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2018秋九年級語文上冊第一單元綜合檢測卷 含答案新人教版 第一單元 得分________　卷后分________　評價________ 一、積累與運用(30分) 1．下列加點字注音全部正確的一項是(　　)(3分) A．嘶啞(sī)　　　分外(fn)　　　娉婷(png)　　　浮動(f) B．搖曳(y) 折腰(zh) 鮮妍(yn) 可汗(kě) C．妖嬈(no) 海峽(xi) 紅暈(yn) 凝望(nng) D．冠冕(guān) 枉然(wǎng) 飄逸(y) 輕靈(lng) 2．下列詞 語中沒有錯別字的一項是(　　)(3分) A．妖嬈　　　優(yōu)戚　　　生機勃發(fā)　　　呢喃軟語 B．黎明　　　流盼　　　屏氣凝神　　　江山多嬌 C．洶涌　　　豐潤　　　暴風驟雨　　　盡態(tài)極顏 D．墳墓　　　喉嚨　　　濤濤不絕　　　稍遜風騷 3．下列詩句朗讀停頓完全正確的一項是(　　)(3分) A．望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河上下，頓失/滔滔。 B．我說你是/人間的四月天；笑響點/亮了四面風。 C．江山/如此多嬌，引無數(shù)/英雄競折腰。 D．我看流云/慢慢地紅暈/無意沉醉了/凝望它的大地。 4．下列句中加點詞語使用有誤的一項是(　　)(3分) A．里約奧運會上中國女排獲得冠軍，朱婷被評為MVP和最佳主攻手，人們因此稱她為排壇的“一代天驕”。 B．他從頭到腳都換上了新的，讓人覺得他冠冕堂皇。 C．早晨雪停了，推開門，好一派紅裝素裹的景象呈現(xiàn)在眼前。 D．馬化騰、馬云等人都是當今中國互聯(lián)網(wǎng)界的風流人物。 5．下列各項判斷與分析中，不正確的一項是(　　)(3分) A．我們不應該對古人讀書的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。(這個句子的謂語是“濫加”) B．那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn) 定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。(這句話運用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)) C．“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”(這四個詞感情色彩相同) D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個校園，是一個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協(xié)力。(這個句子是個病句，否定不當) 6．填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當?shù)囊豁検?　　)(3分) 商務印書館創(chuàng)始人張元濟先生有一句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書。 ”________。 ①從個人角度而言，腹有詩書氣自華。 ②從國家層面來說，倡導全民閱讀提升整個民族的素質(zhì)。 ③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。 ④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。 A．①④②③ B．③①②④ C．④①②③ D．④②③① 7．名句默寫。(6分) (1)山舞銀蛇，________________。(毛澤東《沁園春?雪》) (2)________________，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》) (3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中的“________________，________________________________________________________________________” 表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。 (4)欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑之后，對滿堂青年學子深情地說道：“________________，________________?！?用《沁園春?雪》中的名句填寫) 8．根據(jù)下列三則材料，完成題目。(6分) 材料一：中美貿(mào)易戰(zhàn)的博弈已經(jīng)進入到肉搏階段。特朗普對中國打出的第一張牌就是500億美元的商品關(guān)稅清單，隨后又發(fā)出了再加1，000億美元商品關(guān)稅清單的推文。近日，美國相關(guān)機構(gòu)宣布，將禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年。然而，中國的反擊似乎更出乎美國人的預料：首先，對已經(jīng)開出來的500億美元美方清單，對等開出清單；對特朗普再加1，000億美元的推文，中方表示，美方清單落地之日，就是中方的新報復清單出臺之時。(摘自“百度搜索”) 材料二：根據(jù)美國商務部的統(tǒng)計，從1985年美方開始出現(xiàn)6億美元的逆差，到如今2017年美方貿(mào)易逆差達到3752億美元，創(chuàng)歷史新高。(摘自《快資訊》) 材料三：5月2日，商務部官網(wǎng)發(fā)布消息稱，中方歡迎美國總統(tǒng)特使、財政部長姆努欽率美方代表團于5月3日至4日訪華。屆時，中共中央政治局委員、國務院副總理劉鶴將與美方代表團就共同關(guān)心的中美經(jīng)貿(mào)問題交換意見。同日，在外交部例行記者會上，外交部新聞發(fā)言人華春瑩表示，通過磋商解決中美分歧符合兩國利益，但指望一次磋商來解決所有問題是不現(xiàn)實的。