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第三單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫詞語。 m tn(　　　　)　 zh d(　　　　)　 xn lu(　　　　) xī shēnɡ(　　　　)　 zhu yǔ(　　　　)　 wǔ zhuānɡ(　　　　) xio shn(　　　　)　 ɡāo dnɡ(　　　　) 二、給句中的多音字選擇正確的讀音。 1.和①h　　 ②hu　?、踙uo 天氣很暖和(　　),我和(　　)媽媽正在和(　　)面準(zhǔn)備包餃子吃。 2.卷①juǎn?、趈un 小明一邊吃著春卷(　　),一邊看書,真是手不釋卷(　　)啊! 3.校①jio　?、趚io 王老師正在進(jìn)行校(　　)報(bào)的校(　　)對(duì)工作。 三、選擇題。 1.選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在橫線上。 A.真理與正義　 B.羞愧靦腆　 C.信心百倍　 D.慷慨大方 嘲弄伴隨孩子,他　　　　;鼓勵(lì)伴隨孩子,他　　　　;分享伴隨孩子,他　　　　;誠實(shí)與公正伴隨孩子,他　　 　　。 2.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.這部作品對(duì)人物刻畫真是入木三分。 B.等我們來到劇場(chǎng),里面已是人頭攢動(dòng),濟(jì)濟(jì)一堂。 C.不管做什么事情,我們都要瞻前顧后,不能草率。 D.伯諾德夫人詭計(jì)多端,保護(hù)了極其重要的情報(bào)。 3.“外婆看到奶奶總是　　　,談得最多的還是關(guān)于我的事?！碧钊刖渲袡M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z是(　　　)。 A.無稽之談　　　　B.老生常談 C.夸夸其談　　　　D.侃侃而談 四、按要求把下列詞語進(jìn)行分類。 無惡不作　彬彬有禮　張牙舞爪 窮鄉(xiāng)僻壤　絢麗多彩　秋高氣爽 山清水秀　窮兇極惡 1.描寫人物的詞語: 2.描寫景物的詞語: 3.褒義詞: 4.貶義詞: 五、下面一段話有不合適的地方,請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹? 今天是《六一》兒童節(jié),小亮穿著黃衣服,戴著藍(lán)帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上,他首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目,收到了大家的熱烈歡迎。接下來,同學(xué)們持續(xù)表演了獨(dú)唱、舞蹈和詩歌朗誦。 六、按要求寫句子。 1.前線正需要戰(zhàn)士,此時(shí)此刻,怎能離去呢?(改為陳述句) 2.我如饑餓的瘦狼,貪婪地吞讀下去。 (仿寫句子) 3.媽媽對(duì)我說:“我今天開會(huì),中午不能回來”。(改為轉(zhuǎn)述句) 七、把下列句子排列成一段通順的話。 (　　)前一排全是教室,后一排有教室,還有老師的辦公室。 (　　)夏天的中午,我們常常躺在白楊樹的綠蔭下,聽樹葉嘩啦啦地唱歌。 (　　)它可是最好的活動(dòng)場(chǎng)所!我們做早操、上體育課、課間游戲,都在這里。 (　　)我們的學(xué)校在小山腳下,是兩排朝南的紅磚平房。 (　　)操場(chǎng)四周都是又高又粗的白楊樹。陽光照耀著白楊葉子,閃著綠油油的光,風(fēng)吹著白楊葉子嘩啦啦地響。 (　　)紅磚平房前是一大塊平坦的黃土場(chǎng)地,這就是學(xué)校的操場(chǎng)。 八、閱讀理解。 (一)竊　讀　記(節(jié)選) 一頁,兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪(ln lǎn)地吞讀下去,我很快樂,也很(俱　懼)怕,這種竊讀的滋味!有時(shí)一本書我要分別到幾家書店去讀完。我希望到顧客正多著的書店,可以把矮小的我擠進(jìn)去,而不致被人注意。最令人開心的是下雨天,感謝雨水的灌溉,越是(傾　頃)盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店呆下去。我有時(shí)還要裝著皺起眉頭不時(shí)望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實(shí),我的心里是怎樣高興地喊著:“再大些!