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2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習 增分策略 第二部分 高考題型練十 依據(jù)類主觀題 依據(jù)類試題主要是分析黨和政府解決某問題措施的經(jīng)濟、政治、文化或哲學依據(jù)。一般來說其設(shè)問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應(yīng)的某方面的理論依據(jù)；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)。 1．國務(wù)院常務(wù)會議是國務(wù)院現(xiàn)行的法定會議之一，討論決定國務(wù)院工作中的重大問題。從歷次國務(wù)院常務(wù)會議來看，本屆政府主要在以下幾個方面做“加法運算”：對民間資本的重視程度不斷加碼；更加重視小微企業(yè)的發(fā)展；增加就業(yè)崗位，拓寬就業(yè)渠道和鼓勵創(chuàng)業(yè)；加大對以信息產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)為代表的新興產(chǎn)業(yè)的支持。同時，還做好“減法運算”：逐步取消和下放行政審批權(quán)，通過減少稅費給企業(yè)松綁。被媒體形象地稱為“經(jīng)濟加減法”。 結(jié)合材料，說明本屆政府恰當運用“經(jīng)濟加減法”的經(jīng)濟生活依據(jù)。 2．2015年1月9日，國務(wù)院總理李克強在國家科學技術(shù)獎勵大會上指出，加快完善激勵和保護創(chuàng)新的制度體系。我們將加快改革科技成果產(chǎn)權(quán)制度、收益分配制度和轉(zhuǎn)化機制，讓科研人員取得更多股權(quán)期權(quán)等合法權(quán)益，更好體現(xiàn)知識和創(chuàng)造的價值。既要用事業(yè)和榮譽鼓勵科技人員創(chuàng)新，也要用必要的物質(zhì)獎勵激勵科技人員創(chuàng)新。要更加嚴格有效地保護知識產(chǎn)權(quán)，用法治保障創(chuàng)新的權(quán)益。同時，也要破除技術(shù)壁壘、行政壟斷的藩籬，營造公平競爭的市場和法治環(huán)境。 運用經(jīng)濟生活的相關(guān)知識，分析材料中我國加快完善激勵和保護創(chuàng)新制度體系所采取的措施的依據(jù)。 3．(xx安徽高考)材料　工匠精神筑夢中國制造 自古以來，專注細節(jié)、精益求精一直是中國工匠秉承的精神，這種精神鑄就了傳統(tǒng)制造業(yè)的輝煌，也是助推現(xiàn)代制造業(yè)的重要動力。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，要自覺弘揚工匠精神，主動擔當歷史責任；要將工匠精神與現(xiàn)代高科技高度融合，創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品，滿足用戶消費。中國制造正在敞開一扇扇新的夢想之門。 根據(jù)材料，闡明“工匠精神筑夢中國制造”的文化生活依據(jù)。 4．中國(福建)自由貿(mào)易試驗區(qū)2015年4月21日正式掛牌。閱讀材料，回答下列問題。 材料一　福建自貿(mào)區(qū)涵蓋了廈門、平潭、福州三個片區(qū)，定位于建設(shè)成為制度創(chuàng)新的試驗田，深化兩岸經(jīng)濟合作的示范區(qū)和建設(shè)21世紀海上絲綢之路的核心區(qū)。按區(qū)域布局劃分，平潭片區(qū)重點建設(shè)兩岸共同家園和國際旅游島；廈門片區(qū)是重點建設(shè)兩岸新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作示范區(qū)、東南國際航運中心、兩岸區(qū)域性金融服務(wù)中心和兩岸貿(mào)易中心；福州片區(qū)重點是建設(shè)先進制造業(yè)基地、21世紀海上絲綢之路沿線國家和地區(qū)交流合作的重要平臺、兩岸服務(wù)貿(mào)易與金融創(chuàng)新合作示范區(qū)。 (1)應(yīng)用矛盾普遍性與特殊性的知識分析福建自貿(mào)區(qū)發(fā)展定位的合理性。 材料二　福建省政府主動對接自貿(mào)區(qū)建設(shè)，“量身訂制”一系列符合福建實際的改革措施和制度辦法，根據(jù)福建自貿(mào)試驗區(qū)企業(yè)實際需求，因地制宜推出各項創(chuàng)新制度，同步調(diào)整信息化系統(tǒng)，實現(xiàn)各項創(chuàng)新制度的真正落地，使企業(yè)能切實享受改革創(chuàng)新帶來的成果。眾多企業(yè)抓住這一契機，紛紛搶灘自貿(mào)區(qū)，希望利用區(qū)內(nèi)政策，謀求自身跨越式發(fā)展。 (2)運用政治生活有關(guān)知識，分析福建省上述做法的依據(jù)。 5．“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)是習近平總書記提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。參加xx年兩會的人大代表、政協(xié)委員紛紛就如何加強“一帶一路”建設(shè)獻計獻策。 