2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試卷及答案.doc
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蘇州市2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中模擬試卷 八年級(jí)語(yǔ)文 第一部分(26分) 1.閱讀下面的文字,按要求答題。(6分) 迎接晨(xī),不僅是感官愉悅,更是精神體驗(yàn);不僅是人對(duì)自然的閱讀,更是太自然以其神奇作用于人的一輪(A搏擊 B撞擊)。它意味著一場(chǎng)相遇,讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對(duì)視,有機(jī)會(huì)深情地打量自己,獲得對(duì)個(gè)體亞細(xì)(n)、清新的感受。它意味著一次洗禮,一樁被照(yo)和沐浴的儀式,它賦(yǔ)生命以新的索引、知覺(jué),新的閃念、(A啟示 B啟迪)與發(fā)現(xiàn)…… (摘自王開(kāi)嶺《精神明亮的人》) (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分) ①晨(xī)______ ②細(xì)(n)______ ③照(yo)_____ ④賦(yǔ)_____ (2) 從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分) 2.默寫(xiě)古詩(shī)文名句,并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10分) ①______________,兒女共沾巾。 (_____《送杜少府之任蜀川》) ② ,恨別鳥(niǎo)驚心。 (杜甫《春望》) ③人生自古誰(shuí)無(wú)死, 。 (文天祥《過(guò)零丁洋》) ④五嶺逶迤騰細(xì)浪, 。 (毛澤東《七律 長(zhǎng)征》) ⑤ ,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧 《_______》) ⑥______________,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 (_____《十一月四日風(fēng)雨大作》) ⑦橘生淮南則為橘,_________________。 (《晏子使楚》) 3.名著閱讀。(6分) (1) 前蘇聯(lián)著名作家 在全身癱瘓、雙目失明的情況下,以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,塑造了保爾柯察金這一個(gè)平凡又偉大的英雄形象,保爾身上最能打動(dòng)你的人格特征是 。(2分) (2) 保爾柯察金以自己的畢生精力,詮釋了人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候, , ;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?!保?分) (3) 對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,是一本名副其實(shí)的生活教科書(shū)。24 B.小說(shuō)的主人公奧斯特洛夫斯基最?lèi)?ài)讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》,敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。 r C.主人公是鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命的“良師益友”,他的崇高形象和革命品質(zhì)對(duì)廣大讀者有極深的教育意義。o D.主人公在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂,后來(lái)創(chuàng)作的小說(shuō)最終獲得了成功。5 4.材料探究(4分)e 【材料一】2016年3月15日,韓國(guó)著名圍棋選手李世石和谷歌開(kāi)發(fā)的超級(jí)電腦“阿爾6 法圍棋”(AlphaGo)的“人機(jī)大戰(zhàn)”落幕,人類(lèi)代表李世石以1:4落敗,人類(lèi)最后的“智慧Y 堡壘"圍棋被電腦攻克。N 【材料二】圍棋世界冠軍柯潔表示:“最開(kāi)始以為AlhaGo勝出對(duì)于我們職業(yè)棋手而言e 會(huì)是毀滅性的打擊,影響到我們的生存。但這次‘人機(jī)大戰(zhàn)’,讓全世界的人都知道了圍棋S 這個(gè)項(xiàng)目,是對(duì)圍棋的一次很好的推廣。"雖然AlphaGo優(yōu)勢(shì)明顯,但并非不可戰(zhàn)勝。