(摘自《北京商報》) (1)根據(jù)材料一，概括美國向中國施加貿(mào)易戰(zhàn)的方式。(2分) (2)根據(jù)材料一、二概括美國為什么要打這場貿(mào)易戰(zhàn)。(2分) (3)根據(jù)材料，就我國該如何應對這場貿(mào)易戰(zhàn)提出你的建議。(2分) 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面一首詩，完成題目。(12分) 露 田曉菲 我在嫩綠嫩綠的草葉尖上 我在張開惺松睡眼的花心里 我沒有向人們說：“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自滅 我不是星星的眼淚 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴純潔的甘露 很少人注意我，我不抱怨 那——又有什么要緊 陽光嫵媚的清早 我會升華成一朵 美麗的潔 白的云 9．說說詩中的“露”具有什么特點。(3分) 10．全詩運用了什么修辭手法？(2分) 11．讀了這首詩，你獲得了怎樣的人生啟示？(3分) 12．仿寫。(4分) 我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴純潔的甘露 (二)閱讀下面一篇文章，完成13～17題 。(17分) 給燕子留個門 干亞群 當河里最后一塊冰被我們搗碎后，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里，村里又多了一份熱鬧，門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的，我們感到不解。老人說，燕子回來了，它們要筑巢，如果關(guān)著門，燕子會覺得主人不歡迎它們。 敞開門，有春風灌進來。春風仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路，燕子順著趕過來。春風把沿途的樹都弄綠了。于是，有一天，我們聽見燕子的叫聲，看見燕子的身影——像黑色的閃電。 老屋橫梁上的那個燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過看起來有點疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進飛出，然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。 村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄，只要人們開著門，有一處可容它們筑巢的地方，它們就會把巢安在那兒。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風水好。所以家里有老人的，每到春天總是盼望著門前呢喃的聲音。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀的老人，如果身體不適，他們就把能不能熬過冬天作為給自己的一個命數(shù)。二月初燕子準時飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的呢喃，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺得有一種踏實。 我們不知道鴛鴦是怎么一回事，卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早，等門一開燕子馬上飛出去了，當它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的，有時獨自回來，有時兩只一塊兒。你一口草我一口泥，共筑著它們的窩。到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便飛進窩里再也看不到它們的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就會責備自己的男人，怎么連燕子都不如，它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人，此時默不作聲，一個人提了只筐出去了。等他回來的時候筐里準有妻子愛吃的水果。 燕子等窩筑好后開始產(chǎn)卵，大約一個月后窩里便會伸出幾張黃黃的小嘴。此時是燕子最最忙碌的時候，兩只燕子飛進飛出，喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說，燕子一袋煙的工夫要飛出三次，一天下來將近要飛一百多次，直到小燕子能獨立覓食為止。而小燕子長大的那陣子，家里是頗為熱鬧的。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口，爭先恐后地要食吃。等老燕子飛走了，它們才個個縮回窩里安靜下來。再過一段時間，小燕子開始學飛，撲棱棱地從窩里飛到窩外，再由屋檐下飛到樹枝上，這樣一路地飛遠。如果還不到遷徙的時候，小燕子們絕不會飛走，到了晚上還是會飛到自己的窩里。 我們家約定俗成，最晚進門的人，總會看一看燕子是不是到齊了，然后關(guān)門——這是晚上最后一道儀 式。就像大人牽掛貪玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家里人：給燕子留著門。 村里開始有人建房，原來居住的老房子得拆掉。上了年紀的人遵循一個原則，五黃六月是不可以動土木的，所以村里很多人建房子多選擇在秋天，這時候燕子已準備南飛了。那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然后放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發(fā)現(xiàn)這個標記。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不會有燕子進出。整天鎖著的大門和平整的天花板，讓燕子越飛越遠了。 當村里最后一棟樓立起來的時候，村子變得寂寞起來。年復一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實實的叫聲，卻模糊了。