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2019-2020年高中語文 專題15《祭十二郎文》（練）（基礎(chǔ)版）新人教版選修《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》 1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．請(qǐng)歸取其孥（n） 形單影只（zhī） 不?。▁ǐng）所怙（h） B．乃能銜（xin）哀致誠(chéng) 雖萬乘（shng）之公相 丞相薨（hōng） C．其余奴婢（b） 嗚呼哀哉！尚饗（xiǎng） 中年兄歿（m）南方 D．并令守汝喪（sng） 聞汝喪（sng）之七日 吾不以一日輟（chu）汝而就也 【答案】D 【解析】 試題分析：（“喪”應(yīng)讀sāng）。 考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 2．下列加點(diǎn)詞解釋全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．比（等到）得軟腳病 輟汝而就（接近） 斂不憑（憑借）其棺 B．不省所怙（依靠） 遽（突然）去吾而歿 使者妄稱以應(yīng)（答應(yīng)）之乎 C．其又何尤（怨恨） 抱無涯之戚（憂傷） 吊（撫慰）汝之孤與汝之乳母 D．遠(yuǎn)具（準(zhǔn)備）時(shí)羞 止（停止）一歲 既（既然）又與汝就食江南 【答案】A 【解析】 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 3．下列句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（ ） A．不省所怙 吾往河陽省墳?zāi)? B．將成家而致汝 銜哀致誠(chéng) C．汝之子始十歲 始速禍焉 D．而不悲者無窮期矣 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也 【答案】C 【解析】 試題分析：A項(xiàng)分別解釋為“知道”和“探望”，B項(xiàng)分別解釋為“使……來”和“表達(dá)”，C項(xiàng)都解釋為“才”，D項(xiàng)分別解釋為“窮盡”和“處境困難”。 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 4．加點(diǎn)的“其”字分類正確的一項(xiàng)是（ ） ①其后四年，而歸視汝。 ②止一歲，請(qǐng)歸取其孥。 ③如吾之衰者，其能久存乎？ ④吾兄之盛德而夭其嗣乎？ ⑤死而有知，其幾何離？ ⑥其無知，悲不幾時(shí)，而不悲者無窮期矣。 ⑦其余奴婢，并令守汝喪。 ⑧斂不憑其棺，窆不臨其穴。 ⑨自今已往，吾其無意于人世矣。 ⑩教吾子與汝子，幸其成。 A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B．②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩ C．①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩ D．①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩ 【答案】C 【解析】 考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 5．下列句子中“而”的用法相同的一組是（ ） ①其后四年，而歸視汝。 ②吾兄之盛德而夭其嗣乎？ ③少者強(qiáng)者而夭歿，長(zhǎng)者衰者而全存乎？ ④動(dòng)搖者欲脫而落矣。 ⑤孰謂少者歿而長(zhǎng)者存。 ⑥將成家而致汝。 A、②③⑤ B、①③④ C、②③⑥ D、④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 試題分析：A項(xiàng)中的“而”均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。 考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 6．下列句中加點(diǎn)詞用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ） A、汝之純明宜業(yè)其家者 B、將成家而致汝 C、去今之墓而葬焉 D、子孫帝王萬世之業(yè)也 【答案】B 【解析】 試題分析：“致”為使動(dòng)用法，其余都是名詞作動(dòng)詞。 