8 【材料三】李克強(qiáng)總理在2016年3月16日與中外記者見(jiàn)面時(shí)提到,不管“人機(jī)大戰(zhàn)”2 輸贏如何,這個(gè)機(jī)器(阿爾法圍棋)還是人造的。所以,盡管表面看是人腦輸給了電腦,但終g 究還是人類(lèi)的勝利。M 【材料四】科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼表示,圍棋、象棋都有固定的規(guī)則,人工智能可以更高的形2 態(tài)來(lái)代替人來(lái)下棋。在這些規(guī)則下的復(fù)雜運(yùn)算就變成一個(gè)可操作的、可規(guī)劃的形式。人工智O 能正在向這個(gè)方向發(fā)展,比如機(jī)器人按照預(yù)定的程序完成繁重和復(fù)雜的勞動(dòng),在提高質(zhì)量和G 效益的同時(shí),也提供了更好、更高級(jí)的就業(yè),使人類(lèi)勞動(dòng)往更高級(jí)的狀態(tài)發(fā)展,同時(shí)促使更W 多的人投身于科學(xué)研究,掌握更多的未知世界,創(chuàng)造更好的產(chǎn)品、更好的生活。B 你的探究所得_______________________________________________________________r 第二部分(44分)/ 閱讀下面一首詩(shī),完成5-7題。(6分)B 己亥雜詩(shī) 龔自珍 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。Q 落紅不是無(wú)情物,化作眷泥更護(hù)花。= 5.請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景。(2分)= 6.從運(yùn)用修辭方法的角度,賞析“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。(2分) 7.下面對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( ) A. “浩蕩離愁”指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。 B. “吟鞭”指詩(shī)人馬鞭,“東指”指東方故里,“天涯”指離京都遙遠(yuǎn)。 C. “落紅”指落花,此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。 D. “更護(hù)花”的“花”喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代作出犧牲。 閱讀下面兩篇短文,完成8―11題。(12分) 【甲】小石潭記 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。 同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 【乙】小石城山記 自西山道口徑北,逾黃茅嶺①而下,有二道。其一西出,尋之無(wú)所得;其一少北而東,不過(guò)四十丈,土斷而川分,有積石橫當(dāng)其垠②。其上,為睥睨梁之形③;其旁,出堡塢④,有若門(mén)焉。窺之正黑,投以小石,洞然有水聲,其響之激越,良久乃已。環(huán)之可上,望甚遠(yuǎn)。無(wú)土壤而生嘉樹(shù)美箭⑤,益奇而堅(jiān),其疏數(shù)偃仰,類(lèi)智者所施設(shè)也。 噫!吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是,愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之于中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固勞而無(wú)用。神者儻不宜如是,則其果無(wú)乎;或曰:“以慰夫賢而辱于此者。”或曰:“其氣之靈不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石⑨。”是二者,余未信之。 【注釋】①黃茅嶺:在湖南零陵縣城西面。②垠:邊界,盡頭。③睥睨(pn):即“埤堄”,城上有孔的矮墻。梁(l):屋的正梁。④堡塢(bǎow):村落外邊,土筑的小城堡,用以守衛(wèi)。⑤箭:小竹子。⑥中州:中原,指現(xiàn)在的黃河中下游一帶。⑦夷狄:古代漢族統(tǒng)治階級(jí)對(duì)中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱(chēng)呼,這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。⑧伎:同“技”,即技巧,指小石城山的奇景。⑨楚之南:湖南一帶是古代楚國(guó)的南部。 