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2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試20130418 七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 命題人：陳琳霞 審核人：吳曉娟 注 意 事 項(xiàng) 考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)： 1．本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分為110分，考試時(shí)間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題紙交回。 2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)及所在學(xué)校、班級(jí)等填寫(xiě)在答題紙指定位置。 3．答案必須按要求寫(xiě)在答題紙上，在草稿紙、試卷上答題一律無(wú)效。 一、基礎(chǔ)（28分） 1.不用直接作答，視全卷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量得分。（10分） 2.選出注音和字形全部正確的一組 （2分） （ ） A．參天（cān） 宿儒（s） 矗立（ch） 殷紅（yīn） B．顯為人知（xiǎn） 嫉妒（j） 叱咤（ch） 勘察（kān） C．融為一體（rng） 積攢（zǎn） 竣工（jn） 煩躁（zo） D．中西合壁（b） 風(fēng)靡 （mǐ） 摒棄（bng） 鴨雀無(wú)聲 （y?。? 3．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ） 對(duì)于柳，人們又是吟詩(shī)，又是作畫(huà)，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。我 總?cè)滩蛔∫黄聛?lái)嚼一嚼。 ，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。 你沒(méi)東西吃，它能夠讓你活下去。 A．雖然 而且 但 B．卻 所以 但 C．因此 而且 如果 D．卻 而且 如果 4．下列對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（2分） （ ） A．《月跡》按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序記敘了一家的幾個(gè)孩童中秋夜追尋月亮的過(guò)程。其中“尋月亮”是全文的重點(diǎn)。 B．蘇聯(lián)作家高爾基的《童年的朋友》運(yùn)用外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了外祖母樂(lè)觀堅(jiān)毅的性格，抒發(fā)了我對(duì)外祖母的熱愛(ài)感激之情。 C．英國(guó)博物學(xué)家作家布豐的科學(xué)小品《松鼠》，從總括松鼠特點(diǎn)入手，生動(dòng)具體地依次介紹了松鼠馴良、漂亮、乖巧的特征，最后補(bǔ)充說(shuō)明松鼠的用途。思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言生動(dòng)。 D．《凡爾賽宮》是一篇介紹建筑物的說(shuō)明文。課文介紹的重點(diǎn)是“鏡廊”，作者介紹鏡廊時(shí)列舉了許多數(shù)字說(shuō)明凡爾賽宮宏偉壯觀的特點(diǎn)。 5.默寫(xiě)（7分） ①曲徑通幽處， 。 ②在這四年里，我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙， 。 ③《登岳陽(yáng)樓》中，把洞庭湖的氣象描繪的壯闊而又生動(dòng)的句子是： ， 。 ④一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近的理由： ， 。 6．找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（4分） 請(qǐng)假條 張老師：您好！ 今天我因?yàn)橘F體欠安，所以請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。 