《2019年高中歷史 專題2 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)（五）列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 人民版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中歷史 專題2 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)（五）列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 人民版必修1.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中歷史 專題2 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)（五）列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 人民版必修1 (時(shí)間：25分鐘　滿分：50分) 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．有學(xué)者認(rèn)為，中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是多邊世界貿(mào)易的產(chǎn)物，這種沖突也可能轉(zhuǎn)變成糖蜜戰(zhàn)爭(zhēng)或米戰(zhàn)爭(zhēng)。下面對(duì)此觀點(diǎn)理解錯(cuò)誤的是(　　) A．掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略性 B．為英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)做辯護(hù) C．揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性 D．說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的巨大促進(jìn)作用 2．“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的歷史進(jìn)程發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變”，這主要是因?yàn)?　　) A．中國(guó)第一次被西方國(guó)家打敗 B．長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)的政策被打破 C．社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始發(fā)生根本變化 D．民族矛盾取代了階級(jí)矛盾 3．xx5月4日，某校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，參觀一處史料陳列館。其中關(guān)于第二展廳的說(shuō)法不正確的是(　　) 陳列展廳分布 第一展廳：“英軍入侵”：介紹**戰(zhàn)爭(zhēng)的背景及簡(jiǎn)要過(guò)程 第二展廳：“城下之盟”：主要介紹《**條約》簽訂的過(guò)程 第三展廳：“喪權(quán)辱國(guó)”：介紹條約對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn) 影響 第四展廳：“香港回歸”：以圖片資料介紹香港回歸的歷程 A．涉及的條約為《南京條約》 B．該不平等條約割占了中國(guó)整個(gè)香港地區(qū) C．反映了西方商品輸出的要求 D．標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) 4．1821年，一名叫泰拉洛瓦的美國(guó)水手從船上丟下一只壇子，砸中舢板上的一個(gè)女人，使她落水而死。為了能在廣州繼續(xù)做生意，美國(guó)商人把這名水手交給了中國(guó)司法部門(mén)，按照中國(guó)法律，他很快被絞死了。類似事件的發(fā)生，最有可能促使列強(qiáng)在中國(guó)(　　) A．開(kāi)辟通商口岸 B．攫取中國(guó)沿海、內(nèi)河航運(yùn)權(quán) C．攫取領(lǐng)事裁判權(quán) D．獲取片面最惠國(guó)待遇 5．某史學(xué)家說(shuō)：“對(duì)于西方的挑戰(zhàn)，中國(guó)的反應(yīng)之所以遲鈍，是由于中國(guó)社會(huì)在19世紀(jì)中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境——內(nèi)部事務(wù)萬(wàn)分火急。至于對(duì)西方則可以暫緩一步?！边@里所講的“西方的挑戰(zhàn)”最主要是指 (　　) A．走私鴉片，毒害國(guó)人　　　B．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，瓜分中國(guó) C．資本輸出，壟斷經(jīng)濟(jì) D．提出“修約”，擴(kuò)大市場(chǎng) 6．史料記載，清光緒二十一年，杭州開(kāi)為日本商埠，拱宸橋辟為日租界，主權(quán)淪喪，民族蒙恥。清光緒二十一年應(yīng)該是(　　) A．1842年　　B．1860年　　C．1895年　　D．1901年 7．“道光后期以來(lái)，滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多次民族戰(zhàn)爭(zhēng)……這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失?！迸c“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”直接相關(guān)的不平等條約是(　　) A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 8．魯迅說(shuō)過(guò)，抽在中國(guó)人身上的三鞭子，除了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，就是這兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這種痛不僅是身體上的痛，更是心靈上的痛，而現(xiàn)在，鞭子打在身上多了，也許會(huì)麻木的?！叭拮印敝床话?　　) A．外國(guó)公使駐京，加強(qiáng)控制清政府 B．海關(guān)失去了保護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的作用 C．從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國(guó)主義直接軍事控制之下 D．最富庶的長(zhǎng)江流域和江浙兩省向帝國(guó)主義開(kāi)放 二、非選擇題(18分) 9．根據(jù)下列圖片，回答問(wèn)題。 (1)圖1、圖2反映了列強(qiáng)侵華的什么罪行？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果和影響是什么？(8分) (2)圖3、圖4反映了列強(qiáng)侵華的什么罪行？圖4所反映的戰(zhàn)爭(zhēng)及戰(zhàn)后簽訂的不平等條約又給中華民族帶來(lái)了什么影響？(10分) 課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(五) 1．選D　材料中的“多邊世界貿(mào)易”體現(xiàn)了整體史觀，而“這種沖突也可能轉(zhuǎn)變成糖蜜戰(zhàn)爭(zhēng)或米戰(zhàn)爭(zhēng)”說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)具有必然性，C項(xiàng)理解正確；該觀點(diǎn)將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)視為一場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上掩蓋了其侵略性，為英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性做了辯護(hù)，A、B兩項(xiàng)理解正確。D項(xiàng)不能由材料得出。 2．選C　鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，所以說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)歷史進(jìn)程發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)雖然也是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，但不是主要影響。D項(xiàng)說(shuō)法本身有誤。 3．選B　本題主要考查依據(jù)材料分析判斷歷史問(wèn)題的能力，依據(jù)第一、第四展廳“英軍入侵”“香港回歸”等信息判斷，該條約屬于《南京條約》，《南京條約》規(guī)定中國(guó)割香港島而非“整個(gè)香港地區(qū)”給英國(guó)，B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。 4．選C　從材料中的“交給了中國(guó)司法部門(mén)”等可判斷是“攫取領(lǐng)事裁判權(quán)”。 5．選D　“19世紀(jì)中葉”時(shí)“內(nèi)部事務(wù)萬(wàn)分火急”是指太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，故“西方的挑戰(zhàn)”是指列強(qiáng)為了擴(kuò)大市場(chǎng)而提出的“修約”要求。 6．選C　本題關(guān)鍵“杭州開(kāi)為日本商埠”。根據(jù)所學(xué)，1895年4月，日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。據(jù)此可知“清光緒二十一年”應(yīng)該是1895年。 7．選D　從材料信息看，“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”發(fā)生在“西太后”時(shí)期，“民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失”，說(shuō)明該條約的實(shí)行使“西太后”喪失了民族抵抗意識(shí)，與之直接有關(guān)的是《辛丑條約》，清政府淪為列強(qiáng)治華的代理人，故選D?！赌暇l約》《北京條約》《馬關(guān)條約》并沒(méi)有磨掉清政府的抵抗意識(shí)，排除A、B、C三項(xiàng)。 8．選C　本題考查獲取信息及利用有效信息分析問(wèn)題的能力?！叭拮印敝匆庵讣孜鐟?zhàn)爭(zhēng)和兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)造成的影響。結(jié)合近代各不平等的內(nèi)容可知，C項(xiàng)所述是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的《辛丑條約》所產(chǎn)生的危害，不屬于“三鞭子”的范疇，符合題意。故選C。 9．解析：本題考查從歷史圖片中提取有效信息、分析歸納問(wèn)題的能力。通過(guò)四幅圖片，側(cè)重考查列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的史實(shí)，從而得出列強(qiáng)的侵略是中華民族危機(jī)始終存在的根源的認(rèn)識(shí)。 答案：(1)列強(qiáng)無(wú)視中國(guó)人民的基本生存權(quán)。結(jié)果：日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》。影響：大大加深了中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化程度。 (2)瘋狂地掠奪中國(guó)人民的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家財(cái)富，喪心病狂地毀壞中華文明遺產(chǎn)。影響：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及其后簽訂的《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族的危機(jī)空前加重。