8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) ⑴其岸勢(shì)犬牙差互 ⑵以其境過(guò)清,不可久居 ⑶益奇而堅(jiān) ⑷或曰:“以慰夫賢而辱于此者?!? 9.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分) A.投以小石 先帝不以臣卑鄙 B.是固勞而無(wú)用 潭西南而望 C.吾疑造物者之有無(wú)久矣 環(huán)而攻之而不勝 D.是二者,余未信之 是日更定矣 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分) ⑴自西山道口徑北,逾黃茅嶺而下。 ⑵無(wú)土壤而生嘉樹(shù)美箭。 11.這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州而寫(xiě)的作品,在《小石潭記》中,作者借小石潭周?chē)逵睦浼诺姆諊?,表達(dá)了 的感情;在《小石城山記》中,作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地,抒發(fā)了自己 的不平之氣。(2分) 閱讀下面一篇文章,完成12-15題。(9分) eID,e時(shí)代的護(hù)身符 ①網(wǎng)上沖浪經(jīng)常會(huì)遇到各種“注冊(cè)”關(guān)口?需要填寫(xiě)或“帶*必填”,諸如真實(shí)姓名、郵件地址、身份證號(hào)、聯(lián)系方式、性別等一系列個(gè)人信息?不填,肯定過(guò)不去;填了吧,又怕無(wú)孔不入的黑客。何以解憂(yōu)? 唯有eID。 ②截至2015年6月,中國(guó)網(wǎng)民數(shù)已達(dá)6.68億,如此龐大的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)人群,各類(lèi)信息是不可勝數(shù)的天文數(shù)字。從2011年到2014年年底,被證實(shí)已泄露的中國(guó)公民信息就多達(dá)11.27億條。從近年曝出的諸如“斯諾登”類(lèi)事件看,真實(shí)情況或許更難以想像。個(gè)人隱私泄露能夠直接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的精準(zhǔn)犯案,卡不離身但被盜刷幾百萬(wàn),利用他人身份向信用卡機(jī)構(gòu)、P2P小額貸款機(jī)構(gòu)進(jìn)行詐騙的案件也多有發(fā)生。還有,QQ號(hào)被盜、網(wǎng)幣被盜,冒充社交平臺(tái)好友詐騙等更是防不勝防。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全以及個(gè)人隱私泄露等問(wèn)題,eID應(yīng)需而生。 ③何為eID?它的英文是“Electronic Identity”的簡(jiǎn)稱(chēng),中文名為“電子身份證”或“網(wǎng)絡(luò)電子身份證”。我國(guó)的eID由公安部主導(dǎo)開(kāi)發(fā),是對(duì)現(xiàn)有第二代身份證體系在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上的補(bǔ)充,并建立起全國(guó)唯一的“公民網(wǎng)絡(luò)身份識(shí)別系統(tǒng)”,該系統(tǒng)以密碼技術(shù)為基礎(chǔ)、以智能卡芯片為載體,不合任何個(gè)人身份信息,由公安部門(mén)統(tǒng)一簽發(fā),并提交全國(guó)人口庫(kù)進(jìn)行嚴(yán)格的身份審核。并且每個(gè)公民只能有一個(gè)與其真實(shí)身份對(duì)應(yīng)的eID,能夠在不泄露身份信息的前提下,在互聯(lián)網(wǎng)上遠(yuǎn)程識(shí)別真實(shí)身份。即使持卡人主動(dòng)把eID卡和密碼交由他人使用,這個(gè)行為也能夠被追溯。 ④當(dāng)初為防止惡性事件而實(shí)行的實(shí)名化注冊(cè),已變成一把雙刃劍,并呈現(xiàn)出巨大的社會(huì)殺傷力。與傳統(tǒng)居民身份證不同,電子身份證使用于網(wǎng)絡(luò)。從設(shè)計(jì)原則上,電子身份證只是一段網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)符,其本身不含任何用戶(hù)身份信息;從管理思路上,電子身份證相關(guān)身份的建立和管理由統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)進(jìn)行。這樣既確保了個(gè)人身份的真實(shí)性,又可有效避免用戶(hù)身份信息被曝光和泄露。 ⑤現(xiàn)如今,“互聯(lián)網(wǎng)+”來(lái)勢(shì)洶洶,大量傳統(tǒng)行業(yè)紛紛開(kāi)疆拓土。