2013年4月11日 請(qǐng)假人：李明 修改意見(jiàn)一： 修改意見(jiàn)二： 二、閱讀(42分) （一）閱讀下列文段，回答7——10題（11分） 一家之最 孫道榮 兒子最喜歡看的電視節(jié)目，是挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄。那天，和兒子一起看完一檔挑戰(zhàn)節(jié)目后，我對(duì)兒子說(shuō)，不如我們也來(lái)挑戰(zhàn)一下，找找我們家的“之最”，看誰(shuí)列舉的最多。 兒子搖頭晃腦地說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單？”張口就來(lái)：“我們家長(zhǎng)的最快的人，是我。你和老媽?zhuān)缇屯Ｖ股L(zhǎng)了，而奶奶的個(gè)子，反而越長(zhǎng)越矮了；我們家最帥的人，是我。你看我的頭發(fā)，多有型，我的衣服，可都是名牌；我們家最可愛(ài)的人，是我。從小到大，大人們都夸我可愛(ài)；我們家最……” 我微笑地看著兒子。兒子，你說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，你是我們家長(zhǎng)得最快的人，你是我們家最帥的人，你是我們家最可愛(ài)的人……可是，怎么覺(jué)著哪里有點(diǎn)不對(duì)勁呢？?jī)鹤诱f(shuō)的，都是他自己。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我找了幾個(gè)話題，引導(dǎo)兒子。 我們家每天起得最早的人是誰(shuí)？ 兒子想了想，我每天起床的時(shí)候，你和媽媽、奶奶都已經(jīng)起來(lái)了，我不知道你們誰(shuí)起得最早。 我告訴兒子，是媽媽。每天，天還沒(méi)亮，媽媽就第一個(gè)起床了，我們?cè)缟铣缘亩節(jié){、煎雞蛋、煮稀飯，都是媽媽一大早起來(lái)準(zhǔn)備的。 我們家每天睡得最晚的人是誰(shuí)？ 兒子搖搖頭，我只知道，每天晚上，我是睡得最早的人。 對(duì)，你是睡得最早的人，這也是我們家之最。我們家睡得最晚的人，一般情況下，是我。晚上，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)文章，時(shí)間就到半夜了，我會(huì)檢查一下門(mén)窗是否關(guān)牢，廚房里的煤氣灶有沒(méi)有關(guān)好，陽(yáng)臺(tái)上的衣服是不是都收進(jìn)來(lái)了。天冷的話，我還會(huì)到你的房間，看看你的被子有沒(méi)有蓋好……忙完了這一切，我才能放心地睡覺(jué)。不過(guò)，也有很多時(shí)候，是你媽媽最后一個(gè)睡覺(jué)。比如你每次開(kāi)學(xué)前，考試前，媽媽總是興奮得睡不著；還有你身體不舒服的時(shí)候，媽媽常常整夜不合眼，坐在你的床頭，似乎這樣就能減輕你的病痛似的。 兒子的神情變凝重了。以前，他對(duì)這一切，幾乎一無(wú)所知。我摸摸兒子的頭，我們?cè)僖黄鹫乙徽?，我們家還有哪些之最？很快，兒子又找到了很多之最—— 我們家吃飯最慢的人是奶奶，她總是最后一個(gè)吃完，而且，她特別喜歡把碟子里的一點(diǎn)盛菜，全部撥到自己的碗里。 擺在我面前的菜，永遠(yuǎn)是我們家那頓飯中，最有營(yíng)養(yǎng)、味道最好的菜。 媽媽是我們家洗碗最多的人，她一天至少要洗40多只碗碟，她每年洗的碗碟可以供4000人同時(shí)就餐。 我們家最有力氣的人是爸爸，他可以將我和媽媽同時(shí)背起來(lái)，手里還拎著我們剛從超市買(mǎi)回來(lái)的物品；不過(guò)，我們家最有力量的人卻是媽媽?zhuān)灰檬州p輕一指，爸爸就乖乖地過(guò)來(lái)了；但是，我們家最有潛力的人卻是我，爸爸常常開(kāi)玩笑說(shuō)，他老了，就要我背他了。我一定會(huì)背他的，這可不是開(kāi)玩笑。 我們家吃藥最多的人是奶奶。她有高血壓，眼睛也不好，還常常失眠、感冒，每天都要吃下好多種藥片。如果有一種神奇的藥片，能治療奶奶所有的病，就好了。 我們家最怕熱的人是我，夏天，我天天晚上要開(kāi)空調(diào)才能睡著；我們家最不怕熱的人，是奶奶，她從來(lái)不肯開(kāi)空調(diào)，哪怕再熱，她也是搖著蒲扇睡覺(jué)。爸爸說(shuō)，奶奶是因?yàn)樯岵坏秒娰M(fèi)。所以，奶奶又是我們家最節(jié)約的人…… 在我的啟發(fā)下，兒子找出了很多之最。 這只是我們玩的一個(gè)趣味游戲，但你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)“最”的后面，都站著我們的一個(gè)親人，自始至終，無(wú)怨無(wú)悔地照顧我們，呵護(hù)我們，關(guān)愛(ài)我們。