2019-2020年高一歷史寒假作業(yè)專題七信息反饋卷.doc
《2019-2020年高一歷史寒假作業(yè)專題七信息反饋卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高一歷史寒假作業(yè)專題七信息反饋卷.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一歷史寒假作業(yè)專題七信息反饋卷 一、選擇題 1.英國“光榮革命”后的一系列法令,規(guī)定了國王不得違反某些法規(guī),但對國王可以行使的權力卻未明確規(guī)定。結合所學,國王仍保留的權力 是( ) A.籌集稅款 B.干預立法 C.招募軍隊 D.任命大臣 2.1841年,英國輝格黨政府首相墨爾本在一次內(nèi)閣會議上就閣員之間的意見分歧表態(tài)說:“我實際上不在乎哪一個好,我在乎的是,不管我們對外說什么,我們要說同樣的話?!焙笠蛲欣h在議會選舉中獲得多數(shù),墨爾本內(nèi)閣辭職。這反映出,當時英國( ) A.內(nèi)部意見一致是內(nèi)閣制主要原則 B.首相與普通閣員享有平等權力 C.內(nèi)閣集體責任制基本成形 D.政黨之間的斗爭決定內(nèi)閣政策 3.1832年議會改革的結果,使英國的選民人數(shù)從48.8萬人增加到88.8萬人。有選舉權的人口占了當時英國總人口比例也從大約2%增加到3.3%。這說明議會改革( ) A.人民群眾大量獲得普選權B.擴大了工業(yè)資產(chǎn)階級參政權 C.使民主范圍有所擴大D.結束了不平等的選舉制度 4.18世紀80年代,美國政治家麥迪遜在一篇文章中寫道:“全世界將初次看到一種以顛倒一切政府的基本原則為基礎的政治制度;全世界將看到整個社會權力到處服從于各部分權力;全世界將看到一個頭腦聽從四肢指揮的怪物。”此“怪物”是指( ?。? A.君主立憲制國家 B.聯(lián)邦體制的國家 C.邦聯(lián)體制的國家 D.民主共和制國家 5.法國托克維爾在《論美國的民主》一書中認為:美國聯(lián)邦制是“為了把因國家之大而產(chǎn)生的好處和因國家之小而產(chǎn)生的好處結合起來”。對作者觀點理解最全面的是( ?。? A.聯(lián)邦制加強中央政府權力 B.地方各州自治權不斷增強 C.中央權力與地方分權結合 D.三權分立實現(xiàn)了分權制衡 6.美國制憲過程中,北方認為奴隸乃是財產(chǎn)而不是有人格的人,南方則認為奴隸人數(shù)應被列入各州人口總數(shù)。此爭論反映了南北方矛盾焦點集中于 ( ) A.奴隸制度的存廢問題B.國會席位的分配問題 C.現(xiàn)代化發(fā)展道路問題D.聯(lián)邦權力與州權劃分 7.1845年,美國國會通過一項法案:禁止總統(tǒng)在未經(jīng)過國會同意撥款的前提下授權建造海上緝私船??偨y(tǒng)約翰?泰勒否決了該法案,但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法,隨后( ) A.這項法案將會自動生效 B.國會將自行建造緝私船 C.最高法院可廢除該法案 D.總統(tǒng)可再次否決該法案 8.(它)是共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物。它雖然承認了共和制,但君主制的陰影處處可見……這樣一部不倫不類、伸縮性很大的憲法既能適應君主制也能適應共和制?!薄八笔侵福ā 。? A.英國《權利法案》 B.美國《1787年憲法》 C.《法蘭西第三共和國憲法》 D.《德意志帝國憲法》 9.八國聯(lián)軍攻入北京后,英國、美國、日本、俄國、法國、德國、意大利、奧匈、比利時、西班牙和荷蘭迫使清政府簽訂了《辛丑條約》,有關該條約在以下四國正式生效符合程序的是( ) A.美國總統(tǒng)批準而無需國會同意 B.英國上議院和下議院共同批準 C.德意志帝國帝國議會最后批準 D.法國總統(tǒng)批準而無需國會同意 10.1905年,在內(nèi)憂外患的形勢下,為了挽救自身統(tǒng)治危機,清政府首次派出以王公大臣為首的考察團去歐美日等國考察政治,此次考察團出洋,對德國的憲政考察尤為仔細,收獲頗多。清政府之所以對德國憲政最感興趣在于( ?。? A.憲政促進了德國資本主義經(jīng)濟發(fā)展 B.宰相由議會選舉產(chǎn)生不能世襲 C.議會制度之下議員由選民選舉產(chǎn)生 D.憲政之下皇帝仍掌握國家大權 11.有學者認為:“新德意志帝國樹立之政治制度,……表面上帝國政治受國民代表之支配,但實際上,則制憲者之設計至巧,將實權保留于上流階層,而擁戴一個獨裁君主?!痹搶W者認為德意志帝國( ) A.共和派和?;逝蓜萘ο喈? B.政治權力由帝國議會掌控 C.民主立憲是虛,君主專制是實 D.容克貴族占主導,資產(chǎn)階級次之 12.以下哪一情景最貼切地反映了“光榮革命”后確立的君主立憲制的特征 ( ) A.國王宣布本年度議會開幕,由議會就稅收問題展開辯論 B.議會起草有關稅收的法律文本,提請國王裁決 C.