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2019-2020年高中語文 4.1《動物游戲之謎》練習(xí)題 新人教版必修3 一、積累應(yīng)用 1．對下列各項中加點的字注音全部正確的一項是（） A．竭力ji嚼爛jio徘徊hu遼闊無垠yn B．聒噪ɡuō廣袤mo召喚zho模糊纖細(xì)xiān C．尾鰭q踝節(jié)hui跳躍yu暈眩顫栗chn D．默契qi腳趾zhǐ汲取j璀璨奪目cuǐ 2．下列各項中字形全部正確的一項是（） A．隱蔽漫游興高彩烈眾說紛紜 B．撕打閃爍碧波蕩漾與世隔絕 C．碰壁磅礴各執(zhí)己見神密莫測 D．陡峭嬉鬧冰雪消融朝氣蓬勃 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ①海水是迷人的，大海在向我們召喚。我們的本能告訴我們，我們是在這個大海里＿＿的。 ②游戲向動物提供了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地＿＿起來。 ③＿＿對幼小動物＿＿成年動物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。 A．誕生組合無論／還是 B．誕生結(jié)合無論／和 C．誕辰組合無論／和 D．誕辰結(jié)合無論／還是 4．下列各句中沒有語病的一句是（） A．從現(xiàn)在起，安徽省高校大學(xué)生若認(rèn)為學(xué)校對其作出的處理決定侵犯了其合法權(quán)益，可向該省教育廳依照程序提出申訴。 B．今后，成都市曾因見義勇為而被各級政府授予過稱號的市民，都可以在特約醫(yī)院享受終身優(yōu)惠治療，“省級英雄”及以上稱號獲得者治療費用將被全部免除。 C．針對今年許多城市煙花爆竹由禁放改為限放，鐵道部近日要求全路抓好危險貨物運輸和危險品查堵等重點工作，確保鐵路貨物運輸安全。 D．應(yīng)當(dāng)禁止城鎮(zhèn)居民在農(nóng)村購置宅基地，是日前舉行的十屆全國人大常委會第十八次會議分組審議物權(quán)法草案時，常委會組成人員爭論最激烈的問題之一。 5．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? A、在這次舉行的“當(dāng)代書法展上”，各種書體與風(fēng)格的作品等量齊觀，保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。 B、近年來，隨著流域經(jīng)濟的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。 C、在今年的“排隊推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。 D、聽說這家晚報和當(dāng)?shù)仉娦挪块T將聯(lián)合舉辦高校招生大型電話咨詢會，請有關(guān)專家答疑解惑，考生和家長都喜出望外。 二、拓展鑒賞 （一）閱讀下面的文字，完成5—7題。 著名的黑猩猩研究者珍妮?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對于動物將來的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說可以稱為“演習(xí)說”，基本觀點是“游戲是生活的演習(xí)”。 有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動物，成年動物也同樣需要。他們舉出不少成年動物游戲的例子。對于成年動物來說，不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑梯的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動物，這種“自我娛樂”的天性越強。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。通過自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護。因而，不僅幼小動物，成年動物也需要游戲。以上假說可以稱為“自娛”說。 6．“這對于動物將來的生存適應(yīng)是非常重要的”一句中的代詞“這”指代什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7．根據(jù)第一段文字，給“演習(xí)說”下個定義 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8．第二段中舉河馬和渡鴉游戲的例子，有何作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）閱讀下面的文字，完成8—10題。 生物多樣性是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性的總稱。它是由地球上生命以其環(huán)境相互作用并經(jīng)過幾十億年的演變進(jìn)化而形成的，是地表自然地理環(huán)境的重要構(gòu)成成分之一。生物多樣性與其物理環(huán)境相結(jié)合而共同構(gòu)成的人類賴以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng)，是社會經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，對于維持自然界的生態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定生活環(huán)境具有十分重要的作用。