每一個(gè)“最”的里面，都飽含著無(wú)盡的親情和愛(ài)。而這，正是我想告訴兒子的。像所有的孩子一樣，他是我們家的最大希望，我希望他健康成長(zhǎng)。 7．選文記敘了“我”和兒子尋找“一家之最”的游戲過(guò)程，從中作者得出了什么感悟？（2分） 8．在“游戲”過(guò)程中，作者先后寫(xiě)了兒子神情動(dòng)作的變化，請(qǐng)找出來(lái)，并分析其作用。（4分） 神情變化：搖頭晃腦→ →搖搖頭→ 作用： 9．閱讀下面語(yǔ)句，分析相關(guān)人物的性格特征。（用關(guān)鍵詞加以歸納）（2分） （1）她特別喜歡把碟子里的一點(diǎn)盛菜，全部撥到自己的碗里。 奶奶： （2）如果有一種神奇的藥片，能治療奶奶所有的病，就好了。 兒子： 10．親情是永恒的情感話題，是人類(lèi)情感世界中最純真、最誠(chéng)摯的情感之一。讀了選文，相信你也被這濃濃的親情打動(dòng)了。請(qǐng)寫(xiě)一段優(yōu)美的文字，把你對(duì)親情的認(rèn)識(shí)和感悟表達(dá)出來(lái)。（100字以?xún)?nèi)，至少使用一種修辭手法）（3分） （二）閱讀下列文段，回答11——15題（15分） 龍卷風(fēng)的秘密 宣金祥 龍卷風(fēng)就是空氣里的漩渦，多發(fā)生在高溫、高熱的不穩(wěn)定氣團(tuán)中。那里空氣擾動(dòng)得非常厲害，上下溫度相差懸殊。當(dāng)?shù)孛嫔系臏囟仍?0攝氏度時(shí)，位于4000米的高空，溫度僅有零攝氏度左右，在8000米高空，溫度已降至零下30攝氏度。這種溫差，使冷空氣急劇下降，熱空氣迅速上升，上下層空氣交流速度過(guò)快，從而形成許多小漩渦在空氣中，做旋轉(zhuǎn)滾動(dòng)。當(dāng)那些小漩渦逐漸擴(kuò)大，加上激烈震蕩，就容易形成大漩渦，成為襲擊地面或海洋的風(fēng)害。 龍卷風(fēng)又稱(chēng)旋風(fēng)。通常它的風(fēng)速可超過(guò)超音速飛機(jī)，因此，它帶有很大的破壞性。龍卷風(fēng)雖然出現(xiàn)時(shí)間短、消失速度快，然而，在它存在的一瞬間，卻留下了幾個(gè)頗為人注目的“之最”。1925年3月18日在美國(guó)出現(xiàn)的一次龍卷風(fēng)，穿過(guò)密蘇里、伊里諾伊、印第安納三個(gè)州，沿途造成689人死亡，近2000人受傷，是迄今世界上記錄的最強(qiáng)勁的一次龍卷風(fēng)。1956年9月24日在上海出項(xiàng)的一次龍卷風(fēng)，把一個(gè)重達(dá)11萬(wàn)公斤的儲(chǔ)油桶輕輕舉起，拋到15米高的空中，而后擲向120米遠(yuǎn)的地方。2007年8月8日，龍卷風(fēng)和隨之而來(lái)的暴雨侵襲美國(guó)紐約，造成的財(cái)產(chǎn)和人員的巨大損失，至今還令美國(guó)人談風(fēng)色變。上述事實(shí)足以證明龍卷風(fēng)的威力。 龍卷風(fēng)按形成地點(diǎn)一般可分為陸龍卷、海龍卷和火龍卷三種。北美中部是世界上陸龍卷多發(fā)地區(qū)，每年的春末夏初，約有700次陸龍卷襲擊美國(guó)。海龍卷要是不接近航船和海島，也就沒(méi)有多大的破壞性，但它通常更為兇猛、壯觀?；瘕埦硎且环N不為大家所熟悉的龍卷風(fēng)，它通常發(fā)生在火山爆發(fā)和大火災(zāi)時(shí)。由于大量的巖漿向外噴射或大火災(zāi)的熱煙上升，水分被加熱成水蒸氣隨之冒出，在短時(shí)間內(nèi)蒸汽升到一定高度時(shí)，會(huì)凝結(jié)成巨大的灰塵云。因?yàn)檫@種云和積雨云十分相似，因此，也同樣會(huì)有閃電和暴雨發(fā)生，這時(shí)產(chǎn)生的龍卷風(fēng)有煙火夾雜，所以稱(chēng)為火龍卷。 （選自《少年科普?qǐng)?bào)》，有刪改） 11．選文主要介紹了龍卷風(fēng)的哪些秘密？（3分） 12．根據(jù)選文第一段內(nèi)容，在下面橫線上填補(bǔ)合適文字，歸納龍卷風(fēng)的形成過(guò)程。（每空不超過(guò)10個(gè)字）（2分） 不穩(wěn)定氣團(tuán)→上下溫度懸殊→ →形成小漩渦→ →龍卷風(fēng) 13．選文中畫(huà)線句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（4分） 14．“龍卷風(fēng)按形成地點(diǎn)一般可分為陸龍卷、海龍卷和火龍卷三種”一句中加點(diǎn)的“一般”能否刪去？為什么？（4分） 15．