2019-2020年高中歷史 專題四 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2.doc
《2019-2020年高中歷史 專題四 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 專題四 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 專題四 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2 一、選擇題(每小題5分,共60分) 1.“1689年以后的英國離民主還遠(yuǎn)得很,英國的新政治體制無非是寡頭政治。”(《歐洲文化史》)它說明( ) A.當(dāng)時英國還沒有建立民主政治 B.當(dāng)時英國由封建貴族統(tǒng)治[ C.資產(chǎn)階級和新貴族還沒有掌權(quán) D.大部分英國人沒有選舉權(quán) 解析:1689年,英國議會頒布《權(quán)利法案》,英國開始確立君主立憲制,這一制度本質(zhì)上屬于資本主義制度,但在當(dāng)時政權(quán)操縱在土地貴族和社會上層手中,廣大人民群眾尤其是新興工業(yè)資產(chǎn)階級未能參與政權(quán)。 答案:D 2.早在19世紀(jì)70年代就已確立了男子普選權(quán)的國家是( ) A.德國 B.法國 C.奧地利 D.希臘 解析:本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。法國在1870年已確定了男子普選權(quán)。[ 答案:B 3.20世紀(jì)初,英國的政治民主日益擴大,使英國下院的議員能更為廣泛地代表民意的法案是( ) A.《重新分配議席法》 B.《取締選舉舞弊及非常行為法》 C.《阿斯奎斯法案》 D.《王位繼承法》 解析:本題考查分析問題的能力。材料主要反映了議會下院的權(quán)力得到了增強,上院的權(quán)力遭到了削弱,主要是通過了《阿斯奎斯法案》。 答案:C 4.1832年、1867年及1884年的三次議會改革,本質(zhì)上反映了( )[ A.選舉權(quán)的擴大 B.議會制度呈現(xiàn)民主化趨勢 C.工人階級要求掌握權(quán)力 D.廣大民眾要求議會改革 解析:本題考查學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。選舉權(quán)的擴大,是議會改革的表現(xiàn),A項不正確;工人階級要求掌握權(quán)力和廣大民眾要求議會改革是原因,C、D兩項也應(yīng)排除;三次議會改革反映了議會制呈現(xiàn)民主化趨勢。 答案:B 5.1787年費城會議制定的《美利堅合眾國憲法》規(guī)定:合眾國不得授予貴族爵位。這反映了美國憲法的主要原則是( ) A.民主主義 B.平等主義 C.自由主義 D.共和主義 解析:本題考查分析歷史材料的能力。注意材料中的關(guān)鍵信息:不得授予貴族爵位。這一規(guī)定的特殊用意是防止個別野心家實行君主制,從而危及共和政體,故這一規(guī)定反映了美國憲法的共和主義原則。A、B、C三項雖然也都是美國1787年憲法的原則,但與題干材料不符。 答案:D 6.下圖漫畫《拿手好菜》形象地反映了美國民主黨和共和黨競爭、對峙的格局。下列有關(guān)美國兩黨的正確表述是( ) ①在美國政治生活中發(fā)揮著重大作用?、诖淼睦婕瘓F(tuán)不盡相同?、墼趦?nèi)外政策和治國方略上有所不同 ④代表的階級利益不同 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析:兩黨制是美國民主政治的關(guān)鍵內(nèi)容,它們因集團(tuán)利益不同而導(dǎo)致內(nèi)外政策及治國方略有所不同,但本質(zhì)上都代表資產(chǎn)階級的利益。 答案:A 7.下表為1854年美國國會議案表決情況,該表主要反映了( ) 贊成的議案 黨派 非營利志愿協(xié)會公司(10項) 公立學(xué)校(15項) 社會改革(監(jiān)獄改革、收容所改革等) 反對蓄奴制 商業(yè)公司(49項) 共和黨 71% 68% 66% 82% 77% 民主黨 37% 47% 41% 10% 39% A.兩黨勢均力敵 B.兩黨在奴隸制問題上矛盾尖銳 C.共和黨在選舉中占全面優(yōu)勢 D.兩黨分歧日趨縮小 解析:解答本題要注意時間,1854年的美國國內(nèi)廢奴運動高漲,南北矛盾尖銳。