全國人大代表、中國絲綢博物館館長趙豐建議： 掌握遺產(chǎn)資源，夯實絲路認知——主動組織“一帶一路”上的絲綢文化遺產(chǎn)調(diào)查，掌握絲綢文化遺產(chǎn)資源；用文物、圖像、文獻實證的絲綢史實勾畫一幅權(quán)威的絲綢之路，夯實絲綢之路中絲綢的話語權(quán)。 抓住重點項目，保護絲路遺產(chǎn)——充分利用我國在紡織品文物保護修復(fù)方面的技術(shù)力量，推出“一帶一路”出土絲綢文物及相關(guān)遺址的技術(shù)研究和保護項目。 做好展示平臺，傳播絲綢文化——充分利用絲綢之路沿線博物館的陳列展示功能，主動對接國外著名博物館進行展覽交換，把以絲路之綢為主題的展覽推向海外，傳播中國絲綢文化。 傳承絲綢技藝，開發(fā)絲綢產(chǎn)品——發(fā)揮“中國蠶桑絲織技藝”人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的作用，讓絲綢文化遺產(chǎn)在今天的絲綢原產(chǎn)地得到生產(chǎn)性保護，建設(shè)蠶桑生態(tài)基地和絲綢特色小鎮(zhèn)，集聚非遺傳承人、民間工藝師、纖維藝術(shù)家、時尚設(shè)計師及相關(guān)企業(yè)，打造具有中國元素的絲綢特色產(chǎn)品，重振絲綢輝煌。 結(jié)合材料，運用文化生活有關(guān)知識說明上述“建議”的依據(jù)。 6．(xx天津高考)閱讀材料，回答問題。 經(jīng)濟下行與新增勞動力就業(yè)壓力是當前宏觀經(jīng)濟面臨的突出問題。xx年至xx年我國經(jīng)濟增長率分別是：10.3%、9.2%、7.8%、7.7%和7.4%；《中國勞動保障發(fā)展報告(xx)》顯示，xx年我國勞動年齡人口9.2億，之后幾年每年新增勞動力數(shù)量將維持在1 600萬人左右的水平。 李克強總理在今年的政府工作報告中指出“我國是世界上最大的發(fā)展中國家，仍處于并將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展是硬道理”，“要穩(wěn)住速度，確保經(jīng)濟平穩(wěn)運行，確保居民就業(yè)”。 運用生活與哲學中關(guān)于社會歷史的知識，說明“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據(jù)。 題型十　依據(jù)類主觀題 1．(1)非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，重視民間資本和小微企業(yè)發(fā)展，有利于激發(fā)非公有制經(jīng)濟的活力。 (2)就業(yè)是民生之本，增加就業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)有利于增加居民收入，擴大內(nèi)需，拉動經(jīng)濟增長。 (3)大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，有利于推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。 (4)市場在資源配置中起決定性作用，取消和下放行政審批權(quán)有利于處理好市場和政府的關(guān)系，既充分發(fā)揮市場作用又更好發(fā)揮政府作用。 (5)企業(yè)是市場經(jīng)濟活動的主要參加者，是國民經(jīng)濟的細胞，給企業(yè)減少稅費，有利于減輕企業(yè)負擔，激發(fā)市場活力。 2．(1)健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配，有利于讓創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。加快改革科技成果產(chǎn)權(quán)制度、收益分配制度和轉(zhuǎn)化機制，可以調(diào)動科技人員創(chuàng)造的積極性，增強科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新動力。 (2)統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)，必須營造公平競爭的市場和法治環(huán)境，促進創(chuàng)新。 (如答“市場在資源配置中起決定性作用，讓科研人員取得更多股權(quán)期權(quán)等合法權(quán)益，有利于促進科技創(chuàng)新過程中資源的合理配置”也可。) (3)實行科學的宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。必須運用經(jīng)濟手段，以物質(zhì)獎勵激勵科技人員創(chuàng)新，運用法津手段保障創(chuàng)新的權(quán)益。 (如答“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置”也可。) 解析　本題是依據(jù)類試題，我國加快完善激勵和保護創(chuàng)新制度體系所采取的措施是基于健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配，發(fā)揮市場的決定性作用，加強科學的宏觀調(diào)控的需要。 3．文化與經(jīng)濟相互影響，文化反作用于經(jīng)濟，工匠精神作為民族精神的體現(xiàn)，是助推制造業(yè)發(fā)展的精神動力。樹立高度的文化自覺與文化自信，踐行社會主義核心價值觀，要弘揚工匠精神，擔當歷史責任。