《廣東省2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第1輪模塊五世界近代史第2單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第1輪模塊五世界近代史第2單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)課件.ppt（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第二單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng),,模塊五 世界近代史,,,2018 廣東,過(guò)基礎(chǔ),過(guò)中考,過(guò)重點(diǎn),過(guò)基礎(chǔ),馬克思,《共產(chǎn)黨宣言》,馬克思主義,奴隸制,林肯,《解放黑人奴隸宣言》,奴隸制,二,資本主義,農(nóng)奴制,自由人,份地,資產(chǎn)階級(jí),資本主義,廢藩置縣,近代工業(yè),文明開(kāi)化,教育,資產(chǎn)階級(jí),資本主義,常考點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、頒布《解放黑人奴隸宣言》。,馬克思主義,美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),農(nóng)奴制,明治維新,近代工業(yè),教育,過(guò)中考,1．(2015,22)它發(fā)表160多年來(lái)，一直是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行社會(huì)革命的理論向?qū)?，?duì)我們今天進(jìn)行中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)仍有著重大的指導(dǎo)意義。這里的“它”是( ) A．《獨(dú)立宣言》 B．《人權(quán)宣言》 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》 解析答案：本題考查《共產(chǎn)黨宣言》。1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。故選C。,3．(2013,21)有學(xué)者認(rèn)為：“沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能像日本那樣在西方經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)優(yōu)勢(shì)的挑戰(zhàn)面前做出這樣迅速和成功的反應(yīng)?！?9世紀(jì)中期，日本面對(duì)西方挑戰(zhàn)作出的“反應(yīng)”是( ) A．實(shí)行大化改新 B．廢除農(nóng)奴制 C．實(shí)行明治維新 D．頒布《權(quán)利法案》 解析答案：本題考查日本明治維新。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“19世紀(jì)中期”“日本面對(duì)西方挑戰(zhàn)作出的‘反應(yīng)’”可知，作出的“反應(yīng)”是實(shí)行明治維新。故選C。,過(guò)重點(diǎn),1．“對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)救世福音，對(duì)另外一些人，它則是一個(gè)魔鬼學(xué)說(shuō)。” 這段話(huà)是《一口氣讀完世界歷史》對(duì)1848年發(fā)表的某一文獻(xiàn)的評(píng)價(jià)，該文獻(xiàn)是( ) A．《共產(chǎn)黨宣言》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨(dú)立宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》,A,D,C,C,C,B,C,材料三 奴隸制是建立在人性的自私自利上面的，是與人熱愛(ài)正義的天性相違背的?！胺至阎也荒艹志谩?。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子坍塌，但我的確希望它停止分裂。 ——1858年林肯的演講《裂開(kāi)了的房子》,(1)材料一中俄國(guó)社會(huì)各階層對(duì)農(nóng)奴制的基本態(tài)度如何？概述他們持這一態(tài)度的主要原因。 (2)根據(jù)材料二指出，福澤諭吉主張“脫亞入歐”的主要理由。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析俄、日兩國(guó)解決社會(huì)危機(jī)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？ (3)材料三所述人物的主要貢獻(xiàn)是什么？ (4)運(yùn)用歸納和比較的方法分析以上日本、俄國(guó)改革的相同點(diǎn)。(提示：可以從背景、性質(zhì)、核心主張、結(jié)果或局限性等角度進(jìn)行分析，至少答兩點(diǎn)) (5)這些大國(guó)的崛起對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示？,答案：(1)主張廢除。農(nóng)民起義威脅沙皇的統(tǒng)治；農(nóng)奴主貴族希望農(nóng)業(yè)沿著資本主義的方向發(fā)展；農(nóng)奴主和資產(chǎn)階級(jí)自由派想通過(guò)改革保留自己的權(quán)力和土地。 (2)國(guó)民精神已脫離亞細(xì)亞之固陋，而轉(zhuǎn)向西洋文明。俄國(guó)側(cè)重解決內(nèi)部危機(jī)，廢除農(nóng)奴制；日本側(cè)重向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)西方文明來(lái)改造社會(huì)。 (3)林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。,(4)核心主張都是發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵；改革方式都是自上而下的改革；都保留了大量的封建殘余。 (5)堅(jiān)持改革開(kāi)放，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文明成果；重視教育和人才的培養(yǎng)；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境等。,,,謝謝觀看,,,Exit,,