生物多樣性在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)等方面對人類的生存所具有的現(xiàn)實和潛在意義難以估量。因此，1992年在巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，150多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個《生物多樣性公約》。這是一項全球性保護生物多樣性的戰(zhàn)略宣言，目的是為了當(dāng)代和后代人的利益，為了生物多樣性的固有價值，盡最大可能維持、保護和利用生物多樣性。 生物物種多樣性在地球上分布很不均勻，這主要是由水熱條件的差異、地形的復(fù)雜性和地理隔離程度造成的。許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨，地理位置相對孤立，境內(nèi)地表復(fù)雜，使得這里生存的生物種類最多。 自從35億年前地球上出現(xiàn)生命以來，由于各種自然原因，難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕，現(xiàn)存的500—1000萬種生物僅是過去曾經(jīng)生活過的幾十億種中的少數(shù)幸存者。物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)被破壞，由此造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的，也是不可彌補的。這不只是直接減少了人類可利用的生物資源，還可能造成更嚴(yán)重的后果。一般認(rèn)為，一種生物物種的滅絕，將給以其為生存條件的其他10—30種生物的生存帶來威脅。 生物多樣性是人類起源與進(jìn)化的基礎(chǔ)，生物等自然資源的持續(xù)利用是保障社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要條件。但是，由于長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護不力等原因，生物多樣性遭受的損失令人觸目驚心。因此，采取有利措施保護生物多樣性已成為十分緊迫的任務(wù)。 9.從原文看，下列對“生物多樣性”的說明，不正確的一項是() A.生物物種的遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性是生物多樣性的重要方面。 B.生物多樣性是在漫長的演變進(jìn)化中，由生命與環(huán)境相互作用而形成的。 C.生物多樣性是生物在幾十億年的漫長過程中形成的生物群體的總稱。 D.生物多樣性有利于維持生態(tài)平衡，是人類社會經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。 10.下列表述，符合原文意思的一項是() A.水熱條件、地形以及地理的隔離程度等因素，與生物物種多樣性的分布有著十分密切的關(guān)系。 B.地球上多數(shù)生物物種滅絕的主要原因，在于人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用。 C.生物資源的利用必然導(dǎo)致物種的滅絕和生態(tài)系統(tǒng)的破壞，其造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的。 D.一種生物物種的滅絕，就會使10—30種生物物種滅絕，從而使人類可以利用的生物資源越來越少。 11.依據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是() A.只有利用生物遺傳變異特點，改造生物基因，才能為人類創(chuàng)造出適宜的生存環(huán)境。 B.《生物多樣性公約》的簽定，將使現(xiàn)有的生物都得到充分的維持、保護和利用。 C.由生物物種多樣性分布不均的原因得知，沙漠和極地地區(qū)的生物物種比較貧乏。 D.目前，保護生物多樣性的當(dāng)務(wù)之急是大力培育動植物的新品種，彌補物種的缺失。 三、發(fā)展創(chuàng)新 12.下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有４處不得體，請找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)行修改 大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。 （1）將改為； （2）將改為； （3）將改為； （4）將改為； 附參考答案： 1．B．（A，徊：音hui；C，顫：音zhn；D，契：音q） 2．D．（A，彩－采；B，撕－廝；C，密－秘） 3．A．（誕辰：生日；誕生：出生?！罢Q辰”是名詞，“誕生”是動詞，顯然①句中填“誕生”。結(jié)合：人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系；組合：組織成為整體。根據(jù)②句句意，“組合”更恰當(dāng)些。“無論”表示在任何條件下結(jié)果都不會改變，搭配的應(yīng)該是“還是”而不能用“和”） 4．B．