2019-2020年高中歷史 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”說課稿 新人教版必修2.doc
《2019-2020年高中歷史 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”說課稿 新人教版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中歷史 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”說課稿 新人教版必修2.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”說課稿 新人教版必修2 教學目標: 1、知識與能力: (1)識記:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容、新經(jīng)濟政策的主要要點;斯大林模式的主要表現(xiàn); (2)理解蘇俄實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的歷史原因、新經(jīng)濟政策實施的必要性和重要意義以及斯大林模式形成的歷史條件; (3)探討“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”、新經(jīng)濟政策對蘇俄社會主義建設的影響及對當代中國經(jīng)濟體制改革的借鑒意義。 (4)用歷史唯物主義方法客觀分析斯大林模式的歷史作用及弊端。 2、過程與方法: (1)在師生對話中,自然而然地提出問題,通過循循誘導,重在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和探究問題的能力。 (2)通過歷史比較,引導學生探究戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策的不同,從而了解認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉變的必要性。 3、情感態(tài)度與價值觀: (1)任何一種經(jīng)濟體制的確立,都必須與生產(chǎn)力水平相適應,都要跟社會的發(fā)展不斷調(diào)整。 (2)改革是社會主義不斷完善和保持自身活力的重要手段。 教學重點和難點: 重點:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉變的必要性;斯大林模式的主要表現(xiàn)及利弊; 難點:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉變的必要性;如何評價斯大林模式。 教材分析: 教材從三個方面闡述了俄國十月革命后,蘇俄對社會主義建設道路所進行的艱苦探索,從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施到斯大林模式的形成,不僅使新生的蘇維埃政權得到了鞏固,而且使蘇聯(lián)迅速從落后的農(nóng)業(yè)國轉變?yōu)閺姶蟮墓I(yè)國,但與此同時,斯大林模式在實踐過程中,其弊端也日益暴露,最終阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展。 教學過程及要點: 導入新課: 一、“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策: 1、背景:國內(nèi)外敵對勢力企圖顛覆新生的蘇維埃政權 十月革命后,英、法、美、日等資本主義國家從北、東、南三個方向出兵蘇維埃俄國,并支持俄國國內(nèi)的反革命勢力,企圖顛覆新生的蘇維埃政權。戰(zhàn)爭爆發(fā)后,蘇維埃政權控制的地區(qū)僅占全國面積的1/4,糧食和煤炭的主要產(chǎn)地都在敵對勢力的控制之下,糧食等物資極度匱乏。在這種特殊的形勢下,蘇維埃政府在經(jīng)濟領域采取一系列非常措施,史稱“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策。教學時請教師組織學生看影片《列寧在1918》片段,使學生能夠比較直觀地感受蘇俄艱難困苦的國內(nèi)戰(zhàn)爭環(huán)境,從而理解“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策是蘇維埃政府在特定的歷史環(huán)境下,為適應國內(nèi)戰(zhàn)爭的需要而采取的非常措施。 2、內(nèi)容:1918年9月,蘇維埃政府宣布國家進入戰(zhàn)時軌道,提出“一切為了前線,一切為了戰(zhàn)勝敵人”的口號,開始推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,1919年形成特殊經(jīng)濟體制,1920年這種經(jīng)濟體制進一步強化。其主要內(nèi)容包括: ①實行余糧收集制,農(nóng)民必須按國家規(guī)定的價格和數(shù)量交售糧食和其他農(nóng)產(chǎn)品; ②全面推行工業(yè)國有化:國家不僅將大型企業(yè),也將中小企業(yè)收歸國有,國家通過最高國民經(jīng)濟委員會及其下屬的各總管理局,對工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)和分配實行嚴格的集中領導; ③取消自由貿(mào)易,實行糧食和日用工業(yè)品的配給制; ④實行普遍勞動義務制。 