考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 7．下列各句中加點(diǎn)的雙音節(jié)詞，其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ） A、幾何不從汝而死也 B、又可冀其成立邪 C、教吾子與汝子……如此而已 D、未可以為信也 【答案】C 【解析】 試題分析：幾何：多少日子，意思為過不了多久；成立：成人；可以：可以憑此。 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 閱讀清代袁枚的《祭妹文》片段，回答問題。 汝以一念之貞，遇人仳離，致孤危托落。雖命之所存，天實(shí)為之；然而累汝至此者，未嘗非予之過也。予幼從先生授經(jīng)，汝差肩而坐，愛聽古人節(jié)義事；一旦長(zhǎng)成，遽躬蹈之。嗚呼！使汝不識(shí)詩書，或未必艱貞若是。余捉蟋蟀，汝奮臂出其間；歲寒蟲僵，同臨其穴。今予殮汝葬汝，而當(dāng)日之情形憬然赴目。余九歲，憩書齋，汝梳雙髻，披單縑來，溫《錙衣》一章。適先生奓(zh)戶入，聞兩童子音瑯瑯然，不覺莞爾，連呼則則。此七月望日事也，汝在九原，當(dāng)分明記之。予弱冠粵行，汝掎裳悲慟。愈三年，予披官錦還家，汝從東廂扶案出，一家瞠視而笑，不記語從何起，大概說長(zhǎng)安登科，函使報(bào)信遲早云爾。凡此瑣瑣，雖為陳跡，然我一日未死，則一日不忘。舊事填膺，思之凄梗，如影歷歷，逼取便逝。悔當(dāng)時(shí)不將嫛婗(yn，嬰兒，這里指幼年時(shí)期)情狀，羅縷紀(jì)存。然而汝已不在人間，則雖年光倒流，兒時(shí)可再，而亦無與為證印者矣。 8．下列加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、汝以一念之貞（由于、因?yàn)椋? B、雖命之所存（既然） C、使汝不識(shí)詩書（如果、假使） D、或未必艱貞若是（或許） 【答案】B 考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 9．文中第一段文字，作者對(duì)其妹的不幸遭遇表示了同情，同時(shí)分析了原因，作者認(rèn)為造成悲劇的真正原因是（ ） A、袁枚妹妹自己堅(jiān)持不肯解除婚約，“一念之貞”造成了終生不幸。 B、作者害了他妹妹，所以文中說“然而累汝至此者，未嘗非予之過也”。 C、“古人節(jié)義事”害了他妹妹，傳統(tǒng)的封建禮教毒害了她，給她帶來了不幸。 D、不良的教育害了他妹妹，中國(guó)古代的詩書都是害人的，所以作者說“使汝不識(shí)詩書，或未必艱貞若是”。 【答案】C 【解析】 試題分析：注意文意的分析，抓住文中重點(diǎn)的詞語。 考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 10．對(duì)第二段文字的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、這一段主要寫幼時(shí)兄妹關(guān)系。記敘了同捉蟋蟀、并肩讀書、自己弱冠粵行時(shí)幼妹“掎裳悲慟”、中進(jìn)士回家時(shí)妹妹“從東廂扶案出，一家瞠視而笑”等情景。 B、這一段文字寫的都是瑣事，但正因?yàn)閷?duì)兒時(shí)“嫛婗情狀”未能“羅縷紀(jì)存”，所以回憶得不夠，這就更鮮明地表現(xiàn)了兄妹間的親密關(guān)系和悼念亡妹的真摯感情。 C、這一段中把兒時(shí)“歲寒蟲僵，同臨其穴”的情景與“今予殮汝葬汝”對(duì)比著寫，更加哀婉動(dòng)人。 D、作者在記敘了往事之后，既后悔，又嘆息，這一悔一嘆，更直接抒寫了無限眷戀、又覺無可挽回的哀痛。 【答案】B 考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 美文欣賞： 一代文宗、唐宋八大家領(lǐng)軍人物歐陽修，小時(shí)候有神童之譽(yù)，但是科舉之路卻是非常坎坷和充滿戲劇性的。 歐陽修出生在官宦之家，父親擔(dān)任地方官，為官清廉，家無積蓄，在歐陽修4歲那年，其父病逝任上，留下孤兒寡母。因?yàn)樯?jì)所迫，歐陽修母親帶著4歲的歐陽修投奔叔叔，過著寄人籬下的生活?？梢哉f，歐陽修的童年生活是不幸的。但是，歐陽修勤奮好學(xué)，并且有著過目不忘的本領(lǐng)，因此深得叔父喜歡。家貧買不起文具，便“以荻畫地”。由于歐陽修博聞強(qiáng)記，悟性又高，很快他的詩賦文章，就寫得遒勁老到。