2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)鴨加試題提分專練3試題.doc
《2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)鴨加試題提分專練3試題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)鴨加試題提分專練3試題.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)鴨加試題提分專練3試題 1.(xx湖州高三期末調(diào)測)如圖表示細(xì)菌細(xì)胞中氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種氨基酸的代謝過程,1~6代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶,所有氨基酸對生命活動(dòng)都是必需的。某種細(xì)菌的原始種只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能正常生長,而該細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時(shí)才能正常生長,則該變異種中不存在的酶是( ) A.V、W B.W、Y C.Y、Z D.V、Z 答案 D 解析 變異細(xì)菌需要添加氨基酸1、2、5時(shí)才能正常生長,分析圖示,氨基酸1在V酶的作用下產(chǎn)生氨基酸2,氨基酸4在Z酶的作用下產(chǎn)生氨基酸5,因此可推知變異細(xì)菌缺少了V酶與Z酶。 2.(xx寧波期末測試)為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 B.過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作為培養(yǎng)材料 C.過程③不會發(fā)生基因重組 D.培養(yǎng)花藥至單倍體植株不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 答案 D 解析 雜交育種通過連續(xù)自交使純合子所占的比例越來越大;由于雙親都是純合子,F(xiàn)1只有一種基因型,所以取其中任一植株的花藥都可以;過程③通過脫分化和再分化將葉肉細(xì)胞培育成植株,沒有發(fā)生基因重組,導(dǎo)入抗病基因時(shí)發(fā)生了基因重組;培養(yǎng)花藥至一個(gè)完整的單倍體植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。 3.下列生理現(xiàn)象的發(fā)生,不需要其他部位供應(yīng)生長素的是( ) A.棉花側(cè)芽的生長受到抑制 B.玉米苗尖端以下部位的彎曲生長 C.西瓜子房發(fā)育成果實(shí) D.雪松頂芽的優(yōu)先生長 答案 D 解析 棉花頂芽產(chǎn)生生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸,在側(cè)芽部位積累,抑制側(cè)芽的生長,A錯(cuò)誤;玉米苗尖端產(chǎn)生生長素,進(jìn)行極性運(yùn)輸,促進(jìn)苗尖端下面的伸長區(qū)生長,玉米苗尖端以下部位的彎曲生長,需要尖端供應(yīng)生長素,B錯(cuò)誤;子房發(fā)育成果實(shí)的過程中,需要發(fā)育中的種子提供生長素,C錯(cuò)誤;雪松頂芽可以產(chǎn)生生長素,促進(jìn)其生長,不需要其他部位供應(yīng)生長素,D正確。 4.回答下列(一)、(二)小題: (一)為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(符合無菌操作要求)。請分析上述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題: ①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏; ②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基; ③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng); ④一段時(shí)間后,對培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)。 (1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、___________;培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供__________________________________等營養(yǎng)物質(zhì)。 (2)本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用_____________(方法)。培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面長出菌落,每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落來源于樣品中的____________。 (3)食品安全檢測時(shí)通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用_____________培養(yǎng)基對菌落進(jìn)行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)黑色。 (4)請指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯的錯(cuò)誤:__________________,請加以改正:__________________________________________________________。 (5)如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)倒平板 碳源、磷酸鹽、維生素、氮源 (2)涂布分離法 一個(gè)活菌 (3)伊紅美藍(lán) (4)沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) 應(yīng)將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏,分別接種培養(yǎng) (5)對未接種的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底 解析 微生物生長需要水、碳源、氮源、無機(jī)鹽和生長因子等,故配制的培養(yǎng)基含有這些成分,而牛肉膏中含有這些營養(yǎng)物質(zhì),制備過程有計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板等步驟,經(jīng)過滅菌的培養(yǎng)基放置24 h無菌落出現(xiàn),說明滅菌徹底;純化菌種的方法有劃線分離法和涂布分離法;本實(shí)驗(yàn)的菌取自口腔,最好用涂布分離法;因?yàn)榫w太小,一般肉眼看到的是菌的集合體,一個(gè)菌落是由一個(gè)菌體發(fā)育來的,這樣就可以得到單一菌體;伊紅美藍(lán)可以檢查大腸桿菌的存在;生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量、等量、對照等原則,該實(shí)驗(yàn)沒有對照實(shí)驗(yàn)。 (二)(xx杭州模擬)小鼠胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)出多種細(xì)胞及制備單克隆抗體的操作流程如下,請回答: (1)操作流程中①過程可用____________處理獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞;②過程中的細(xì)胞____________(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象;③過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類________(填“不變”或“改變”);④過程的核心步驟是________________。 (2)過程⑤常用的促融劑是_______________________________________________ (要求寫出2種)。單克隆抗體的制備過程中,運(yùn)用了動(dòng)物克隆技術(shù)中的_______________兩大技術(shù)。 (3)下列關(guān)于單克隆抗體制備過程中的敘述,正確的是________。 A.傳代培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞是單克隆抗體制備的必要操作之一 B.丙細(xì)胞能夠無限增殖,實(shí)質(zhì)上就是癌變的效應(yīng)B細(xì)胞 C.經(jīng)選擇培養(yǎng)基篩選出來的丙細(xì)胞可用于單克隆抗體的生產(chǎn) D.操作流程中過程⑤的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同 答案 (1)胰蛋白酶 可能 改變 構(gòu)建重組DNA分子 (2)聚乙二醇、滅活的仙臺病毒 動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) (3)D 解析 (1)胰蛋白酶可使細(xì)胞間的粘連蛋白水解,使細(xì)胞彼此分散開來,獲得單細(xì)胞;只有惡性細(xì)胞系(癌細(xì)胞)的表面粘連蛋白減少或缺失,失去接觸抑制,胚胎干細(xì)胞屬于非惡性細(xì)胞,保留接觸抑制;③過程為細(xì)胞分化,實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),雖然遺傳物質(zhì)并未改變,但基因表達(dá)過程中產(chǎn)生的mRNA種類和數(shù)量發(fā)生了變化;基因工程的核心是構(gòu)建重組DNA分子。 (2)動(dòng)物細(xì)胞融合常用滅活的仙臺病毒或聚乙二醇促融;制備單克隆抗體需將經(jīng)已免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,然后對雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),使其增殖并產(chǎn)生特異性抗體,故需運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)。 (3)效應(yīng)B細(xì)胞無增殖能力,無法傳代培養(yǎng),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;丙是經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞,是非癌變的效應(yīng)B細(xì)胞,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;選擇培養(yǎng)基只是將雜交瘤細(xì)胞篩選出來,但雜交瘤細(xì)胞是否能產(chǎn)生特異性抗體,還需將雜交瘤細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)并利用抗原—抗體雜交反應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步篩選,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;過程⑤與植物原生質(zhì)體融合都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D選項(xiàng)正確。 5.(xx紹興高三上學(xué)期期末)研究者為了確定離體骨骼肌再植的合理?xiàng)l件,采用生物熒光法測定離體后每間隔1 h兔骨骼肌中ATP的含量,以判斷骨骼肌的生理活性狀況。研究發(fā)現(xiàn)室溫(18 ℃~20 ℃)、適氧條件下保存的兔離體骨骼肌若超過7 h,生理活性急劇降低,不適宜再植。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料等完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并補(bǔ)充完成分析與討論。 實(shí)驗(yàn)材料與用具:室溫下(18 ℃~20 ℃)保存的兔前肢離體骨骼肌、熒光素酶緩沖液、熒光素酶-熒光素粉劑、生物發(fā)光計(jì)等。 (說明:①在有氧氣和ATP的條件下,熒光素酶能催化熒光素氧化而發(fā)出熒光;②生物熒光法測定ATP含量的具體方法不作要求。) ①測定并繪制ATP標(biāo)準(zhǔn)熒光發(fā)光量曲線(見下圖)。 ②測定離體不同時(shí)間的骨骼肌樣本液中ATP含量的百分比:將在適宜的氧濃度條件下,離體后15 min骨骼肌中ATP熒光發(fā)光量作為對照組。每隔1 h測定適氧和缺氧條件下________________________________________________________________________。 再分別與對照組相比,得其比值。 ③__________________所得數(shù)據(jù)。 請回答: (1)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路。 (2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測的適氧和缺氧條件下ATP比值變化曲線)。 (3)分析與討論: ①該實(shí)驗(yàn)中可以用ATP熒光發(fā)光量代表ATP含量的主要原因是_______________。 ②隨著缺血、缺氧時(shí)間的延長,需氧呼吸經(jīng)________循環(huán)和電子傳遞鏈釋放的能量減少,ATP生成量減少,質(zhì)膜上載體參與的______________過程受阻,引起細(xì)胞壞死。 答案 (1)②各離體骨骼肌樣本的ATP熒光發(fā)光量 ③統(tǒng)計(jì)、分析 (2)如圖所示 (3)①從圖中可知,ATP含量與熒光發(fā)光量成正比關(guān)系 ②檸檬酸 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) 解析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路可知,實(shí)驗(yàn)對象是室溫下(18 ℃~20 ℃)保存的兔前肢離體骨骼肌,自變量是適氧和缺氧條件以及不同離體時(shí)間的骨骼肌,因變量是不同離體時(shí)間的骨骼肌的生理活性,用離體后15 min骨骼肌中ATP含量作參照,獲得不同離體時(shí)間的骨骼肌樣本的ATP含量的百分比;由于數(shù)據(jù)量大,實(shí)驗(yàn)最后需統(tǒng)計(jì)、分析所得數(shù)據(jù)。 (2)坐標(biāo)系的橫軸是時(shí)間,標(biāo)值為1 h,至少測8 h(適氧條件下保存的兔離體骨骼肌超過7 h,生理活性急劇降低);縱軸是ATP比值,最大標(biāo)值為1.0,以適氧下離體后15 min骨骼肌中ATP含量作參照;曲線表示的是適氧和缺氧條件下ATP比值變化曲線,表示的對象是適氧條件下離體后15 min骨骼肌每隔1 h的ATP比值的變化;因此,曲線大致的走向?yàn)殡S著時(shí)間推移,ATP比值均下降,且適氧條件下的曲線高于缺氧條件下的(厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP較少),曲線的起點(diǎn)不同,適氧條件下的應(yīng)接近1.0,同時(shí)兩曲線要表示出7 h左右時(shí),ATP比值急劇下降,終點(diǎn)兩曲線重合,且在較低水平。 (3)①實(shí)驗(yàn)中可以用ATP熒光發(fā)光量代表ATP含量的原因是:根據(jù)題圖發(fā)現(xiàn),兩者成正比關(guān)系;②需氧呼吸分為糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈;質(zhì)膜上的載體參與物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn),故ATP減少將影響主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 生物 二輪 復(fù)習(xí) 試題 提分專練
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2840495.html