中國(guó)不少地區(qū)夏季經(jīng)常遭遇龍卷風(fēng)襲擊，請(qǐng)你就龍卷風(fēng)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)向公眾提出一些合理化建議。（至少兩點(diǎn)）（2分） （三）閱讀下列文段，回答15——18題（16分） ①普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。 ②普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 ③有立功當(dāng)遷官者，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：“朕固不與遷官，卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專(zhuān)之？”太祖怒甚，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門(mén)，久之不去，太祖竟從其請(qǐng)。 16．用斜線（/）給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓（每句標(biāo)一處）。（2分） ①跪而拾之以歸 ②久之不去 17．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分） ①普少習(xí)吏事 ( ) ②及次日臨政( ) ③太祖乃悟( ) ④太祖素惡其人（ ） 18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（4分） ①他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。 ②太祖竟從其請(qǐng)。 19．在學(xué)校舉辦的第五屆“讀書(shū)月”活動(dòng)中，你班的小強(qiáng)不能夠積極響應(yīng)，不愛(ài)讀書(shū)，你很想勸勸他。讀了《趙普》一文后，你發(fā)現(xiàn)文中的趙普就是一個(gè)很好的例子。請(qǐng)以趙普為例勸說(shuō)小強(qiáng)要熱愛(ài)讀書(shū)。（2分） 20.研讀②③兩段，說(shuō)說(shuō)趙普在勸說(shuō)太祖的方法上有什么不同。（4分） 三、作文（40分） 21．請(qǐng)以“我從來(lái)沒(méi)有這樣_____________”為題目寫(xiě)一篇文章。 在生活和學(xué)習(xí)中，有些事情使你快樂(lè)、激動(dòng)，有些事情使你苦惱、懊悔，有些事情使你驚訝，反感……請(qǐng)選擇你感受最深的一件事，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1、將題目補(bǔ)充完整，可以不局限于提示中所列的內(nèi)容； 2、要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲； 3、敘事要具體，中心要明確，可加適當(dāng)議論、抒情； 4、字?jǐn)?shù)不少于600字。 5、書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。 學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_________________ 裝訂線內(nèi)不要答題 裝訂線 2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試20130418 七年級(jí)語(yǔ)文答題紙 題 號(hào) 一 二 三 總 分 1～6 7～8 9～11 12～15 16～20 21 得 分 閱卷人 復(fù)核人 一、基礎(chǔ)（28分） 1.不用直接作答，視全卷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量得分。（10分） 2.(2分) 3．（3分） 4.（2分） 5.（7分）① ② ③ ④ 6.（4分）修改意見(jiàn)一： 修改意見(jiàn)二： 二、語(yǔ)段閱讀（42分） 7.（2分） 8.（4分） 9.（2分）奶奶： 兒子： 10.（3分） 11.（3分） 12.（2分） 請(qǐng)?jiān)诟黝}的規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題，超出該區(qū)域的答案無(wú)效！ 13.（4分） 14.（4分） 15.（2分） 16.（2分）①跪而拾之以歸 ②久之不去 17.