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2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第12單元 發(fā)展先進(jìn)文化單元檢測(cè)（含解析） 一、選擇題 1．xx移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大會(huì)在北京召開，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)在接受專訪時(shí)表示，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)快速滲透的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任顯得非常重要。這啟示互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要 (　　) ①深化文化體制改革，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化?、谧裾率胤ǎ\(chéng)信經(jīng)營(yíng)，避免對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)?、鄯e極傳播經(jīng)典的、高雅的文化，以滿足人民群眾的需要?、軐?duì)社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)，積極傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 A．①②　　　　　　　　 B．③④ C．①③ D．②④ 解析：選D。本題考查大眾文化、文化體制改革、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任等知識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在避免對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，為社會(huì)注入正能量等，這是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，②④正確且切題，故本題選D。文化體制改革的主體不是企業(yè)，①不選；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，而非僅僅傳播經(jīng)典文化和高雅文化，③不選。 2．2014年7月28日，“xx永遠(yuǎn)跟黨走”第九屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)在北京隆重開幕，來(lái)自各民族民間的青少年代表為觀眾們帶來(lái)了特色鮮明、風(fēng)格各異的精彩藝術(shù)節(jié)目。此活動(dòng)的開展主要是為了 (　　) A．文化與政治相互影響、相互交融 B．尊重文化多樣性，實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮 C．發(fā)揮社會(huì)主義文化的導(dǎo)向和示范作用 D．弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神 解析：選C。本題考查中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、文化多樣性、文化與政治的關(guān)系等知識(shí)。第九屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)主題為“xx永遠(yuǎn)跟黨走”，說(shuō)明該活動(dòng)的目的是弘揚(yáng)主旋律，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，發(fā)揮社會(huì)主義文化的導(dǎo)向和示范作用，故本題選C。A不是活動(dòng)的目的，排除；B不是主要目的，不選。D在材料中未體現(xiàn)，排除。 3．xx年7月，由成都市委宣傳部主辦的“xx中國(guó)夢(mèng)，‘聚’成都——話劇進(jìn)萬(wàn)家之話劇進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)”，來(lái)到金沙西單廣場(chǎng)舉行社區(qū)惠民演出，受到市民的熱烈歡迎。這啟示我們 (　　) ①要面向廣大人民，發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見的大眾文化　②要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，切實(shí)滿足人民基本文化權(quán)益 ③要走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位?、芪幕l(fā)展要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方針 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 解析：選B。本題考查大眾文化、文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)、文化發(fā)展的方向等知識(shí)。成都市委宣傳部主辦的惠民演出面向廣大人民群眾，深受市民歡迎，這是堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，大力發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見的大眾文化，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的體現(xiàn)，①③正確且切題，本題選B。②中“文化產(chǎn)業(yè)”不符合題意；為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)是文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的方向而非方針，④不選。 4．xx年，為了全面提升公共文化服務(wù)水平，北京房山區(qū)文化委員會(huì)、北京房山區(qū)文化館結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，將重心下移、聚焦基層，在原有的文化周末大舞臺(tái)、星火工程、電影放映、送書下鄉(xiāng)，送演出下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上加以延伸，嘗試訂單式服務(wù)，堅(jiān)持每周為基層百姓送出多項(xiàng)文化大餐。