2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習(xí)題湘教版.doc
《2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習(xí)題湘教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習(xí)題湘教版.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習(xí)題湘教版 1.自然地理環(huán)境的組成要素及影響土壤組成的因素。 2.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)及自然環(huán)境要素的相互作用。 3.運用整體性原理解釋自然現(xiàn)象或地理演變過程。 一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 1.自然地理環(huán)境的組成 包括大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈、土壤圈、人類圈等自然地理圈層。 2.整體性表現(xiàn) (1)每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。 (2)某一要素的變化,會導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變。 (3)某一要素的變化,會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。 二、自然地理要素的相互作用 1.成土母質(zhì)與土壤 (1)風(fēng)化作用使巖石破碎,理化性質(zhì)改變,形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化物(成土母質(zhì)),逐步發(fā)育成土壤。 (2)成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來源。 (3)成土母質(zhì)對土壤的物理性狀和化學(xué)組成均有重要的影響。 2.氣候與土壤 (1)通過土壤與大氣之間不斷進行的水分和熱量交換,氣候直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學(xué)過程的性質(zhì)與強度。 (2)氣候還通過影響巖石風(fēng)化過程、外力地貌形態(tài),以及動植物和微生物的活動等,間接影響土壤的形成和發(fā)育。 3.生物與土壤 (1)土壤有機物質(zhì)的來源。 (2)土壤形成過程中最活躍的因素。 (3)土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用密切相關(guān)。 4.地形與土壤 主要通過對物質(zhì)、能量的再分配間接地作用于土壤。 5.人類活動與土壤 (1)積極影響:培育高產(chǎn)耕作土壤,如水稻土。 (2)消極影響:造成土壤退化。 三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 1.認(rèn)識整體性的意義 合理利用自然資源、修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)和改善環(huán)境質(zhì)量。 2.資源綜合利用的理論依據(jù) 知識點 自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 結(jié)合下圖,共同探討自然地理環(huán)境整體性原理問題。 探究1 黃土高原最突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么?導(dǎo)致該問題產(chǎn)生的核心自然環(huán)境要素是什么? 提示:黃土高原是我國乃至世界水土流失問題最嚴(yán)重的地區(qū)之一。產(chǎn)生水土流失的最關(guān)鍵原因是植被破壞。 探究2 說明圖示中自然環(huán)境的變化過程。 提示:隨著地表植被的不斷減少,降水的下滲減少,地表徑流增大,對地表的侵蝕作用不斷增強,流水侵蝕地貌不斷發(fā)育,土壤肥力不斷流失,形成千溝萬壑的地貌形態(tài)。 探究3 黃土高原地理環(huán)境發(fā)展過程中,自然地理要素間發(fā)生怎樣的相互作用和相互影響?將下圖中有關(guān)內(nèi)容填寫完整。 提示:黃土高原的土質(zhì)疏松、降水季節(jié)變化大、植被破壞嚴(yán)重,導(dǎo)致水土流失加劇。水土流失過程是地貌、土壤、生物、水文統(tǒng)一演化的過程,黃土高原景觀正是在這種統(tǒng)一演化過程中形成的。具體演化過程如下: [總結(jié)深化] 自然地理環(huán)境整體性原理的表現(xiàn) (1)自然地理環(huán)境各要素具有統(tǒng)一的演化過程 自然地理各要素每時每刻都在演化,各個要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的,一個要素變化,其他要素隨之變化,相互間是相協(xié)調(diào)一致的。如黃土高原地理環(huán)境的演化,植被—河流—地形—土壤—氣候間是“連動”的,即作為環(huán)境組成部分在發(fā)生著統(tǒng)一演變。 (2)地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身” 某一自然地理要素的變化,即“一發(fā)”的變化,會導(dǎo)致其他要素及整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變,即“動全身”。 這一點是地理環(huán)境整體性原理的最重要表現(xiàn),也是運用整體性原理分析問題的基本思路。如森林砍伐會引起水土流失,水旱災(zāi)害加重,土壤被侵蝕,氣候惡化,沙塵暴肆虐。 [對點演練] 我國北方地區(qū)的人們毀林開荒,破壞植被,將導(dǎo)致地理環(huán)境發(fā)生變化。據(jù)此完成下列問題。 (1)仔細分析,把A~D填在圖中適當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)。 A.徑流加大 B.水土流失 C.地表侵蝕 D.氣候趨向干旱 (2)人們毀林開荒,改變的地理要素是________,但卻引起了________、________、________、氣候等要素隨之變化,這反映出自然地理環(huán)境的________特征。 解析:濫伐林木、毀林開荒使植被遭到破壞,植被遭受破壞后,喪失了保護表土和涵養(yǎng)水源的作用,使水土流失加劇,地表徑流加大。水土流失的后果可使旱澇災(zāi)害頻發(fā),而地表徑流加大還會加劇地表侵蝕,使氣溫日較差增大,降水減少,所以會使氣候趨于干旱。這一系列的變化說明地理環(huán)境各要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”,反映了自然地理環(huán)境的整體性特征。 