議長宣布議會開會,并主持討論本年度國家稅收 D.國王每年盛裝蒞臨議會,宣布本年度議會開幕與閉幕 13.美國前總統(tǒng)喬治?布什國慶日演說:“人類千萬年的歷史,最為珍貴的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作,不是政客們天花亂墜的演講,而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服,實現(xiàn)了把他們關在籠子里的夢想,因為只有馴服了他們,把他們關起來,才不會害人,我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話?!边@里的“籠子”喻指( ) A.《獨立宣言》 B.《人權宣言》 B.1787年憲法 D.《權利法案》 14.有學者認為:1787年美國憲法是原則和妥協(xié)的產(chǎn)物。下列1787年美國憲法內(nèi)容中屬于“妥協(xié)”表現(xiàn)的有( ) ①實行聯(lián)邦制,各州擁有一定的獨立性 ②參議員每州都是2名 ③總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生 ④允許保留奴隸制度 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②④ 15. 比較下面《兩國政治權力結構示意圖》,其分析結論正確的是( ?。? A.都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主原則 B.兩國代議機關的職能不同 C.都彰顯權力分割與制衡理念 D.國家元首都擁有絕對權威 16.恩格斯指出“(德意志)帝國憲法具有一個唯一的穩(wěn)固的軸心——一個帝國首相(宰相)。聯(lián)邦會議……處于這樣一種地位,這種地位使其他責任行政權成為不可能,可能的只有帝國首相的責任行政權,因而使帝國責任大臣無法生存?!辈牧现小暗蹏紫嗟呢熑涡姓唷北憩F(xiàn)為 ( ) A.憲法賦予首相國家最高權力 B.帝國首相擁有內(nèi)閣的控制權 C.帝國首相只對聯(lián)邦會議負責 D.內(nèi)閣大臣均由帝國首相任命 17.資本主義議會制度的發(fā)展是民主制度的重大進步。英美俄德的議會制度在19世紀末20世紀初都得到較大發(fā)展,但英美的議會政治遠比俄德成熟,形成這種局面的根本原因是( ) A.資產(chǎn)階級的革命性不同B.資本主義經(jīng)濟發(fā)展的程度不同 C.思想文化的歷史淵源不同D.走上資本主義道路的途徑不同 18.近代英、法、美資產(chǎn)階級革命后確立了代議制民主政治。代議制的核心是 ( ) A.實行民主共和政體 B.三權分立和權力制衡 C.議會掌握國家權力 D.維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治 二、材料題 19.人物語言是研究歷史的重要素材。閱讀下列材料: 材料一 康熙皇帝說:“今天下大小事務,皆朕一人親理,無可旁貸。若將要務分任于他人,則斷不可行。所以無論巨細,朕必躬自斷制?!鼻』实垡舱f:“本朝家法,自皇祖皇考以來,一切用人聽言大權,從無旁落,即左右親信大臣,亦未能有榮辱人、能生死人者?!? 材料二 英國女王伊麗莎白二世已經(jīng)80多歲了,她曾對英國人民說:“我無法領導你們作戰(zhàn),我不能賦予你們法律或司法判決,但我可以做其他一些事情?!? 材料三 美國前總統(tǒng)克林頓參觀秦兵馬俑后,曾與一個小女孩有以下有趣對話: 克林頓:你為什么站那么高? 小女孩:可以看清楚美國總統(tǒng)。 克林頓:你知道他是干什么的? 小女孩:管美國人(民)。 克林頓:(略微思索后)準確地說,是美國人民在管總統(tǒng)。 請回答: (1) 材料一反映了中國的政治發(fā)展趨勢如何?從世界潮流的角度分析對中國社會有何影響? (2)材料二反映了英國政治制度的主要特點是什么?女王“可以做其他一些事情”,請舉例說明。 (3)材料三中小女孩和克林頓的說法為什么有差異?請從美國政治制度的特點加以說明。 (4)從材料一到材料三反映了政治制度的發(fā)展趨勢如何? 1---5:DCCCC 6-----10:BACDD 11----15:CACDA 16-----18:BBB 19.(1)趨勢:君主專制強化。影響:阻礙了中國資本主義的發(fā)展。影響了中國政治民主化進程。 (2) 特點:國王沒有實權,統(tǒng)而不治。舉例:女王是國家的象征,可以代表國家宣戰(zhàn),任命首相等。 (3) 美國實行的是三權分立的民主制度。強調分權與制衡;小女孩對此不很了解;克林頓認識到總統(tǒng)行政權是受到其他權力制約的。 (4)從人治到法治,從專制到民主。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 歷史 寒假 作業(yè) 專題 信息反饋
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2780594.html