這是 (　　) ①我國(guó)政府切實(shí)履行經(jīng)濟(jì)職能以更好地為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)?、诖罅Πl(fā)展公益性文化事業(yè)，以保障人民基本文化權(quán)益的體現(xiàn)?、蹫榱思涌彀l(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)　④以群眾需求為導(dǎo)向，使文化服務(wù)空間向更廣、更深層面延伸的體現(xiàn) A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：選D。本題考查文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)、政府職能等知識(shí)。北京房山區(qū)有關(guān)部門嘗試訂單式服務(wù)，堅(jiān)持每周為基層百姓送出多項(xiàng)文化大餐，這是我國(guó)政府面向群眾需求，大力發(fā)展文化事業(yè)，切實(shí)履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，使文化服務(wù)空間向更廣、更深層面延伸的體現(xiàn)，②④正確且切題。①中“經(jīng)濟(jì)職能”不符合題意，不選；③中“文化產(chǎn)業(yè)”與題意不符。 5．下列對(duì)漫畫的解讀正確的是 (　　) A．善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不是不報(bào)時(shí)候未到 B．看似不相干的兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的 C．文化影響人的交往行為和交往方式 D．建設(shè)社會(huì)主義精神文明人人有責(zé)，要從我做起 解析：選D。本題考查建設(shè)社會(huì)主義精神文明、文化對(duì)人的影響、聯(lián)系的普遍性等知識(shí)。材料體現(xiàn)了精神文明建設(shè)的重要性，也表明社會(huì)主義精神文明建設(shè)人人有責(zé)，D正確且切題。A屬于唯心主義觀點(diǎn)，不選；并不是任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的，B誤解了聯(lián)系的普遍性，不選。C在材料中未體現(xiàn)，排除。 6．xx年8月，江西省文明委召開重點(diǎn)市縣精神文明建設(shè)試點(diǎn)工作會(huì)議，決定在萍鄉(xiāng)市、樂(lè)平市等地開展為期一年的精神文明建設(shè)試點(diǎn)工作。關(guān)于如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明，下列說(shuō)法正確的是 (　　) ①要緊緊抓住“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”這一精神文明建設(shè)的根本任務(wù)?、谝言鰪?qiáng)誠(chéng)信意識(shí)作為思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，推動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)制度化?、鄯e極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在活動(dòng)中提高人們的科學(xué)文化素養(yǎng) ④充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒傳遞、溝通、共享文化的強(qiáng)大功能，弘揚(yáng)社會(huì)正氣 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：選D。本題考查建設(shè)社會(huì)主義精神文明、大眾傳媒的作用等知識(shí)。②④都是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的正確措施，本題選D。精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是培育“四有”公民，①錯(cuò)誤，不選；在群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中提高的是人們的思想道德修養(yǎng)而非科學(xué)文化素養(yǎng)，③錯(cuò)誤，不選。 7．黑龍江省把教育作為重點(diǎn)發(fā)展的十大民生工程之一，通過(guò)加大教育投入，建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，中小學(xué)校的教育環(huán)境得到明顯改善。重視教育是因?yàn)榻逃? (　　) A．立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路 B．民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 C．影響文化發(fā)展的決定性因素 D．文化傳承和發(fā)展的根本途徑 解析：選B。本題考查教育的有關(guān)知識(shí)。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，B項(xiàng)正確且切題，本題選B。四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“決定性因素”夸大了教育的作用，不選；立足于社會(huì)實(shí)踐是文化傳承與發(fā)展的根本途徑，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不選。 8．張紹河老漢的獨(dú)子去世，欠下十余萬(wàn)元沒(méi)打借條的借款，他說(shuō)人死不能債不清。他省吃儉用賣掉祖宅，替子還清債務(wù)后卻被診斷為胰腺癌晚期，他叮囑妻子用喪葬費(fèi)把自己治病欠下的4萬(wàn)元還了，把誠(chéng)信接力棒傳遞下去。這主要體現(xiàn)了 (　　) A．以義當(dāng)先以人為本，感人肺腑催人奮進(jìn) B．義利清晰公私分明，人死債清誠(chéng)信到底 C．誠(chéng)信老爹義不容辭，勇于擔(dān)當(dāng)光照后人 D．誠(chéng)實(shí)做人善良待人，先公后私先人后己 解析：選C。張紹河老漢事跡的核心是講究誠(chéng)信、敢于擔(dān)當(dāng)，C項(xiàng)能夠準(zhǔn)確概括其內(nèi)容。A項(xiàng)的“以人為本”、B項(xiàng)的“公私分明”、D項(xiàng)的“先公后私”，都有不準(zhǔn)確之處。 9．