】比喻，“光似潑”極言光線充足，“氣如薰”表明香氣濃郁；視覺、嗅覺相結合，桑麻在春日的照耀下閃爍著誘人的綠光，暖風夾帶著蒿艾的薰香撲鼻而來；對仗，日暖與風來，桑麻與蒿艾，光似潑與氣如薰對仗工整。 (七)閱讀下面一首唐詩，完成13～14題。 春思二首(其一) 賈　至 草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。 東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。 13．請結合全詩，從情景關系的角度賞析詩歌前兩句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】以樂景襯哀情，借草色青青，柳色嫩黃，桃花繁盛，李花飄香的生機盎然的春景反襯出詩人的深愁苦恨。 14．有人評價三、四兩句在情感的抒發(fā)上“構思新奇”，說說你的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①不是直接抒發(fā)愁情，而是運用擬人的手法曲折、含蓄地表達愁思。 ②不說自己愁重，而怨東風冷漠不為己遣愁；不說自己“恨長”，卻反過來怨春日惹恨。 (八)閱讀下面的詩歌，完成15～16題。 枕上作 陸　游 一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。 孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。 壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平【注】。 不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。 【注】孟博，即東漢范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。 15．頷聯(lián)在景物描寫上用了什么手法？簡析其作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(從聽覺的角度寫，)以聲襯靜，“孤燈無焰”，聞聲才知“穴鼠出”，聽到踩踏枯枝發(fā)出的聲響，推想是“鄰犬”在行走，由此襯托出深夜的靜謐，刻畫了詩人夜不能寐的形象，烘托詩人內(nèi)心的悲涼。 16．從頸聯(lián)和尾聯(lián)可看出詩人的思想感情有怎樣的變化？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】詩人早年希望能夠為國效力，然而報國無門；晚年希望學得長生之術，而又自知不能；遂生歸隱之心(就產(chǎn)生逍遙江湖縱情山水的想法)，從中可見內(nèi)心的憤激之情。 (九)閱讀下面的詩詞，完成17～18題。 雪晴晚望 賈　島 倚杖望晴雪，溪云幾萬重。樵人歸白屋，寒日下危峰。 野火燒岡草，斷煙生石松。卻回山寺路，聞打暮天鐘。 【注】該詩寫于賈島長安應舉落第，與從弟釋無可寄居長安西南圭峰草堂寺之時。 17．后人認為這首詩歌體現(xiàn)了賈島詩歌“清冷”的特點，請從景物和情感兩個角度作簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】詩人選取薄暮雪霽天晴時分，出門遠眺見遍山白雪，樵人初歸，野草燃燒，斷斷續(xù)續(xù)的煙靄生于傲立的石松之間，空山寒寂，景物清冷；落第之后，棲身荒山古寺，空山獨行，情感清冷(心灰意冷、凄涼、失落、苦悶)。 18．這首詩妙在寫景，請分析詩歌的寫景手法之妙。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】整首詩在寫景上，遠近結合：選擇了“野火”“斷煙”“危峰”等遠景，也選擇了溪水這樣的近景；動靜結合，選擇了“白屋”“寒日”“溪云”等靜景，也選擇“歸”“下”勾勒出山間景物的生氣和動態(tài)；俯仰結合，寫了天上溪水上升騰的云朵，也選擇了采樵人沿著羊腸小道緩緩下山；明暗結合，野火為明，斷煙為暗，寫出了景物時間推移變化；視聽結合，這首詩歌前六句全為望景，最后一聯(lián)寫清脆的鐘聲，讓詩歌的景物描寫有聲有色，余韻無窮。 (十)閱讀下面一首詩，完成19～20題。 過陳琳①墓 溫庭筠 曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。 詞客有靈應識我，霸才無主獨憐君。 石麟埋沒藏春草，銅雀②荒涼對暮云。 莫怪臨風倍惆悵，欲將書劍學從軍。 【注】①陳琳，建安七子，初為大將軍何進主簿，曾向何進獻計誅滅宦官，不被采納；后為袁紹效力；袁紹敗滅后，歸附曹操，曹操不計前嫌，予以重用。②銅雀，指銅雀臺，遠在鄴都，曹操所建。 19．頸聯(lián)描繪了怎樣的景物？有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】頸聯(lián)描繪了一幅荒涼寥落的景象。前句寫眼前實景，陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋藏在萋萋春草之中，冷落蕭條；后句寫聯(lián)想之景，曾經(jīng)重用陳琳的曹操修建的銅雀臺，現(xiàn)在想必也只剩下了荒涼的遺跡，在遙對黯淡的暮云。整聯(lián)借景抒情，表達了詩人對當前棄賢毀才時代的不滿。 20．前人曾評價這首詩說：“此詩吊陳琳，都用自己陳說，蓋己之才與遇，有與琳相似者。”詩中哪些詞句是描寫自己的？二人有何相似之處？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“飄蓬”、“霸才無主獨憐君”、“臨風倍惆悵”、“欲將書劍學從軍”。二人皆有蓋世才華，陳琳曾不被重用，而作者一直懷才不遇。 (十一)閱讀下面這首詩，完成21～22題。 朝天子秋夜客懷 (元)周德清 月光，桂香，趁著風飄蕩。砧聲催動一天霜。過雁聲嘹亮。叫起離情，敲殘愁況，夢家山身異鄉(xiāng)。夜涼，枕涼，不許愁人強。 21．“叫起離情，敲殘愁況”一句中“敲殘”二字有何妙處？