長(zhǎng)此以往,身份認(rèn)證問(wèn)題必然繞不過(guò)去。許多在線(xiàn)行業(yè)、物流行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)、醫(yī)保、社保等,都將成為eID無(wú)可爭(zhēng)議的應(yīng)用領(lǐng)域。將來(lái),如果攜程網(wǎng)、12306、旅店業(yè)等都采用eID模式,那就不需要出示身份證復(fù)印件、不需要提供個(gè)人身份隱私,其他人也不可能因?yàn)橹郎矸葑C號(hào)碼而去查詢(xún)其航班行程、所住旅店等,做到真正的隱私保護(hù)。 ⑥終有一天,你每走一步,或許都會(huì)被告知:“親,想進(jìn)門(mén)?請(qǐng)報(bào)上eID!” (選自《知識(shí)窗》,有刪改) 12.文章開(kāi)頭從網(wǎng)上沖浪“注冊(cè)”談起,有什么作用?(2分) 13.第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分) 14.結(jié)合具體語(yǔ)段,說(shuō)說(shuō)eID具有哪些優(yōu)點(diǎn)。(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括)(2分) 15.下列說(shuō)法表述有誤的一項(xiàng)是(2分) ( ) A.“eID”就是“電子身份證”。 B.遇到網(wǎng)上的“注冊(cè)”要謹(jǐn)慎填寫(xiě)個(gè)人信息。 C.eID僅僅使用于網(wǎng)絡(luò)。 D.目前,許多在線(xiàn)行業(yè)、物流行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)、醫(yī)保、社保等,都成為eID無(wú)可爭(zhēng)議的應(yīng)用領(lǐng)域。 閱讀下面一篇文章,完成16-20題。(17分) 柔軟的父親 波 佩 清晨,經(jīng)過(guò)小區(qū)的池塘邊時(shí),見(jiàn)到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢,趴在雨后潮濕的木 欄桿上,拿著一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。 原以為是小區(qū)的清潔工,走近一看,不是。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西裝來(lái)工作的。 這人約莫40歲,面孔和身材都帶有北方人的輪廓,顯得很硬朗。他另一只手上提著東 西—那是一次性塑料袋,灌了點(diǎn)水,里面游弋著一只黑蝌蚪。 這時(shí),另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái),開(kāi)始給他提意見(jiàn):“這哪有蝌蚪喲, 還早哩……”男子唯唯聽(tīng)著,也不辯解,仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。 出了小區(qū)很久,我還在想,這個(gè)粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情,看起來(lái)竟 是如此“柔軟”。我當(dāng)然也猜得出來(lái),這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人,之所以出現(xiàn) 在池塘邊,必然是為了某個(gè)孩子。準(zhǔn)確地說(shuō),是為了孩子的愿望而來(lái)。沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有 鋪張,甚至有些笨拙,但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。 他的神情讓我想起了另一個(gè)人。我讀初中一年級(jí)時(shí),有一位十分要好的同學(xué)。我經(jīng) 常去他家玩,很恣肆,但只要他父親一回家,我就不自覺(jué)地收斂了。他父親是一位拳師, 滿(mǎn)臉橫肉,彪悍異常,我心底十分怕他,從不敢正眼看。然而,有一天,這種感覺(jué)被徹 底改變了。那是在初夏,我在同學(xué)家耍到很晚,干脆留宿。至半夜酣然大睡時(shí),一只手 —那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手掌—把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒,我們半睡半醒睜開(kāi)眼 睛,一只手朝我們眼前伸了過(guò)來(lái)。就像變魔術(shù)那樣,一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的 蚊帳里,亮晶晶的,閃閃爍爍的—里面全是飛舞的螢火蟲(chóng)。 