中國(guó)首檔青年電視公開課《開講啦》邀請(qǐng)“中國(guó)青年心中的榜樣”作為演講嘉賓，分享他們對(duì)于生活和生命的感悟，給予中國(guó)青年現(xiàn)實(shí)的討論和心靈的滋養(yǎng)，討論青年們的人生問(wèn)題，同時(shí)也在討論青春中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題。此節(jié)目開播的積極意義在于 (　　) ①有利于弘揚(yáng)主旋律，引導(dǎo)青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ②傳遞正能量，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?、劢庖舍尰螅浞职l(fā)揮榜樣的示范和引導(dǎo)作用?、芮袑?shí)保障廣大人民的基本文化權(quán)益 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選A。本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)。中國(guó)首檔青年電視公開課《開講啦》邀請(qǐng)“中國(guó)青年心中的榜樣”作為演講嘉賓，能夠解疑釋惑，充分發(fā)揮榜樣的示范和引導(dǎo)作用，也有利于弘揚(yáng)主旋律和引導(dǎo)青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，①③正確且切題，選A。②中“物質(zhì)基礎(chǔ)”說(shuō)法錯(cuò)誤；④不符合題意，不選。 10．隨著生活水平的日益提高，越來(lái)越多的人選擇到電影院消遣娛樂(lè)，但在看電影時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有人脫鞋，有人大聲講話……讓人興致全無(wú)。要改變這種狀況需要公民 (　　) A．建章立規(guī)，加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好觀賞環(huán)境 B．提高科學(xué)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非能力 C．抵制落后文化，堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向 D．提高思想道德修養(yǎng)，自覺改變生活陋習(xí) 解析：選D。本題考查加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的知識(shí)。題干中列舉了人們?cè)陔娪霸嚎措娪皶r(shí)的一些不文明行為，這需要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)來(lái)改變，D正確且切題。A項(xiàng)不是公民應(yīng)做的，不符合題意；B項(xiàng)中“提高科學(xué)文化修養(yǎng)”與題意不符；C項(xiàng)中“落后文化”“文化創(chuàng)新”在材料中未體現(xiàn)，不選。 11．從下面漫畫中我們應(yīng)該領(lǐng)悟出 (　　) ①國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理　②要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)?、垡獔?jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一　④要全面提高我國(guó)公民的道德素養(yǎng) A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 解析：選D。本題考查加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。漫畫強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德教育，故③④符合題意。材料與文化市場(chǎng)無(wú)關(guān)，故①不選；漫畫未涉及發(fā)展公益性文化事業(yè)，故②不選。 12．隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大。志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。上述內(nèi)容說(shuō)明 (　　) ①社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的?、谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起?、劢?jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平?、芗訌?qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選A。本題考查社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，志愿者隊(duì)伍壯大；志愿者隊(duì)伍壯大，又推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，故①可選；踐行志愿精神是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，故②可選；人的思想道德水平不能決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，故③表述有誤；④表述正確但與題意不符。 二、非選擇題 13.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　2014年7月15日，河北省淶源縣山區(qū)突降大雨，傾瀉而下的泥石流將京原鐵路王安鎮(zhèn)段淹沒(méi)了20余米，這時(shí)恰巧一列火車駛來(lái)。情急之下，盧偉丟下羊群，不顧自身安危，朝火車狂奔，并站在鐵軌中央，打出“緊急停車”手勢(shì)，冒死攔車，火車最終安全避險(xiǎn)，盧偉的壯舉避免了一場(chǎng)特大事故。盧偉事后清點(diǎn)他的羊，發(fā)現(xiàn)丟失了21只，價(jià)值4萬(wàn)余元。 材料二　事后，河北精神文明建設(shè)委員會(huì)決定授予盧偉河北道德模范稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元；保定市委市政府授予他見義勇為道德模范稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元；淶源縣委縣政府授予其道德模范稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元。