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“敲殘”二字極為凝練，化無形為有形，把看不見、摸不著的離愁寫得可聞可感，生動形象地表達了游子內(nèi)心的愁苦。 22．本曲是如何通過描寫景物表達思想感情的？請簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】本詩描寫了秋夜的月光、桂香、砧聲、雁聲等意象，月光桂香在隨風飄蕩，砧聲雁聲打破了秋葉的沉寂，這一切構筑了令人斷腸的秋夜氛圍，從視覺、聽覺、嗅覺上勾起了游子思鄉(xiāng)的離愁別緒。 (十二)閱讀下面詩歌，完成23～24題。 長安夜雨 薛逢① 滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。 心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。 壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。 當年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。 【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。②桂玉：喻昂貴的柴米。 23．本詩以“憂”貫穿全詩，作者的憂愁具體包含了哪些內(nèi)容？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)生活的艱辛；(2)命途的不順；(3)生命的衰老。 24．頸聯(lián)從哪些角度對景物進行描寫？所描寫的景物有什么特點？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。(2)這些景物凄冷蕭條，能夠準確傳達出作者愁悶落寞的心情。 (十三)閱讀下面這首詞，完成25～26題。 投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘滟預關②。 未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。 滿川風雨獨憑欄，綰結湘娥③十二鬟。 可惜不當④湖水面，銀山堆里看青山。 【注】①黃庭堅，于紹圣二年謫官涪州，駕黔州(今四川彭水)安置，元符元年再徙戎州(今四川宜賓)，至元符三年放還，先后在蜀六年。②滟預關，即滟滪灘。③湘娥，即湘夫人，相傳舜之二妃溺死后為神，住在洞庭湖中的君山上。④當：正對著，指在湖上面對著湖水。 25．前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向來被人認為意蘊、情感豐富。你如何理解這一“笑”？請作簡要賞析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】首句寫被放多年，歷盡坎坷，九死一生，次句謂不曾想還活著出了瞿塘峽和滟滪關，表示劫后重生，不免慶幸的喜悅。三四句進一步寫放逐歸來的欣幸心情，還沒有到江南的家鄉(xiāng)就已欣然一笑；還能在這岳陽樓上欣賞壯闊景觀，意興灑脫，樂觀豪爽之情可以想見。對回到了家鄉(xiāng)，對后面的生活充滿自信、樂觀和欣慰。(答出三點即可) 26．后一首詩中，詩人采用了怎樣的表現(xiàn)手法？分別寫出了怎樣的景象？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)比喻。詩的前兩句寫詩人放眼遠望，君山眾峰的形狀好像湘水女神盤結起的十二個發(fā)髻，生動形象地寫出了湖中君山空蒙、秀麗美妙之景；(2)想象(以虛寫實)。“可惜不當湖水面，銀山堆里看青山”，詩人設想如能在湖風撲面白浪掀天的波心浪峰上，細細觀賞君山，當是何等的愜意！“銀山堆里看青山”，以簡潔的筆墨，寫出了湖面浪峰滔天，青山相應，煙波浩渺的壯闊之景。 (十四)閱讀下面一首唐詩，然后完成27～28題。 夏日三首(其一) 張　耒 長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。 落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。 久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。 27．詩人運用怎樣的手法來表現(xiàn)“清”這一環(huán)境特點的？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】作者運用了動靜結合和以動襯靜的手法來表現(xiàn)“清”這一環(huán)境特點的。首聯(lián)、頷聯(lián)以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等動景反襯鄉(xiāng)村的清凈；頸聯(lián)月影、溪水動靜結合從側面烘托了夏夜的清靜，襯托出鄉(xiāng)村生活的恬靜祥和。這首詩表達了詩人對這種大自然生活的喜愛，清閑的心境，抒發(fā)了詩人淡泊名利、厭惡世俗，想要歸隱田園的情懷。 28．頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“邀”字是擬人手法(把月光寫得很有情味)，晃動的月影好像是疏簾請來一樣，賦予疏簾和月影人的特征，把月影寫得很有情味；“納”字化虛為實(化抽象為具體)，溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。生動描繪出鄉(xiāng)村夏夜清靜卻又生意盎然、充滿情趣的特點。 (十五)閱讀下面這首詞，完成29～30題。 菩薩蠻 納蘭性德 朔風吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月①。夢好莫催醒，由他好處行。 無端聽畫角，枕畔紅冰②薄。塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。 