從表中看雙方在奴隸制問題上分歧最大。 答案:B 8.20世紀(jì)初期,美國社會廣泛興起的“進(jìn)步運動”( ) ①順應(yīng)了民心?、诖驌袅诵皭簞萘Α、塾欣谏鐣陌l(fā)展?、茉獾搅藲埧徭?zhèn)壓 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力?!斑M(jìn)步運動”期間,美國政府、市政和州政都進(jìn)行了一系列民主化建設(shè),說明它在一定程度上得到了政府的支持,故排除含④的選項。 答案:A 9.“政黨只是帝國用來標(biāo)榜民主的一種工具”指的是( ) A.日本 B.英國 C.德國 D.法國 解析:本題旨在考查學(xué)生對知識的識記能力。據(jù)“帝國”“政黨”等信息可知材料是對德國政黨的認(rèn)識。 答案:C 10.1874年把《設(shè)立民選議院建議書》上呈天皇的是( ) A.吉田松陰 B.久坂玄瑞 C.板垣退助 D.伊藤博文 解析:吉田松陰和久坂玄瑞都是明治維新前大力宣揚改革的中下級武士,伊藤博文是《大日本帝國憲法》的締造者,板垣退助于1874年上書天皇。 答案:C 11.《大日本帝國憲法》頒布后,日本實際上擁有最高決策權(quán)的是( ) A.議會 B.內(nèi)閣 C.最高法院 D.“樞密院” 解析:憲法宣稱“天皇神圣不可侵犯”,憲法還規(guī)定在天皇身邊設(shè)立“樞密院”,名義上它只是一個咨詢機構(gòu),但卻擁有最高決策權(quán)。 答案:D 12.明治維新是日本近代化的起點,它從一個處于亞洲文明邊緣的小國,實現(xiàn)了“脫亞入歐”的歷史轉(zhuǎn)折。這里的“脫亞入歐”是指( ) A.從亞洲邊緣小國躋身于世界強國 B.從東方國家演變?yōu)槲鞣絿? C.從封建社會過渡到資本主義社會 D.從亞洲脫離并加入歐洲同盟 解析:本題考查學(xué)生的分析能力?!懊搧喨霘W”是指社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)型,由落后的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y本主義國家。 答案:C 二、非選擇題(第13題12分,第14題12分,第15題16分,共40分) 13.閱讀下列材料: 材料一 材料二 隨著工業(yè)革命的展開,資產(chǎn)階級和人民掀起了一次要求議會改革的運動。1832年,英國政府進(jìn)行了第一次議會選舉制度改革,新興工業(yè)城市的資產(chǎn)階級代表首次獲得進(jìn)入議會的權(quán)利。19世紀(jì)后期,英國又進(jìn)行了兩次議會改革,成年男子獲得了普選權(quán)。20世紀(jì)初,非貴族出身的議員在下院中首次超過了半數(shù),這是英國政治民主化的一個重要里程碑。 請回答: (1)工業(yè)革命對資本主義政治體制產(chǎn)生的最主要的影響是什么?(2分) (2)依據(jù)材料一分析1832年英國議會通過改革法案的原因是什么?(5分) (3)結(jié)合材料二指出1832年英國議會通過的改革法案的主要內(nèi)容是什么?有何意義?(5分) 解析:本題旨在考查學(xué)生對歷史事件之間相互聯(lián)系的分析能力。第(1)問要注意題干問的是工業(yè)革命對資本主義政治體制產(chǎn)生的最主要影響,要把握“政治體制”和“最主要”的兩個概念;第(2)問實際問的是兩幅圖片所示歷史事件的相互關(guān)系;第(3)問可結(jié)合所學(xué)知識回答。 答案:(1)推動了世界政治的民主化進(jìn)程。 (2)工業(yè)革命后,工業(yè)資產(chǎn)階級的力量壯大,強烈要求參與國家管理;工人階級爭取普選權(quán)的斗爭;英國順應(yīng)歷史發(fā)展潮流進(jìn)行議會改革。 (3)降低了選民與候選人的財產(chǎn)資格限制,取消了一些衰敗選區(qū),給予新興的工業(yè)城鎮(zhèn)代表名額。工業(yè)資產(chǎn)階級首次進(jìn)入議會,推動了英國民主政治的發(fā)展。 14.閱讀下列材料: 材料一 反映美國兩黨制的漫畫: 材料二 xx年美國總統(tǒng)大選已經(jīng)開始,當(dāng)前的選情表明,民主黨候選人現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬和共和黨候選人羅姆尼仍然是“五五開”,直到11月份美國總統(tǒng)大選日,才能最終確定新一屆總統(tǒng),不管民主黨的奧巴馬,還是共和黨的羅姆尼,都必須竭盡全力競選,否則,只能在激烈的競爭中被淘汰出局。 