感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的“冒死攔火車”河北農(nóng)民盧偉取得25萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，加上此前北京鐵路局豐臺(tái)工務(wù)段獎(jiǎng)勵(lì)他的1萬(wàn)元，他共獲獎(jiǎng)勵(lì)26萬(wàn)元。一些網(wǎng)友曾表示鐵路系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的1萬(wàn)元太少，而盧偉卻說(shuō)，當(dāng)時(shí)去攔火車并不是指著獎(jiǎng)金去的。 (1)結(jié)合發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，談?wù)劽八罃r火車農(nóng)民盧偉受重獎(jiǎng)有何文化意義。 (2)請(qǐng)你針對(duì)材料二中一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)為政府加強(qiáng)思想道德建設(shè)提兩點(diǎn)合理化建議。 解析：第(1)問(wèn)，考查道德模范盧偉受重獎(jiǎng)這一事件的文化意義，限定的知識(shí)范圍為“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的知識(shí)”，考生可以結(jié)合榜樣示范、社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、思想道德建設(shè)、精神文明建設(shè)、“四有”公民的培育等知識(shí)來(lái)作答。第(2)問(wèn)屬于建議類試題，要求對(duì)政府加強(qiáng)思想道德建設(shè)提兩點(diǎn)建議，考生可以結(jié)合網(wǎng)友的觀點(diǎn)分別從不讓老實(shí)人吃虧、知榮知辱和樹立正確的義利觀等角度作答。 答案：(1)①有利于充分發(fā)揮盧偉的榜樣作用，營(yíng)造人人學(xué)先進(jìn)的良好氛圍。②有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞正能量，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。③有利于培育“四有”公民，提高國(guó)民思想道德素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 (2)①建立和完善社會(huì)道德風(fēng)尚基金，獎(jiǎng)勵(lì)道德模范，不讓好人吃虧，在全社會(huì)形成“學(xué)習(xí)好人、崇尚好人、關(guān)愛好人、爭(zhēng)做好人”的良好氛圍。②大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，引導(dǎo)公民樹立正確的義利觀。 14．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　河南是中華民族和華夏文明的重要發(fā)祥地，在歷史長(zhǎng)河中，河南人民以自己的勤勞智慧塑造了文明健康向上的中原文化和中原精神。作為中國(guó)精神的河南版，誕生在這里的焦裕祿精神、紅旗渠精神和愚公移山精神，共同構(gòu)成了兼容并蓄、革故鼎新、剛?cè)嵯酀?jì)、生生不息的中原人文精神，這是河南人民極為寶貴的精神財(cái)富，是推進(jìn)糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)“三大國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃”實(shí)施，打造“富強(qiáng)河南、文明河南、平安河南、美麗河南”的強(qiáng)大精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要中原更加出彩。 材料二　建設(shè)文明河南，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總布局中文化建設(shè)在河南的具體化，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在河南的實(shí)踐，是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀從理論形態(tài)向社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的重要載體，也是河南省提升文化軟實(shí)力、讓中原在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中更出彩的重大戰(zhàn)略舉措。 結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明如何建設(shè)文明河南，提升文化軟實(shí)力。 解析：本題屬于措施類試題，解答時(shí)應(yīng)注意限定知識(shí)范圍是“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的有關(guān)知識(shí)”，結(jié)合材料，從堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、立足實(shí)踐、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揮人民群眾主體地位、文化自覺與文化自信等角度作答即可。 答案：①建設(shè)文明河南，提升文化軟實(shí)力，要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。②社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，建設(shè)文明河南，提升文化軟實(shí)力，要立足于河南推進(jìn)“三大國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃”實(shí)施等實(shí)踐活動(dòng)。③建設(shè)文明河南，提升文化軟實(shí)力，要繼承和發(fā)揚(yáng)健康向上的中原文化和中原精神，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量。④建設(shè)文明河南，提升文化軟實(shí)力，要著眼于河南人民的精神文化需求，調(diào)動(dòng)河南人民的積極性，充分發(fā)揮他們?cè)谖幕ㄔO(shè)中的主體地位。⑤建設(shè)文明河南，提升文化軟實(shí)力，要樹立高度的文化自覺和文化自信，增強(qiáng)河南的文化創(chuàng)造活力。