答案:(1)(從左到右、由上而下) B A C D (2)生物 水文 土壤 巖石 整體性 1.大氣中二氧化碳增多,導(dǎo)致全球變暖、冰雪融水增多,這體現(xiàn)了地理環(huán)境的( ) A.差異性 B.整體性 C.恒定性 D.周期性 解析:選B 題干中的描述體現(xiàn)了某一要素的變化,會導(dǎo)致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變,即體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。 讀某外流湖自然消亡過程示意圖,回答2~3題。 2.該湖泊自然消亡的原因,據(jù)圖可以確定的是( ) A.地殼上升 B.水源減少 C.氣候變干 D.物質(zhì)沉積 3.湖泊消亡引起了湖區(qū)自然景觀的變化,這反映了自然環(huán)境的( ) A.整體性 B.差異性 C.穩(wěn)定性 D.脆弱性 解析:2.D 3.A 第2題,圖中顯示沉積物成層堆積導(dǎo)致湖泊面積縮小直至消失。第3題,湖泊消亡導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐男夂颉⒅脖?、動物等自然景觀發(fā)生變化,體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性。 4.有關(guān)成土母質(zhì)與土壤關(guān)系的敘述,正確的是( ) A.成土母質(zhì)就是土壤 B.成土母質(zhì)為土壤提供全部的礦物養(yǎng)分 C.成土母質(zhì)的顆粒較細,其發(fā)育而成的土壤質(zhì)地一般較細 D.成土母質(zhì)需進一步發(fā)育才能形成土壤,故其粒度與土壤質(zhì)地并無關(guān)系 解析:選C 成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài),是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素(氮除外)的最初來源,成土母質(zhì)的粒度與土壤質(zhì)地關(guān)系密切。 5.下列有關(guān)土壤與人類活動的關(guān)系,敘述正確的是( ) A.土壤與工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系很密切 B.土壤退化與人類不合理的耕作經(jīng)營活動無關(guān) C.南方水稻土的形成與人類長期的耕作和培育有關(guān) D.土壤是一種永續(xù)性的可更新的資源,無論如何利用都不會損耗其肥力 解析:選C 土壤與人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動關(guān)系較為密切,若人類違反自然成土過程的規(guī)律,易造成土壤退化,如肥力下降,水土流失等。 讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、大氣、生物相互作用圖,完成6~7題。 6.圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是( ) A.降水增加、大陸性增強、降水減少 B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加 C.氣溫變幅減少、蒸發(fā)增強、降水增加 D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累 7.該示意圖體現(xiàn)了( ) A.地理環(huán)境的地域分異 B.地理環(huán)境的整體性 C.自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性 D.人類對自然的改造力量是無窮的 解析:6.B 7.B 第6題,圖示反映了該區(qū)域水、大氣和生物之間的關(guān)系,灌溉使得土壤濕度增大,同時也會使得地面蒸發(fā)的水量增多,土壤熱容量增大,就會調(diào)節(jié)氣溫,使得氣溫變化幅度減小,蒸騰作用加強,會使得局部降水增加,進一步增大土壤濕度和植被覆蓋率。第7題,該圖反映了該區(qū)域水、大氣和生物之間相互影響、相互制約的關(guān)系,體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性。 8.讀圖(圖中等高線單位:m),回答下列問題。 (1)指出圖中地區(qū)主要的植被類型。運用地理環(huán)境整體性的原理,分析本區(qū)域植被遭破壞對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響。 (2)如果本區(qū)域典型植被遭到破壞,會對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生哪些影響? 解析:第(1)題,從圖中經(jīng)緯度可知該區(qū)域的主要地形區(qū)為剛果盆地,由于受緯度、地形、洋流和季風(fēng)的影響,形成了熱帶雨林氣候,其典型植被為熱帶雨林。第(2)題,植被遭破壞對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響可從地下水水位、水土流失、旱澇災(zāi)害等方面分析。 答案:(1)位于赤道附近,全年高溫;受季風(fēng)、幾內(nèi)亞暖流和地形的影響,濕潤的水汽從河口深入到盆地內(nèi)部,在赤道低氣壓的影響下,輻合上升,全年降雨豐沛,因此形成熱帶雨林。 (2)森林遭破壞,其涵養(yǎng)水源的功能降低,當(dāng)?shù)氐叵滤唤档停槐3炙恋墓δ芟陆?,?dāng)?shù)厮亮魇Ъ觿?;調(diào)節(jié)氣候的功能減弱,旱澇災(zāi)害發(fā)生頻率增大;野生動物棲息地遭到破壞。 9.讀圖完成下列問題。 (1)土壤中有機質(zhì)包括遺留在土壤中的生物殘體如圖中的________和經(jīng)過微生物的生化作用形成的________。 (2)生物在土壤形成過程中的主導(dǎo)作用表現(xiàn)為___________________________________; 具體體現(xiàn)是①________________,②________________。 解析:形成土壤的因素眾多,在其過程中,微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)的不斷改造具有重要意義。生物的主導(dǎo)作用,具體體現(xiàn)在有機質(zhì)的積累過程和養(yǎng)分元素的富集過程。 答案:(1)腐殖質(zhì) 氮素 (2)通過微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)的不斷改造 有機質(zhì)的積累過程 養(yǎng)分元素的富集過程- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 地理 第三 自然地理 環(huán)境 整體性 差異性 第二 習(xí)題 湘教版
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2818039.html