文化創(chuàng)新必須立足社會實踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，既要秉承傳統(tǒng)工匠精神，又要發(fā)揚改革創(chuàng)新的時代精神。 4．(1)①矛盾具有普遍性，三個片區(qū)同屬福建自貿(mào)區(qū)，具有共同的定位。 ②矛盾具有特殊性，三個片區(qū)都能立足自身實際，堅持凸顯特色、差異化發(fā)展。 ③矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，三個片區(qū)在福建自貿(mào)區(qū)發(fā)展統(tǒng)一定位的前提下，利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮特定功能，共同推進自貿(mào)區(qū)創(chuàng)新發(fā)展。 (2)①我國是人民當家作主的社會主義國家，政府的宗旨和原則是為人民服務(wù)，對人民負責，政府的上述做法能使企業(yè)切實享受改革創(chuàng)新帶來的成果。 ②政府具有管理和服務(wù)的職能，為自貿(mào)區(qū)“量身訂制”一系列符合福建實際的改革措施和制度是履行職能的體現(xiàn)。 ③政府積極轉(zhuǎn)變職能，努力建設(shè)服務(wù)型政府。主動對接自貿(mào)區(qū)建設(shè)，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。 (若從政府科學、民主決策或政府的權(quán)威角度回答，亦可) 解析　第(1)問是分析說明型試題，限定的知識是矛盾普遍性與特殊性。三個片區(qū)同屬福建自貿(mào)區(qū)，具有共同的定位，也需要立足自身實際，堅持凸顯特色、差異化發(fā)展；第(2)問是依據(jù)類試題，福建省政府主動對接自貿(mào)區(qū)建設(shè)，體現(xiàn)了政府的宗旨、工作原則，是政府履行管理和服務(wù)職能的體現(xiàn)。要轉(zhuǎn)變政府職能，主動對接自貿(mào)區(qū)建設(shè)，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。 5．(1)絲綢之路作為文化遺產(chǎn)是沿線國家和民族歷史文化成就的重要標志，是世界共同的文化財富，對研究人類文明的演進具有重大意義。 (2)對于展現(xiàn)世界文化的多樣性，加強不同民族文化的相互傳播、交流、促進發(fā)展有重要意義。 (3)科學技術(shù)是影響文化發(fā)展的重要因素。大力開發(fā)認知和研究技術(shù)，研究和保護“一帶一路”出土的文物，有利于保護、傳承和發(fā)展絲綢文化。 (4)文化既是民族的，又是世界的，不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，是人類文明發(fā)展的重要動力。 (5)充分利用絲綢之路沿線各國博物館的交換展覽，有利于不同民族文化之間的交流、傳播和發(fā)展。做出國內(nèi)最出色的絲路展覽，講好中國絲綢故事，有利于中華文化走向世界，提高中華文化的影響力。 (6)文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融。絲綢之路打造具有中國元素的絲綢特色產(chǎn)品，可以拉動沿途經(jīng)濟增長，重振絲綢輝煌。 (如回答文化對人的影響、文化對綜合國力競爭的作用也可) 6．(1)社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用?！胺€(wěn)增長、保就業(yè)”的政策是對經(jīng)濟下行和就業(yè)壓力大的反映，并有利于該問題的解決。 (2)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。遵循這兩個規(guī)律，旨在解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟發(fā)展。 (3)物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，保就業(yè)才能滿足人們的基本物質(zhì)生活需要。 (4)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，維護人民的根本利益是黨和國家一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。 解析　解答此題的關(guān)鍵是審題，根據(jù)設(shè)問確定知識限定范圍是社會歷史觀的知識，可以據(jù)此回憶課本相關(guān)理論，比如社會存在和社會意識的辯證關(guān)系、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、人類社會發(fā)展的基本規(guī)律等知識。其次始終圍繞設(shè)問方向分析，不能偏離主題，設(shè)問的方向是“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據(jù)，此政策屬于社會意識，是由社會存在決定的，就可以考慮到社會存在和社會意識的關(guān)系；此政策是圍繞經(jīng)濟發(fā)展展開的，可以考慮生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建設(shè)的關(guān)系；也可以考慮物質(zhì)資料生產(chǎn)的重要性；此政策關(guān)注就業(yè)和人民生活水平就可以考慮人民群眾是實踐的主體、歷史的創(chuàng)造者等知識。