從此,我知道了,拳師跟我所見(jiàn)過(guò)的另一些父親并無(wú)區(qū)別,在那令人畏懼的外貌下 面,其實(shí)也藏有一顆慈愛(ài)而且浪漫的心,那是父親的柔軟之處。 年少時(shí),當(dāng)我們提起父親,總覺(jué)得這是一個(gè)堅(jiān)硬的詞,抑或是一個(gè)沉默的形象,因 為他們總是話(huà)不多,總是讓你懼怕,讓你覺(jué)得難以接近。 我跟父親就是如此,從不交流。記得十歲那年的一個(gè)黃昏,父親在后門(mén)口為我洗澡, 他的手搓在我身上,就像砂紙摩擦在我皮膚上,我極力地壓抑著,才沒(méi)讓自己叫出聲, 沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。 很多年來(lái),我總認(rèn)為自己沒(méi)有享受過(guò)“父愛(ài)”。然而,當(dāng)他離世,當(dāng)我自己也成了 一個(gè)孩子的父親,我終于明白,原來(lái)我不是沒(méi)有得到過(guò)愛(ài),而是那時(shí)的我根本理解不了 —父親的表達(dá)總是很隱晦,隱晦得讓你無(wú)從察覺(jué)。 就像那個(gè)讓我難忘的黃昏,他可能早已預(yù)知,這將是他最后一次給我洗澡,所以他 把全部的不知來(lái)處的酸楚和愛(ài)憐都積聚在了手掌里。 那一種疼痛,現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的柔軟。 (選自《三峽文學(xué)》2015年第2期,有刪改) 16.文章寫(xiě)那位撈蝌蚪的父親,為何要強(qiáng)調(diào)“面孔和身材都帶有北方人的輪廓”?(3分) 17.文中同學(xué)的父親“滿(mǎn)臉橫肉,彪悍異?!保闹心男┣楣?jié)使“我”改變了對(duì)他的印 象?(4分) 18.人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”,本文也是這么寫(xiě)的嗎?本文的寫(xiě)法取得了怎樣的效果? (3分) 19.有人說(shuō)本文內(nèi)容過(guò)于散亂,一篇文章寫(xiě)了三位互不關(guān)聯(lián)的父親,對(duì)此說(shuō)法,你如 何看待?(3分) 20.從詞語(yǔ)搭配和表達(dá)中心的角度,簡(jiǎn)要分析本文標(biāo)題的妙處。(4分) 第三部分(60分) 21.作文。(60分) 回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程,是深入理解的過(guò)程,也是重新認(rèn)知的過(guò)程。 在生活和學(xué)習(xí)中,許多時(shí)候,一盤(pán)菜、一句話(huà)、一首詩(shī),乃至一片云、一件事、一份情……都讓你回味無(wú)窮。 請(qǐng)以“回味”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。 要求:①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;②書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。 參考答案 1.(1)①曦 ②膩 ③耀 ④予 (2)B A 2.略 3.(1) 奧斯特洛夫斯基 為理想而獻(xiàn)身的精神或堅(jiān)定不移的信念;鋼鐵般的意志;頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。 (2) 他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨 也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧 (3) B 4.圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”,人雖以1:4敗給了機(jī)器,但人勝了一局說(shuō)明機(jī)器并非不可戰(zhàn)勝,人類(lèi)與機(jī)器都需要更好地發(fā)展自己。這一事件對(duì)圍棋的推廣和發(fā)展大有裨益,也證明人工智能研究已取得一定的成效,未來(lái)可以給人們創(chuàng)造更好的生活。不管“人機(jī)大戰(zhàn)”輸贏如何,人類(lèi)都是終極贏家。 5.示例:我滿(mǎn)懷惆悵地離開(kāi)京城,夕陽(yáng)西下,更增無(wú)邊的離愁別緒,我舉起馬鞭向東一指,走向天涯(故鄉(xiāng))。 6.詩(shī)人以落紅自喻,以落紅護(hù)花生動(dòng)形象地表明自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)。 7.D 8.⑴像狗牙那樣⑵凄清⑶更加⑷有的人 9.D 10.