（A，語序不當(dāng)，“依照程序”應(yīng)當(dāng)放在“向”前；C，成分殘缺，可以“限放”后加“的特點”；D，一面對兩面，應(yīng)在句前加“是否”） 5．D.(A項中，“等量齊觀”意為把有差別的事物不加區(qū)別地同等看待。語出于清周中孚《鄭堂札記》卷五：“若李滄溟者，諸體少完善，惟七絕差勝，只堪與謝四溟之五律等量齊觀”。此處望文生義，把“等量齊觀”從字面意義出發(fā)，理解為書法作品質(zhì)量很好，值得觀賞。另外，“等量齊觀”貶義，此處應(yīng)該使用一個褒義詞，如“精彩紛呈”等。 B項中，“間不容發(fā)”語出于漢枚乘《上書諫吳王》：“系絕于天，不可復(fù)結(jié)，墜入深淵，難以復(fù)出，其出不出，間不容發(fā)?！薄伴g”指空隙，成語原意為空隙中容不下一根細(xì)發(fā)，后比喻情況或形勢極其危急。此處輕重失當(dāng)，生態(tài)環(huán)境是一個長期的工程，無論是破壞還是治理，都不會達(dá)到“間不容發(fā)”的程度。 C項中，“鳳毛麟角”語出于唐李延壽《南史?謝超宗傳》：“超宗殊有鳳毛?！薄傍P”指鳳凰，“麟”指麒麟，鳳凰的毛，麒麟的角，比喻罕見而珍貴的東西。此外感情色彩不當(dāng)?！傍P毛麟角”褒義，不自覺排隊的人是不道德的人，雖然罕見，但并非什么珍貴的東西。 D項中，“喜出望外”出于宋蘇軾《與李之儀書》：“契闊八年，豈謂復(fù)有見日，漸近中原，辱書尤數(shù)，喜出望外?！薄巴敝赶Ｍ?，意料，喜悅出乎意料之外，指因遇到意外的喜事，心中非常高興。此處使用恰當(dāng)。) 6．指代“熟悉未來生活中要掌握的各種‘技能’”和“熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系” 7．“演習(xí)說”是科學(xué)家針對動物為什么游戲而提出的動物的游戲行為是未來生活的排演或演習(xí)的一種假說。 8．論證了有些動物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系的觀點，從而進(jìn)一步說明了“演習(xí)說”的漏洞。 9.C 【解析】本題重點考查“理解文中重要詞語的含義”的能力。能力層級為B級。 C項屬張冠李戴?！吧锒鄻有浴钡亩x是第一自然段的第一句話，通過壓縮語段的方式，可以這樣理解：生物多樣性是復(fù)雜性的總稱。而題干C變成了“生物多樣性是生物群體的總稱”，顯然張冠李戴了 10.A 【解析】本題重點考查考生篩選并整合文中信息的能力。能力層級為C級。 本題的信息范圍主要集中在第二段和第三段。第二段講的是生物多樣性的原因，第三段講物種滅絕的原因。A項與第二段的大意完全相符，正確。 B項混淆概念。B題干的答案區(qū)間是第三段，原文在表述物種滅絕的原因時說“由于各種自然原因，難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕”，說明自然原因是物種滅絕的主要原因。第四段講“由于長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護不力等原因，生物多樣性遭受的損失令人觸目驚心”，B題干把“物種滅絕”與“生物多樣性遭受損失”混淆。 C項夸大其辭。依據(jù)文意，生物資源是可以利用的，但不能過度利用。只要合理利用，不會導(dǎo)致物種的滅絕和生態(tài)系統(tǒng)的破壞。 D項或然當(dāng)必然。第三段末說“一般認(rèn)為，一種生物物種的滅絕，將給以其為生存條件的其他10—30種生物的生存帶來威脅”，意思是一種生物物種的滅絕可能給10-30生物帶來威脅，而不是題干所說的“就會使10-30種生物物種滅絕”。 11.C 【解析】本題重點考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。能力層級C級。 A項無中生有。本文沒有談及“改造生物基因”的問題。 B項表述絕對。“將……都”太絕對化，原文說《生物多樣性公約》“盡最大可能維持、保護和利用生物多樣性”。 C項正確，信息區(qū)間是第二段，既然高溫多雨的地方生存的生物種類多，那么沙漠和極地這些干旱低溫的地方生物物種就比較貧乏。 D項無中生有。根據(jù)文意，保護生物多樣性的當(dāng)務(wù)之急是不要讓現(xiàn)有的生物物種滅絕，而并非造出新物種。 12.（1）①家父②您父親或令尊 　?。?）③犬子　　　?、軆鹤? 　　（3）⑤小有名氣　?、藓苡杏绊? 　?。?）⑦有幸　　　　⑧應(yīng)邀 【解析】本題重點考查考生語言得體的能力。能力層級為D級。 “話有三說，巧說為妙”，語言得體是現(xiàn)代交際的重要能力，我們不僅要把話說對（符合語法），還要把話說美（運用修辭），也要把話說動聽（得體）。 第（1）題中，“家父”是謙稱，有一口訣是“家大，舍小，令他人”，意思是謙稱自己家里年長的人時應(yīng)帶上“家”，如“家父”、“家母”、“家慈”、“家嚴(yán)”、“家兄”等；謙稱自己家里年幼的人時應(yīng)帶上“舍”，如“舍弟”、“舍親”等；尊稱對方時應(yīng)帶“令”，如“令尊”、“令堂”、“令弟”、“令媛”等。此處謙敬失當(dāng)，尊稱他人的父親，應(yīng)帶“令”，即“令尊”。 第（2）題中，“犬子”屬謙辭，對人稱自己的兒子，此處謙敬失當(dāng)，應(yīng)改為“兒子”等。 第（3）題，“小有名氣”往往用于謙稱，此處修飾“作品廣為流傳的著名作家”顯然不符合人物身份，應(yīng)改為“大名鼎鼎”等。 第（4）題，“有幸”指很幸運，一般用來形容自己，此處應(yīng)改為“應(yīng)邀”，或刪去不用。