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第九課第二框,艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新,復(fù)習(xí)鞏固,認(rèn)真復(fù)習(xí)課本九課第一框，識(shí)記下列知識(shí)點(diǎn)： 1、最高理想、共同理想各是什么？?jī)烧咧g的關(guān)系？ 2、我國(guó)現(xiàn)階段的小康取得了哪些成就？還存在哪些問(wèn)題？ 3、全面建設(shè)小康社會(huì)社會(huì)的奮斗目標(biāo)（遠(yuǎn)景）是什么？ 4、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求（內(nèi)容）是什么？ 5、如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)帶著下列問(wèn)題閱讀教材120—125頁(yè)： 1、你是怎樣理解艱苦奮斗精神代代相傳？ 2、為什么說(shuō)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有創(chuàng)業(yè)精神？ 3、艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新有何重要性？,1、一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維堅(jiān)。,2、艱難困苦，玉汝于成。,3、居安思危，戒奢以儉。,4、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。,5、生于憂患而死于安樂。,6、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓 其體膚，空乏其身。（孟子）,7、不經(jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻香。,8、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。,9、君子以儉德辟難。,你能歸納上述格言反映的共同主題嗎?,你還能舉出哪些反映這一主題的成語(yǔ)故事嗎?,艱苦奮斗,活動(dòng)探究1,想一想： 這些名言警句和寓言故事告訴我們什么道理？,艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。 艱苦奮斗（勤勞勇敢、自強(qiáng)不息）是我們民族精神的重要內(nèi)容。,艱苦奮斗精神 駐港部隊(duì)的風(fēng)采,抗雪救災(zāi),奧運(yùn)精神,世博精神,活動(dòng)探究2,艱苦奮斗精神在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，在各行各業(yè)勞動(dòng)者身上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。,想一想：上述材料給我們哪些啟示？,活動(dòng)探究2,有人說(shuō)，現(xiàn)在我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，人民生活水平有了大幅度提高，各方面的條件得到了很大改善，我們不再需要艱苦奮斗了。（艱苦奮斗已經(jīng)過(guò)時(shí)）大家同意這種看法嗎？ 現(xiàn)階段，必須在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。為什么?,辨析討論,艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持鼓舞。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被視為成就事業(yè)不可少的精神力量和崇高的美德。,艱苦奮斗,創(chuàng)業(yè)精神,（基礎(chǔ)）,（動(dòng)力）,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,（過(guò)程）,艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)精神,難點(diǎn)點(diǎn)撥,科技創(chuàng)新——袁隆平“雜交水稻”,理論創(chuàng)新——有中特色社會(huì)主義理論,體制創(chuàng)新—— “一國(guó)兩制”,增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力有何重要性？,創(chuàng)新精神是一個(gè)民族和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。 科技創(chuàng)新能力，已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。 青少年學(xué)生尤其要培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神尤其要注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。,各抒己見,1、艱苦奮斗精神代代相傳,（1）艱苦奮斗是我們民族精神的重要內(nèi)容。 （2）艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到充分的體現(xiàn)。 （3）艱苦奮斗精神在建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。,課堂小結(jié),2、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有創(chuàng)業(yè)精神,（1）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。 （2）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持鼓舞。 （3）艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被視為成就事業(yè)不可少的精神力量和崇高的美德。,3、艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新,（1）創(chuàng)新精神是一個(gè)民族和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。 （2）科技創(chuàng)新能力，已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。 （3）青少年需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。,材料一：某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生的艱苦奮斗精神進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表：,材料二：中共中央總書記胡錦濤曾強(qiáng)調(diào)，“越是形勢(shì)好了，越要保持清醒頭腦；越是條件好了，越要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神”。,課堂練習(xí),（1）材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （2）結(jié)合以上材料，請(qǐng)說(shuō)明發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的原因。,一部分同學(xué)在消費(fèi)上鋪張浪費(fèi)，生活上缺乏勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上缺乏刻苦精神。,①艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林的精神力量。 ②艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。部分同學(xué)缺少艱苦奮斗精神，不利于自身的健康成長(zhǎng)。 ③我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定了我們必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 ④艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)精神需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)實(shí)踐的支持和鼓舞。,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起；在學(xué)習(xí)上，要積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏；在生活上，不要好逸惡勞，要養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，不攀比、不擺闊，還要節(jié)約水電、不浪費(fèi)糧食等。,（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？,