再大些!”但我也不是讀書能夠廢寢忘食的人,當(dāng)三陽春飄來一陣陣炒菜的香味時(shí),我也餓得饑腸轆(lǜ 　l)轆。 1.選出文中使用正確的漢字或讀音,用“　　”畫出來。 2.本文的中心句是　　　　　　　　　　　　　　　 　 3.找出選段中的比喻句,這句話作者將　　　　比做　　　　　　,又把　 比做　　　　　　　。寫出了　　　　　　　　　　。 4.“我”“快樂”,是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　?“懼怕”,是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (二)自 信 是 金 美國有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)試驗(yàn),他將他的學(xué)生分成了三組,對(duì)第一組表示信任并給予贊美和鼓勵(lì);對(duì)第二組采取不管不問、放任自流的態(tài)度;對(duì)第三組則不斷給予批評(píng)。試驗(yàn)表明,被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組進(jìn)步最快,總是挨批的第三組有些進(jìn)步,而被漠視的第二組則在原地踏步。 另一位心理學(xué)家為了讓他的學(xué)生重視他人,信任他人,經(jīng)常要求學(xué)生們站起來在課堂上當(dāng)著大家面表揚(yáng)某一個(gè)同學(xué)。 這種練習(xí)(　　　)使全班同學(xué)感到愉快,(　　)使他們?cè)谌烁裆辖】党砷L,其中最重要的是讓學(xué)生們擁有了自信。 生活中也常常這樣。有時(shí)一個(gè)人的自信往往是通過別人或是一些小小的表揚(yáng)而來的,最親愛的人的一聲贊美,會(huì)令你立即信心百倍,而一句輕蔑的嘲諷,足以叫人信心全無,需要花費(fèi)很長時(shí)間去尋找和重建。 1.從文中找出下列詞的近義詞。 立刻—(　　　　)　　蔑視—(　　　　) 2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3.填一填。 試驗(yàn)表明:　　　　　　　　　進(jìn)步最快,　　　　　 　　 原地踏步。 4.哪種練習(xí)可以讓你擁有自信?什么會(huì)使你信心百倍? 九、寫作。 大人們總說:“小孩子是無憂無慮的?！笔獠恢?我們也有許多成長的煩惱。你的煩惱是什么?請(qǐng)圍繞“成長的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。400字以上。 第三單元提升練習(xí)參考答案 一、木炭　駐地　巡邏　犧牲　咒語　武裝　孝順　高檔 二、1.③　①?、凇?.①　②　3.②?、? 三、1.B　C　D　A　2.D　3.B 四、1.無惡不作　彬彬有禮　張牙舞爪　窮兇極惡 2.窮鄉(xiāng)僻壤　絢麗多彩　秋高氣爽　山清水秀 3.山清水秀　彬彬有禮　秋高氣爽　絢麗多彩 4.無惡不作　張牙舞爪　窮鄉(xiāng)僻壤　窮兇極惡 五、“書名號(hào)”應(yīng)去掉;“連”改為“聯(lián)”;去掉“第一個(gè)”;“精致”改為“精彩”;“收”改為“受”;“持續(xù)”改為“連續(xù)”。 六、1.前線正需要戰(zhàn)士,此時(shí)此刻,不能離去。　2.書如鑰匙,能打開知識(shí)的大門　3.媽媽對(duì)我說,她今天開會(huì),中午不能回來。 七、2　6　4　1　5　3 八、(一)1.ln　懼　傾　l　2.我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味!　3.“我”　一匹饑餓的瘦狼　“我”對(duì)知識(shí)的渴望　餓狼吃食　“我”強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望　4.“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂　在竊讀時(shí)害怕被老板或店員發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕 (二)1.立即　輕蔑　2.不僅……而且……　3.被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組　被漠視的第二組　4.提示:寫一寫能讓自己有自信的方法即可。 九、略