【注】①桃花月，農(nóng)歷二月，代指與妻子在一起的美好時光。②紅冰，指眼淚。古書有言：“時天寒，淚結為紅冰。” 29．詞的上片是怎樣虛實相生，以寄托詞人的思親之情的？請具體說明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】上片既寫邊塞夜半三更，北風猛烈、大雪紛飛的苦寒荒涼的實景，又寫與妻子在一起的溫馨快樂的夢境，兩者虛實相生，形成鮮明的對比，突出了詞人對親人的思念。 30．結合全詞內(nèi)容，從景與情的角度簡要賞析“塞馬一聲嘶，殘星拂大旗”兩句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】塞馬在曠野上仰天嘶叫，在殘星的余輝下，風大雪猛，軍旗獵獵作響。這兩句有聲有色地描繪了塞外冬夜天地空曠蒼茫的景象，以健筆寫柔情，烘托出了詞人夢醒后內(nèi)心的悲涼寂寥。 (十六)閱讀下面這首元曲，完成31～32題。 【雙調(diào)】清江引　詠梅 貫云石 南枝夜來先破蕊，泄漏春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。 31．請賞析“南枝夜來先破蕊”句中“先”字的妙處。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①“先”字說明梅花并未都怒放，僅僅是南枝因朝陽而破蕊先開。②在嚴寒籠罩之時，一枝梅花獨綻，寫出了梅花斗霜傲雪的風采。 32．該首元曲運用了哪些表現(xiàn)手法，請具體分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①擬人?！靶孤┐合ⅰ敝小靶孤币辉~將梅花擬人化，寫出了梅花報春隱秘而不盛開怒放的形態(tài)，也流露出詩人殷切盼春的情意。②襯托?！捌搜┰陆弧币痪?，寫梅偏偏適宜與冰雪、夜月交往，用“雪月”的一塵不染、潔白無瑕襯托梅的神韻。③托物言志。表達了作者崇尚高潔，不慕名利的高尚人格寫照。 (十七)閱讀下面這首宋詩，完成33～34題。 病后登快哉亭① 賀　鑄 經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。 病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。 鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。 故園又負黃華②約，但覺秋風發(fā)上生。 【注】①快哉亭：位于彭城(今江蘇徐州)東南角的城隅之上。本詩是詩人被貶徐州病后所作。②黃華：菊花。 33．詩人“把酒不知厭”的原因是什么？請簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】因為鄉(xiāng)愁太深太重，揮之不去被貶的失落惆悵，難以排解，所以詩人病后頻頻把盞，借酒澆愁。 34．有人評價“秋風發(fā)上生”用語生新奇警，請簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】本來是秋風吹動人的頭發(fā)，詩人卻用比擬的方式形象的說秋風是從頭發(fā)里生出，這樣就不僅指秋風蕭蕭，而且指年華逝去，白發(fā)新生，暗示了詩人凄冷落寞的情懷。 (十八)閱讀下面一首宋詩，完成35～36題。 宮　詞 武　衍 梨花風動玉闌香，春色沉沉鎖建章。 唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。 【注】建章：宮殿名。 35．你認為這首詩第二句中“詩眼”是哪個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】“鎖”字是詩眼?！版i”字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi)，無法泄露；而宮女的年華，也鎖于重門之內(nèi)，白白消逝。 36．這首詩三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】運用了反襯手法。落花能夠飛出宮墻，無人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。 (十九)閱讀下面詩歌，完成37～38題。 蘇堤清明即事 [宋]吳惟信 梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。 清明二絕(其二) [宋]陳與義 卷地風拋市井聲，病夫危坐了清明。一簾晚日看收盡，楊柳微風百媚生。 37．這兩首詩都寫出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？兩位詩人借此抒發(fā)了怎樣的情感？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】這兩首詩，都抓住“清明日暮”的景色優(yōu)美宜人、明麗清新這一特征進行歌詠。兩首詩都抒發(fā)了詩人熱愛自然、熱愛春天的美好情感。 38．這兩首詩各自運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要賞析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】吳詩對大好春光游春樂境并未作具體渲染，作者不由正面入手，而是側面描寫。借游人的縱情、黃鶯的恣意，敘節(jié)日情景，狀清明景色。游子尋春，不但“半出城”，而且“朝而往，暮而歸”，痛玩了整整一天，足見西湖勝景令人目不暇接，節(jié)日氣氛使人流連忘返。再看“流鶯”，在游人離去后再現(xiàn)柳林，正說明宜人秀色的魅力。這樣，詩人通過側面描寫表現(xiàn)清明的景色。(意思對即可) (二十)閱讀下面這首唐詩，完成39～40題。 登　樓 杜　甫 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。 錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。 北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵。 可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟③。 【注】①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁父吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。 39．歷代詩家對此詩評價極高，清代詩人沈德潛說這首詩“氣象宏偉，籠蓋宇宙，此杜詩最上者”。請結合頷聯(lián)說說你是如何理解這一評價的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】頷聯(lián)描述山河壯觀的景象，憑樓遠望，錦江流水挾著春色從天地的邊際洶涌而來，玉壘山上的浮云飄忽起滅正像古今世事的風云變幻。上句向空間開拓視野，下句就時間馳騁遐想，天高地迥，古往今來，形成一個闊大悠遠、囊括宇宙的境界，飽含著對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷；而且，登高臨遠，視通八方，獨向西北前線游目騁懷，也透露詩人憂國憂民的無限心事。 40．首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，結合全詩談談詩中“傷客心”的原因都有哪些？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】詩人登樓觀景，近看繁花，滿眼繁花反襯滿腹愁思，抒發(fā)客居他鄉(xiāng)的漂泊與傷感；國家萬方多難的憂國憂民之愁，吐蕃入侵，戰(zhàn)亂頻仍，詩人為國家災難而傷心；自身理想抱負無法實現(xiàn)之痛，雖仰慕諸葛亮那樣的先賢，但難遇明主，為自身懷才不遇而傷心；為君主無道、任用奸佞而傷心。 (二十一)閱讀下面這首詩歌，完成41～42題。 齊安郡晚秋① 杜　牧 柳岸風影漸疏，使君家似野人居。 云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。 雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁初。 可憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。 【注】①安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。 41．詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達了詩人什么樣的感情？請簡要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】頷聯(lián)寫游賞黃州的山水，閑云倒影在水中，讓人賞心悅目，閑吟抒懷，日子倒也過得閑適自得。頸聯(lián)寫殘燈暗淡的雨夜，一起下棋的友人已經(jīng)散去，酒醒后孤枕難眠，又看到北雁南飛中。詩人看似游賞山水，閑適自得；但實際上，酒醒人散見雁，詩人倍感孤獨寂寞、政治上受排擠的失落。 42．尾聯(lián)運用了什么樣的藝術手法？詩人的用意何在？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】藝術手法：對比、用典、虛實結合。以當年英雄在赤壁爭雄的典故，和如今只有蓑翁坐此垂釣進行對比，詩人借典故表達自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。 (二十二)閱讀下面這首詩，完成43～44題。 秋夕清泛 [宋]武衍 弄月吹簫過石湖，冷香搖蕩碧芙蕖。 貪尋舊日鷗邊宿，露濕船頭數(shù)軸書。 【注】①芙?。汉苫?。②鷗邊：指隱居。 43．聯(lián)系全詩，說說詩中“貪”字體現(xiàn)了作者怎樣的心情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】聯(lián)系全詩看，“貪”字寫出了詩人尋訪舊日棲隱之所的非常迫切的心情。表現(xiàn)了作者對精神超脫的一種追求。 44．說說詩的一、二句所寫秋夜“清泛”的情景是怎樣的？并請賞析“搖蕩”一詞。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】冷月玲瓏，湖光瀲滟，小舟在碧荷叢中穿行，詩人吹著簫觀賞湖上的明月，品嘗著秋風送來的縷縷荷香。這兩句融情于景，詩人與明月、湖光、小舟、碧荷交融在一起。“搖蕩”一詞不僅寫出“碧芙蕖”在清波中搖曳的倩影，也把小舟的蕩漾、月光的沉浮、簫聲的起伏以及詩人心情的激蕩一齊表現(xiàn)出來。 (二十三)閱讀下面這首詩，完成45～46題。 初晴游滄浪亭 蘇舜欽 夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。 簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。 45．詩歌意境上有何突出特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】意境上突出了靜的特點。表現(xiàn)了作者對優(yōu)美大自然的熱愛。(或是閑適愉快的心情) 46．這首詩表達技巧上很有特色，請分條簡要闡明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)第二句運用了“弄”字，具有擬人化特點，十分精當?shù)孛枥L出和風輕拂，雨云漂浮，麗日隱現(xiàn)的天氣特征，相當傳神。(2)末句寫耳中所聞，描寫了綠陰深處乳鴿細語的景象。以有聲襯無聲(或以動襯靜)，表現(xiàn)了庭院寂寂之境。(3)景中寓情(或借景抒情)，通過描寫“春雨”“嬌云”“花竹”“乳鴿”等景物，表現(xiàn)詩人游滄浪亭時閑適、愉悅的心情。