這些政策是在戰(zhàn)爭年代,為了保證戰(zhàn)時物資供應而實行的應急措施,它所規(guī)定的生產(chǎn)資料公有、取消商品貿(mào)易和貨幣流通、實行勞動義務制,與馬克思描述的共產(chǎn)主義社會非常接近,兼有“戰(zhàn)時”和“共產(chǎn)主義”兩種特點,因此被稱為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。余糧收集制,教材分析了它的弊端和效果;工業(yè)國有化政策,分配政策,取消自由貿(mào)易實行嚴格的配給制;實行普遍義務勞動制,貫徹“不勞動者不得食”的原則。 3、作用及評價: ①集中全國的物力、財力,粉碎敵人三次大規(guī)模武裝進攻,取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利; ②損害了農(nóng)民的利益,不利于生產(chǎn)的發(fā)展,違背經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。 建議引導學生閱讀教材【學思之窗】提供的材料,抓住列寧引言中的關鍵詞“戰(zhàn)爭條件”和“基本正確”進行分析,使學生認識到戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是特殊歷史條件下的產(chǎn)物,實事求是地評價它的積極作用和消極影響,進而說明在國內(nèi)戰(zhàn)爭結束后,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的消極影響日益嚴重,以列寧為首的布爾維克黨領導人不得不正視現(xiàn)實,調(diào)整自己的經(jīng)濟政策。 二、新經(jīng)濟政策: 1、背景:1920年國內(nèi)戰(zhàn)爭結束后,蘇俄繼續(xù)執(zhí)行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策,引發(fā)嚴重的經(jīng)濟和政治危機。 經(jīng)濟危機:連年戰(zhàn)爭使國民經(jīng)濟遭到嚴重破壞。戰(zhàn)爭使xx多萬人喪生,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直線下降,1920年的糧食產(chǎn)量只及戰(zhàn)前1913年的一半。日用物品嚴重缺乏,糧食和原材料的短缺使多數(shù)工廠無法開工,1920年的工業(yè)產(chǎn)值只及戰(zhàn)前的13.8%。 政治危機:經(jīng)濟困難引起政治危機。生活的困苦引發(fā)人民的不滿情緒,廣大農(nóng)民、工人對繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不滿,特別是農(nóng)民強烈反對余糧收集制,要求經(jīng)營自由和貿(mào)易自由。在彼得格勒、莫斯科等城市爆發(fā)工人罷工和抗議游行,在烏克蘭、頓河流域、西伯利亞等地區(qū),農(nóng)民暴動頻繁發(fā)生。一直是布爾維克黨可靠基地的喀瑯施塔得駐軍發(fā)生反政府兵變。叛亂雖然被平息,但形勢的危急使蘇維埃政權不得不思考克服危機的辦法。 2、實施:1921年3月俄共(布)第十次全國代表大會根據(jù)列寧的報告,通過了《關于以實物稅代替余糧收集制》的決議,標志著戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策的過渡。 3、內(nèi)容: ①農(nóng)業(yè):以糧食稅代替余糧收集制。糧食稅額比余糧收集額低,稅后余糧歸自己支配,還可把余糧在市場上自由買賣或換需要的工業(yè)品,允許農(nóng)民個體地經(jīng)營自己的經(jīng)濟,允許市場的存在,這極大調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。 ②工業(yè):解除大部分小企業(yè)和一部分中型企業(yè)的國有化,允許私人開辦小企業(yè),對于國家暫無力經(jīng)營的礦產(chǎn)、森林、油田等,政府以租讓的方式讓外國資本家經(jīng)營。這項措施有利于蘇俄利用外國的資金和技術,恢復和發(fā)展本國工業(yè)。列寧對美國青年企業(yè)家哈默說:“我們真正需要的是美國的資本和技術,這樣就可以讓我們的車輪再次轉動起來?!? ③商業(yè):允許自由貿(mào)易,恢復商品交換和貨幣流通,促進了市場繁榮。 ④分配:廢除平均主義的實物配給制,實行按勞分配。 新經(jīng)濟政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的不同之處:“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”的特點是用強制性經(jīng)濟統(tǒng)制手段來管理經(jīng)濟,違背經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律;而新經(jīng)濟政策則是利用市場和貨幣關系來發(fā)展社會主義經(jīng)濟,是在以公有制為主導的前提下,允許多種所有制形式存在。 新經(jīng)濟政策的實質(zhì)就是蘇維埃掌握國家經(jīng)濟命脈的條件下,利用市場商品貨幣關系與資本主義 =T9h7c R,來提高生產(chǎn)力和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,逐步向社會主義過渡,建成社會主義的經(jīng)濟基礎,新經(jīng)濟政策是對小 HMF2sc$N農(nóng)經(jīng)濟占主要形式的情勢下解決過渡時期經(jīng)濟發(fā)展的長期性戰(zhàn)略 4、作用: ①新經(jīng)濟政策的實施滿足廣大農(nóng)民、工人的經(jīng)濟要求,調(diào)動他們的生產(chǎn)積極性,穩(wěn)定社會秩序,消除了政治危機,鞏固了蘇維埃政權。 ②使國民經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展,到1925年,蘇俄的糧食作物產(chǎn)量超過戰(zhàn)前(1913年)的水平。 ③它探索了一條在小生產(chǎn)占優(yōu)勢的國家向建設社會主義的正確道路,是列寧對社會主義建設理論與實踐的探索和創(chuàng)新。 【合作探究】比較“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策和新經(jīng)濟政策 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟政策 背景 蘇維埃政權遭到國內(nèi)外敵人的進攻,形勢嚴峻 1920年蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結束后,繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策導致嚴重的經(jīng)濟、政治危機 時間 1918年----1921年 1921年——20年代末 目的 最初:為集中全國的人力、物力、財力戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人 后來:“直接過渡”到社會主義 直接:為解決國內(nèi)的經(jīng)濟和政治危機 根本:最終“迂回過渡”到社會主義 農(nóng)業(yè)[ 實行余糧收集制 以固定的糧食稅代替余糧收集制[ 工業(yè) 工業(yè)全面國有化 解除大部分小企業(yè)和一部分中型企業(yè)的國有化,允許私人開辦小企業(yè),對于國家暫無力經(jīng)營的礦產(chǎn)、森林、油田等,政府以租讓的方式讓外國資本家經(jīng)營 貿(mào)易 取消自由貿(mào)易 恢復商品交換、和貨幣流通 分配 實行配給制 廢除配給制,實行按勞分配的工資制 其它 實行普遍勞動義務制 特點 兼有“戰(zhàn)時”和“共產(chǎn)主義”兩種特點,是在戰(zhàn)時用強制性經(jīng)濟統(tǒng)制手段來管理經(jīng)濟 ①利用商品貨幣關系來擴大生產(chǎn),逐步過渡到社會主義 ②在以公有制為主導的前提下,允許多種所有制形式存在 評價 ①使國內(nèi)革命戰(zhàn)爭取得了勝利 ②但國內(nèi)戰(zhàn)爭的結束,繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策導致嚴重的經(jīng)濟、政治危機.(它超越了生產(chǎn)力發(fā)展的水平,違背了客觀經(jīng)濟規(guī)律,它不是無產(chǎn)階級向社會主義過渡的正確道路) ①恢復了國民經(jīng)濟,鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟,穩(wěn)定了政治形勢 ②表明列寧找到了一條在小農(nóng)占優(yōu)勢的落后的俄國向社會主義過渡的正確途徑,發(fā)展了馬克思主義理論 三、斯大林模式: 1、背景:蘇聯(lián)的成立(1922年12月)、斯大林領導地位逐步確立和新經(jīng)濟政策被逐漸取消。 2、表現(xiàn): ①優(yōu)先發(fā)展重工業(yè); ②推行農(nóng)業(yè)集體化運動。 3、特點: (1)生產(chǎn)資料所有制:實行單一的公有制,包括全民所有制和集體所有制,取消一切非社會主義經(jīng)濟成分。 (2)管理體制:以高度集中的指令性計劃管理取代市場調(diào)節(jié),開創(chuàng)了一種完全不同于西方資本主義經(jīng)濟體制的、全新的計劃經(jīng)濟體制。 4、成就: (1)開辟了一種不同于市場經(jīng)濟的計劃經(jīng)濟體制和新型的工業(yè)化模式,可以按照統(tǒng)一計劃調(diào)配人力、物力和財力資源,在較短時間里實現(xiàn)經(jīng)濟的快速發(fā)展。 《大國的崛起》:“蘇聯(lián)的一枝獨秀和它所采取的“計劃”方式,引起了西方世界的極大興趣。20世紀30年代,西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)。美國的一名記者從蘇聯(lián)回國后告訴國人:‘我看到了未來,它行得通’。一時之間,‘計劃’成為最時髦的名詞?!? (2)通過實施兩個五年計劃,蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)了工業(yè)化。到1937年,蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)量已居歐洲第一位、世界第二位。 (3)蘇聯(lián)經(jīng)濟實力的迅速增長,為后來反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎。 5、弊端: (1)經(jīng)濟發(fā)展不均衡,片面發(fā)展重工業(yè),使輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)長期處于落后狀態(tài); (2)對農(nóng)民的剝奪太重,挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性; (3)長期執(zhí)行指令性計劃嚴重削弱了企業(yè)的生產(chǎn)自主權,不利于發(fā)揮企業(yè)的生產(chǎn)積極性,制約了蘇聯(lián)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。 (4)計劃經(jīng)濟體制確立后,沒有隨著社會的變化進行調(diào)整,二戰(zhàn)后逐漸僵化,喪失了自我完善的功能,成為蘇聯(lián)解體的重要因素。 【合作探究】斯大林模式的評價及經(jīng)驗教訓: 積極:①使蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)了 工業(yè)化 ②蘇聯(lián)經(jīng)濟實力的迅速增長,為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了 物質(zhì)基礎 。 消極:①政治:高度集權,破壞了 民主與法制 ; ②經(jīng)濟:優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)使 農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài),農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高; 計劃指令,壓制了地方和企業(yè)的積極性,阻礙蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展 高度集中的計劃經(jīng)濟體制,成為東歐劇變和蘇聯(lián)解體的重要原因。 ★斯大林模式帶給我們的經(jīng)驗教訓: ①制定政策時一定要堅持生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力發(fā)展的原則; ②要從國情出發(fā); ③堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,農(nóng)、輕、重按適當比例平衡發(fā)展; ④制定農(nóng)業(yè)政策必須考慮農(nóng)民的利益。 ★斯大林模式基本適應了當時蘇聯(lián)的生產(chǎn)力水平,使蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)了工業(yè)化,起到了一定的積極作用;但由于本身高度集中的體制所帶來的弊端,斯大林模式后來成為阻礙蘇聯(lián)發(fā)展的最大障礙。 ★問題解答 ⊙【學思之窗】 結合列寧的話,我們應當如何看待“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策? 答案提示: 為粉碎國內(nèi)外敵人進攻,鞏固新生的蘇維埃政權,并直接向社會主義過渡,蘇維埃政府實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。在當時戰(zhàn)爭條件下,這種政策基本上是正確的。因為它集中了全國的財力、物力,粉碎了國內(nèi)外敵人的進攻,保衛(wèi)了新生的蘇維埃政權。但戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限制,脫離了當時生產(chǎn)力發(fā)展水平;國家取消商品生產(chǎn),實行平均主義的配給制,違背了經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律;因此,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑。 【探究學習總結】 ⊙本課測評 簡述蘇俄從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策過渡到新經(jīng)濟政策的原因。 參考答案: 國內(nèi)戰(zhàn)爭結束后,蘇俄繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)嚴重的經(jīng)濟危機和政治危機。1921年,蘇俄的一個海軍基地發(fā)生兵變。這一事件引起列寧等人的高度重視,他們決定調(diào)整政策。同年3月,俄共(布)第十次全國代表大會召開,會議通過了《關于以實物稅代替余糧收集制》的決議,標志著戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策的過渡。 ⊙學習延伸 在了解了這兩種觀點后,談談你如何認識“斯大林模式”的歷史功過. 答案提示: 應該用歷史的眼光客觀看待“斯大林模式”的歷史功過?!八勾罅帜J健钡臍v史功績在于:它開辟了一條不同于市場經(jīng)濟的計劃經(jīng)濟體制和新型的工業(yè)化模式,使國家統(tǒng)一調(diào)配人力物力和財力資源,迅速實現(xiàn)工業(yè)化,蘇聯(lián)經(jīng)濟實力的迅速增長,為后來取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎?!八勾罅帜J健钡膰乐乇锥嗽谟冢浩姘l(fā)展重工業(yè),使輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)長期處于落后狀態(tài);對農(nóng)民的剝奪太重,挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性;忽視消費品的生產(chǎn),導致人民的物質(zhì)生活長期沒有得到重大改善;長期執(zhí)行指令性計劃,嚴重削弱了企業(yè)的生產(chǎn)自主權,不利于發(fā)揮企業(yè)的生產(chǎn)積極性,制約了蘇聯(lián)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”說課稿 新人教版必修2 2019 2020 年高 歷史 戰(zhàn)時 共產(chǎn)主義 斯大林 模式 說課稿 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2788316.html