有一次，歐陽修的叔父歐陽曄讀到歐陽修寫的文章，大喜過望，對(duì)歐陽修的母親說：“嫂子不必?fù)?dān)心家貧子幼，這個(gè)孩子算得上是個(gè)奇兒，他將來不僅會(huì)光耀門庭，而且一定會(huì)名揚(yáng)天下。”有了叔叔的鼓勵(lì)，歐陽修更加用功，夜以繼日，誦經(jīng)讀典，不知疲倦，為自己的科舉之路積蓄能量。 天圣元年（1023年）秋天，歐陽修正式踏上科舉之路，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己致君堯舜的人生理想。那年，他剛好17歲，他在家鄉(xiāng)參加隨州州試。州試，又稱為“鄉(xiāng)試”，是科舉時(shí)代地方舉行的一級(jí)考試，考試合格者方可參加朝廷組織的會(huì)試。歐陽修參加的這次考試有一道題叫《左氏失之誣論》，這對(duì)自幼熟讀《春秋》的歐陽修來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，他拿到試題后，一揮而就，很快就完成了答卷。但是，讓歐陽修想不到的是，他竟然落榜了。因?yàn)樗恢币詾椋@次考試自己必中無疑，并且可能要奪得頭籌，但是居然會(huì)名落孫山。史載他這次考試的文章一出，就四方傳頌，不脛而走。可是，因?yàn)樗趯懳恼聲r(shí)，有個(gè)別韻腳超出了官韻的規(guī)定范圍，考官泥古不化，就將才華橫溢的歐陽修給落黜了，這對(duì)歐陽修來說簡(jiǎn)直是摧殘性的打擊，因?yàn)樗忠谶@種呆板枯燥的文章里再埋頭苦讀三年時(shí)間。 這段經(jīng)歷可見魏泰《東軒筆錄》卷十二：歐陽文忠公年十七，隨州取解，以落官韻而不收。天圣已后，文章多尚四六，是時(shí)隨州試《左氏失之誣論》，文忠論之，條例左氏之誣甚悉，句有“石言于宋，神降于莘。外蛇斗而內(nèi)蛇傷，新鬼大而故鬼小”。雖被黜落，而奇警之句，大傳于時(shí)。今集中無此論，頃見連庠誦之耳。 盡管滿腹怨憤，但是還要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，歐陽修痛定思痛后，又在家里發(fā)奮用功了一千多個(gè)日日夜夜。公元1026年秋天，經(jīng)過3年的刻苦攻讀，20歲的歐陽修再次信心滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)，這次終于如愿以償，順利通過了州試，獲得參加第二年春天禮部組織的會(huì)試。 公元1027年春天，各地選送的“舉人”、“貢生”云集當(dāng)時(shí)首都開封。年輕的隨州舉人歐陽修第一次來到皇城，既為當(dāng)時(shí)帝都的繁華富足大開眼界，又對(duì)自己的春闈考試充滿期待。 史載，主持那年禮部考試的考官是著名的西昆派領(lǐng)袖之一的劉筠，他是以樞密直學(xué)士、禮部侍郎的身份出任本屆考試主考官。經(jīng)過三場(chǎng)考試，歐陽修以為可以穩(wěn)操勝券，在考完試后等待發(fā)榜的一段時(shí)間里，他交結(jié)名流，飽覽勝跡，只待佳音。孰料命運(yùn)再次跟這位青年才俊開了個(gè)天大的玩笑，在甲、乙兩榜的進(jìn)士1000多人中，他再次名落孫山。跟近在咫尺的功名失之交臂，漫漫仕途之路還在煎熬著一代才子。盡管這次歐陽修沒有考取進(jìn)士，但是跟三年前的隨州鄉(xiāng)試已經(jīng)有了很大的不同，因?yàn)檫@里畢竟是皇城要地，各路精英都云集在這里，他這次考試失敗了，但是他的學(xué)問才華已經(jīng)冠蓋滿京華，跟許多上流社會(huì)名流建立了深厚的友誼。 經(jīng)歷兩次挫折后的歐陽修老練了不少，也成熟了許多，他決定要像勾踐那樣臥薪嘗膽，東山再起。這次，在經(jīng)過自己的檢討，他終于決定暫時(shí)向考場(chǎng)要求的時(shí)文低頭，尋訪時(shí)文名師。經(jīng)友人推薦，他決定拜時(shí)文高手漢陽軍知軍胥偃為師，學(xué)習(xí)時(shí)文。歐陽修帶了兩部自己的詩稿和一些文章作為見面禮，胥偃讀了歐陽修的文章，拍案叫絕，當(dāng)即決定收歐陽修為徒。對(duì)歐陽修循循誘導(dǎo)，殷殷啟迪，毫不保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳給這位年輕才子，歐陽修的時(shí)文在胥偃的耐心指導(dǎo)下，進(jìn)步神速。一年后，胥偃回京述職，順便領(lǐng)著歐陽修結(jié)交社會(huì)名流，出席文人聚會(huì)，在官宦學(xué)者中廣為延譽(yù)。 