村民習慣了關(guān)門。 13．村里人的哪些行為表現(xiàn)了對燕子的重視和喜愛？請簡要概述。(3分) 14．請結(jié)合語境，分析“這是晚上最后一道儀式”中“儀式”一詞的妙處。(3分) 15．“年復一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？(4分) 16．請分析文中畫橫線句子的表達作用。(3分) 到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便飛進窩里再也看不到它們的影子。 17．“村民習慣了關(guān)門”，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由。(4分) (三)閱讀下面一篇文章 ，完成18～21題。(11分) 《朗讀者》的成功是人文精神的回歸 江德斌 ①文化類節(jié)目在近期制造了一個小高潮。繼《中國詩詞大會》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動過，甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，嘉賓有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲 高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。 ②一段文，一首詩歌，一封信，一個故事…… 《朗讀者》并沒有復雜的情節(jié)，也沒有故意設置的煽情，只是由朗讀者簡單地回顧人生片段，以及打動或改變自己命運的文字，并當眾朗讀一遍?！独首x者》首播的收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，是繼《中國詩詞大會》之后，又一個具有社會影響力的現(xiàn)象級文化類節(jié)目。 ③《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊和戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感 人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學生時代都經(jīng)歷過的，有些人會忘卻，有些 人則會愛上朗讀，并保持這種習慣，忙里偷閑，朗讀自己喜愛的文字。 ④總體而言，朗讀是一個小眾化的領域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂節(jié)目相比，《朗讀者》乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對朗讀的記憶，帶領大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。如今的熒屏到處都是喧鬧的娛樂節(jié)目，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類型，這就給《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。 ⑤經(jīng)過多年的社會經(jīng)濟發(fā)展，我們在物質(zhì)方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，仍然寥落荒蕪。社會文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，希望生活節(jié)奏能夠慢一點，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，這也是《中國詩詞大會》《朗讀者》的意義所在。 ⑥事實上，很多電視臺也都有讀書節(jié)目，這些節(jié)目大都偏重于介紹圖書、作者和時代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識，并沒有延伸到情懷方面，也就容易走向“高冷化”，導致受眾面相對狹小。而《朗讀者》比較貼地氣，將朗讀者的個人經(jīng)歷與文字連接在一起，更容易觸動觀眾的同理心，抵達每個人內(nèi)心深處。 ⑦諸如《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大觀眾的好評。這不僅是人文的復蘇，也反映出時代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神?！独首x者》做到了這一點，讓觀眾感受到心靈的寧靜、優(yōu)美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。 (選自2017年2月21日《中國青年網(wǎng)》，有改動) 18．本文的中心論點是什么？(2分) 19．第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？( 4分) 20．第⑦段中加點字“這”指什么？(2分) 21．下列對文章內(nèi)容的理解，不符合作者觀點的一項是(　　)(3分) A．《朗讀者》的成功，說明不依靠視覺沖擊力一樣可以辦好文化類節(jié)目。 B．《朗讀者》喚起大眾對朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來一股清流。 C．隨著社會經(jīng)濟 的發(fā)展，人們物質(zhì)財富的充裕必將導致精神世界的空虛。 D．文中的“人文精神”包含人們對文化藝術(shù)之美的追求和心靈寧靜的渴望。 三、作文(50分) 22．閱讀下面的材料，然后作文。(50分) 茉莉、白蘭、米蘭等花雖香氣襲人，但缺乏艷麗之姿；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖香氣寡淡，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，而且不失清香，但它渾身是刺。 讀了上述 材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。