請回答: (1)根據(jù)材料一指出,圖1、圖2所反映的現(xiàn)象是否相互矛盾?試簡要說明其原因。(4分) (2)美國政黨眾多,但為什么說美國實際上是一個兩黨制的國家?(3分) (3)自美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束到壟斷時代到來,美國的民主黨和共和黨發(fā)生了哪些變化?(5分) 解析:第(1)問應(yīng)注意分析圖1“驢象之爭”和圖2“驢象本一家”,指民主黨和共和黨在治國方略上有差別,但本質(zhì)都是代表壟斷資產(chǎn)階級利益;第(2)問應(yīng)從美國民主黨和共和黨輪流執(zhí)政加以說明;第(3)問要注意從美國政黨政治方面分析。 答案:(1)觀點:不矛盾。理由:民主黨和共和黨在內(nèi)外政策和治國方略上有所不同,但其本質(zhì)都是為了維護(hù)壟斷資產(chǎn)階級的根本利益。 (2)民主黨和共和黨交替上臺執(zhí)政,輪流治理國家,長期發(fā)揮決定作用和把持政府。 (3)美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,民主黨和共和黨開始由兩種經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)的政治代表,轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級內(nèi)部不同利益集團(tuán)的政策執(zhí)行者;隨著壟斷時代的到來,兩黨的基本差別消失,成為壟斷資產(chǎn)階級維護(hù)本階級統(tǒng)治的兩只手。 15.閱讀下列材料: 材料一 日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時,他們卑謙地對外點頭哈腰,默默拿來先進(jìn)才智,然后悄悄在作坊里加班加點地消化,乃至超越,一旦確信自己超越了別國,便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。 材料二 日本明治維新展現(xiàn)了東方人的智慧,在學(xué)習(xí)西方的過程中超越西方,給予東方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族這種學(xué)習(xí)西方又不照搬西方,學(xué)習(xí)西方又超越西方的精神,是日本迅速富強的精神動力。 請回答: (1)日本“眼觀八方”,在國弱時,拿來先進(jìn)才智進(jìn)行消化。據(jù)此指出日本在追趕世界歷史潮流過程中,保留傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的表現(xiàn)。(10分) (2)綜合上述材料,說明你在中西文化碰撞中,對繼承傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的認(rèn)識。(6分) 解析:本題考查學(xué)生歸納、分析歷史問題的能力。第(1)問結(jié)合教材歸納保留傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的表現(xiàn);第(2)問結(jié)合材料歸納總結(jié)對繼承傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的認(rèn)識。 答案:(1)保留:天皇制度或武士道精神。吸收:殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì);文明開化,提倡資本主義文明;制定《大日本帝國憲法》規(guī)定日本的政體形式是君主立憲制。 (2)取其精華,去其糟粕。合理地繼承發(fā)揚自身傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和吸收外來優(yōu)秀文化,可以促進(jìn)本民族和社會進(jìn)步與發(fā)展;反之,則不利于本民族和社會進(jìn)步與發(fā)展,會對其他國家或地區(qū)造成傷害。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 專題四 階段質(zhì)量檢測 人民版選修2 2019 2020 年高 歷史 專題 階段 質(zhì)量 檢測 人民 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2779913.html