⑴從西山路口一直往北(走),越過(guò)黃茅嶺下來(lái)。 ⑵山上沒(méi)有泥土卻長(zhǎng)著很好的樹(shù)木和竹子。 11.凄苦孤寂;有才能卻無(wú)法施展。(意思對(duì)即可) 【參考譯文】從西山路口一直向北走,越過(guò)黃茅嶺往下走,有兩條路:一條向西走,沿著它走過(guò)去什么也得不到;另一條稍微偏北又折向東去,只走了四十丈,路就被一條河流截?cái)嗔?,有積石橫擋在這條路的盡頭。石山頂部天然生成矮墻和棟梁的形狀,旁邊又凸出一塊好像堡壘,有一個(gè)像門(mén)的洞。從洞往里探望一片漆黑,丟一塊小石子進(jìn)去,咚地一下有水響聲,那聲音很洪亮,好久才消失。石山可以盤(pán)繞著登到山頂,站在上面望得很遠(yuǎn)。山上沒(méi)有泥土卻長(zhǎng)著很好的樹(shù)木和竹子,而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬。竹木分布疏密有致、高低參差,好像是有智慧的人特意布置的。 唉!我懷疑造物者的有無(wú)已很久了,到了這兒更以為造物者確實(shí)是有的。但又奇怪他不把這小石城山安放到人煙輻輳的中原地區(qū)去,卻把它擺在這荒僻遙遠(yuǎn)的蠻夷之地,即使經(jīng)過(guò)千百年也沒(méi)有一次可以顯示自己奇異景色的機(jī)會(huì),這簡(jiǎn)直是白耗力氣而毫無(wú)用處,神靈的造物者似乎不會(huì)這樣做的。那么造物者果真沒(méi)有的吧?有人說(shuō):“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來(lái)安慰那些被貶逐在此地的賢人的?!币灿腥苏f(shuō):“這地方山川鐘靈之氣不孕育偉人,而唯獨(dú)凝聚成這奇山勝景,所以楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石。”這二種說(shuō)法,我都不信。 12.開(kāi)頭從人們上網(wǎng)普遍遇到的“注冊(cè)”問(wèn)題人手,能激發(fā)讀者的閱讀興趣;而段落結(jié)尾處的設(shè)問(wèn)句巧妙地引出本文的說(shuō)明對(duì)象——eID),給嚴(yán)肅的說(shuō)明文增加了趣味性。(意思對(duì)即可) 13.列數(shù)字、舉例子。 具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了eID應(yīng)需而生的緣由,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 14.識(shí)別個(gè)人身份的真實(shí)性;避免用戶(hù)身份信息泄露。(意思對(duì)即可) 15.D(D項(xiàng)在原文中的表述為“許多在線(xiàn)行業(yè)、物流行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)、醫(yī)保、社保等,都將成為elD無(wú)可爭(zhēng)議的應(yīng)用領(lǐng)域”,由此可知,要在“將來(lái)”eID才會(huì)應(yīng)用于這些領(lǐng)域) 16.①一般而言,北方人形體、氣質(zhì)都比較粗獷;②寫(xiě)這位父親具有“北方人的輪廓”,意在突出其外表粗獷;③強(qiáng)調(diào)外表粗獷,意在反襯其對(duì)孩子柔軟細(xì)膩的內(nèi)心。 17.①叫醒“我”和同學(xué)的方式十分輕柔(或:用粗糙強(qiáng)壯的手掌將“我們”輕輕搖醒);②在同學(xué)未提請(qǐng)求的情況下,送給“我”和同學(xué)一玻璃瓶螢火蟲(chóng),充滿(mǎn)了童趣。 18.說(shuō)“父愛(ài)如山”,是表現(xiàn)父愛(ài)凝重深沉(或:堅(jiān)硬、沉默等)的特點(diǎn);本文卻是從突出柔軟細(xì)膩的一面來(lái)刻畫(huà)父親。敘事角度新穎獨(dú)特,給人一種與眾不同的藝術(shù)感受。 19.①本文所寫(xiě)三位父親的事件確實(shí)互不關(guān)聯(lián),但全文并不給人散亂的感覺(jué);②因?yàn)槿弧案赣H”都具有外表“粗糲”,內(nèi)心“柔軟”的特點(diǎn);③作者通過(guò)“柔軟”這一共性,將三位父親的事件連接在一起,使全文形散而神不散。 20. ①“父親”一詞本是陽(yáng)剛、粗獷的,以“柔軟”來(lái)修飾,形成一種強(qiáng)烈的反差;②這種反差激發(fā)了讀者的閱讀興趣;③從表達(dá)中心角度看,題目形象生動(dòng)地揭示出本文所寫(xiě)父愛(ài)的特點(diǎn)。 21.略 不用注冊(cè),免費(fèi)下載!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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