(4分) ① ② ③ ④ 18.（4分）① ② 19.（2分） 20.（4分） 請(qǐng)?jiān)诟黝}的規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題，超出該區(qū)域的答案無(wú)效！ 學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_________________ 裝訂線內(nèi)不要答題 裝訂線 三、作文（40分） 2 400 2 500 600 2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試20130418 七年級(jí)語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、基礎(chǔ) 1.不用直接作答，視全卷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量得分。（10分） 書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、明顯看出筆鋒的得滿(mǎn)分，其他酌情給分。態(tài)度極不端正的不得超過(guò)5分。 2．C 3.D 4.C 5．①禪房花木深②受盡非人的虐待 哼都不哼一聲③吳楚東南坼，乾坤日夜浮④日初出滄滄涼涼，及日中如探湯 6．修改意見(jiàn)一(2分)：將“貴體欠安”改為“身體不適” 修改意見(jiàn)二（2分）：署名和日期對(duì)調(diào) 7．（2分）在每一個(gè)“最”的后面，都站著我們的一個(gè)親人，自始至終，無(wú)怨無(wú)悔地照顧我們，呵護(hù)我們，關(guān)愛(ài)我們。每一個(gè)“最”的里面，都飽含著無(wú)盡的親情和愛(ài)。 8.想了想（1分） 神情變凝重了（1分） 通過(guò)神情的變化，寫(xiě)出了兒子在游戲過(guò)程中態(tài)度和認(rèn)識(shí)的變化，突出“我”的循循善誘。（2分） 9.節(jié)約（1分） 孝順（1分） 10.示例：親情是一首動(dòng)人的曲子，靜靜聆聽(tīng)，你會(huì)莫名地被它打動(dòng)；親情是一杯醇香的美酒，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)從中體會(huì)出別樣的滋味。血濃于水，情系于心，在親情的浸潤(rùn)與傳承中，讓我們把感恩和反哺扛在自己的肩上。（符合要求即可） 11.（2分）龍卷風(fēng)的成因、危害和種類(lèi) 12．上下層空氣快速交流（1分） 形成大漩渦（1分） 13．舉例子和列數(shù)字（2分） 具體說(shuō)明龍卷風(fēng)威力之大、破壞性之強(qiáng)。（2分） 14．不能刪。（1分）“一般”說(shuō)明龍卷風(fēng)的類(lèi)型通常情況如此，不排除特殊性，（1分）刪去則過(guò)于絕對(duì)化，（1分）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分） 15．示例：（1）注意收聽(tīng)、收看當(dāng)?shù)貧庀蟛块T(mén)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)及預(yù)警信息（2）在家時(shí)，務(wù)必遠(yuǎn)離門(mén)、窗和房屋的外圍墻壁，躲到與龍卷風(fēng)方向相反的墻壁或小房間內(nèi)抱頭蹲下（3）在野外要遠(yuǎn)離龍卷風(fēng)的路徑范圍，遭遇龍卷風(fēng)時(shí)可以撲倒在地，要遠(yuǎn)離大樹(shù)，以免被砸傷（4）尋找與龍卷風(fēng)來(lái)向相反的方向躲避。（答出兩點(diǎn)即可） 16. ① 跪而拾之/以歸 ② 久之/不去（2分） 17．① 熟悉 ② 等到 ③才 ④不喜歡 （4分） 18．①過(guò)了些日子，他又把被太祖撕碎了的奏章修補(bǔ)好，還像當(dāng)初那樣奏薦該人。②皇帝最終同意（聽(tīng)從）了他的請(qǐng)求。（每小題2分，共4分） 19．要點(diǎn)：稱(chēng)呼(1分)；以選文第①段中趙普讀書(shū)刻苦、讀《論語(yǔ)》的作用為例證進(jìn)行說(shuō)服（1分）；語(yǔ)言誠(chéng)懇，曉之以理，動(dòng)之以情。 20.第②段中，趙普勸說(shuō)太祖時(shí)主要是通過(guò)行動(dòng)的堅(jiān)持使太祖明白事理，而第③段中趙普除了行動(dòng)的堅(jiān)持外，還運(yùn)用講道理的方法幫助太祖明白事理。（意思對(duì)即可，4分）