1029年春天，由胥偃保舉，歐陽修就試開封府最高學(xué)府國(guó)子監(jiān)，國(guó)子監(jiān)是封建時(shí)代最高學(xué)府，一般招收七品以上官宦子弟，歐陽修以布衣出身入讀國(guó)子監(jiān)，完全歸功于恩師胥偃。同年秋天，歐陽修參加了國(guó)子監(jiān)的解試，這次考試類似于之前各地舉行的鄉(xiāng)試，考中者就可以直接參加次年春天朝廷禮部組織的春闈。由于歐陽修對(duì)時(shí)文的研究已經(jīng)非常透徹，所以，這次考試他考得非常輕松，獲得了第一名的好成績(jī)（類似于解元），恩師胥偃也大感欣慰。 1030年，歐陽修再次參加禮部組織的春闈。據(jù)記載，這次擔(dān)任主考官的是前狀元臨川才子晏殊，當(dāng)時(shí)晏殊擔(dān)任御史中丞（副宰相）。這次考試的題目是《司空章輿地圖賦》，歐陽修這篇文章收錄在《永叔集?居士外集》卷二十四，全文406個(gè)字，文章切中肯綮，平穩(wěn)工整，符合時(shí)文程式。待到放榜時(shí)歐陽修果然名列第一，中了這一榜的“省元”（也就是會(huì)元），至此，年僅23歲的歐陽修已經(jīng)連中兩元，如果能夠在殿試中奪魁，那他就成為榮耀無比、萬眾矚目的“連中三元”。 大比之日終于到了，3月11日，由宋仁宗趙禎主持的封建社會(huì)最高等級(jí)的考試——殿試在崇政殿舉行。北宋開國(guó)以來，統(tǒng)治者非常重視人才收羅，每屆殿試都是由皇帝擔(dān)任主考官，考中者有幸成為天子門生。這年的考題由仁宗皇帝趙禎命題，賦、詩歌、論題目分別是：珠藏于淵賦、博愛無私詩、儒者可以守成論。歐陽修的文章如下： 賦曰： 故我斥乃珍奇之用，絕乎侈靡之端。將令物遂乎生，老蚌蔑剖胎之患；民知非尚；驪龍無探頷之難。是則恢至治之風(fēng)，揚(yáng)淳古之式。不寶于遠(yuǎn)，則知用物之足；不見其欲，則無亂心之惑。上茍賤于所好，下豈求于難得?！墩?卷五十九?居士外集卷九》 論曰： 若乃暢上古之至道，張億世之遠(yuǎn)御。結(jié)繩所以為信也，而懼信之未孚，我則有書契之易，于是乎畫八卦以由數(shù)起。茹毛所以養(yǎng)生也，而憚生之未具，我則有烹飪之利，于是乎嘗百谷以粒丞民。網(wǎng)罟利人以為用，使以畋而以漁；牛馬異性而必馴，使可乘而可服。壯棟宇以易古者之居，垂衣裳以興天下之治。凡所以使民不倦者，皆伏犧、神農(nóng)、黃帝之為也。然而治既行矣，民既賴矣，守之以至靜，化之以無為，上有淡泊清凈之風(fēng)，下無薄惡叛離之俗。故言為教詔，非誥誓而自聽；言為號(hào)令，不鞭撲而自隨。《正文?卷六十?居士外集卷十》 無論詩賦，還是策論，歐陽修的文章都是高屋建瓴，大氣磅礴，所謂“舒暢之中，時(shí)露剴切”（清李調(diào)元《賦話》），在所有卷子中可謂一枝獨(dú)秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。禮部考官奏名時(shí)將歐陽修排在第一，如果不出意外，只待時(shí)日，仁宗皇帝趙禎就將要宣布新科狀元乃臨川才子歐陽修。 三月十四日，殿試放榜，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，仁宗皇帝親自主持唱名儀式。大家都以為狀元公就是歐陽修，可是結(jié)果卻大大出乎人們的意料，新科狀元不是歐陽修而是鮮有名氣的開封咸平人王拱辰（后來跟歐陽修結(jié)為連襟）。 在焦急的等待中，眼看前三甲都已經(jīng)唱完，還沒有輪到歐陽修，滿以為可以高中狀元的歐陽修，連個(gè)榜眼（第二）、探花（第三）都沒有輪到，歐陽修按捺不住了，就站出來大聲自報(bào)姓名。因?yàn)榘凑账未目荚囈?guī)定，在“傳臚”中，只要在省試中考試名列前茅的考生，在殿試唱名超過三人后，還沒有傳呼到自己的，就可以站出來大聲自報(bào)姓名。即使考分排隊(duì)靠后，也可以升高等級(jí)，提前唱名。歐陽修因?yàn)樵谑≡囍锌剂说谝?，而現(xiàn)在前三名都沒有自己，所以他就迫不及待地站出來自報(bào)姓名。因此，歐陽修雖然與前三甲失之交臂，但還是被仁宗皇帝唱十四名，位列二甲，算是得到了一些安慰。 四十多年后，韓琦替歐陽修撰墓志銘，仍然為當(dāng)年殿試沒有奪魁而深表遺憾。據(jù)歐陽修同鄉(xiāng)時(shí)任主考官晏殊后來對(duì)人說，歐陽修未能奪魁，主要是鋒芒過于顯露，眾考官欲挫其銳氣，促其成才。 確實(shí)，歐陽修經(jīng)過殿試失狀元之后，仿佛明白了考官們的良苦用心，對(duì)于考官晏殊也沒有計(jì)較，而是始終對(duì)他恭執(zhí)弟子之禮，在之后的仕途和文學(xué)創(chuàng)作中也始終銘記教訓(xùn)，終于成為一代宗師。