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宇華教育集團(tuán)2015-2016學(xué)年上學(xué)期期中考試試卷 初二語(yǔ)文 滿(mǎn)分：120分 時(shí)間：120分鐘 一 二 三 四 總得分 一、積累與運(yùn)用(共22分) 1．選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組（ ） （2分） A、 尷尬 (jiān) 殲（qiān）滅 交卸( y ) 駭( hi ) B 、奔(bn)喪 詰( ji )問(wèn) 地窖(yo) 納粹( su ) C、 蹣(pn)跚 差(chāi)使 謀(mu殺) 荒謬( mi ) D、 瑣屑(xi ) 制裁( ci ) 拂( f )曉 阻遏( ji ) 2、選出下列詞語(yǔ)全正確的一組（ ）（2分） A、 寒噤 哀掉 銳不可擋 轉(zhuǎn)彎抹角 B、攙扶 鞠躬 張皇失錯(cuò) 微不足到 C、狼籍 煩燥 大庭廣眾 長(zhǎng)途跋涉 D、頹唐 洗劫 響徹云霄 談笑風(fēng)生 3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分) A、為了做好這項(xiàng)工作,我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。 B、進(jìn)入2000年以后,教育問(wèn)題越來(lái)越得到社會(huì)的關(guān)注。 C、在我入團(tuán)宣誓時(shí),產(chǎn)生了一種光榮感和責(zé)任感。 D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),否則不學(xué)習(xí),就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。 4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )。（2分） A、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞．．．．，藥品市場(chǎng)非整頓不可。 B、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和．．．．表示贊成。 C、 這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)．．．．。 D、 在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)．．．．，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。 5、按要求默寫(xiě)填空。（每空1分，共10分） （1） ，老大徒傷悲。《長(zhǎng)歌行》 （2）樹(shù)樹(shù)皆秋色， ?！兑巴? （3）迷津欲有問(wèn)， ?！对绾嫌袘选? （4） ，波撼岳陽(yáng)城?！锻赐ズ?zèng)張丞相》 （5） ，草色入簾青。 ，往來(lái)無(wú)白丁。 （6崔顥《黃鶴樓》中寫(xiě)詩(shī)人登樓所見(jiàn)的景色的句子是： 。 （7）紅樓夢(mèng)》詩(shī)云:“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陥泥中。”《愛(ài)蓮說(shuō)》中意思與之相近的句子是： ， 。 6. 仿照例子，請(qǐng)你在數(shù)學(xué)、歷史、音樂(lè)，物理等其他課程中任選一種，用比喻句寫(xiě)出你對(duì)這門(mén)課的理解。 （2分） 例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。 ______ 是 __ ________ ，讓人 ________________________ _______ _。 7、名著導(dǎo)讀 《五猖會(huì)》選自 （作者）的《 》記述了作者兒時(shí)盼望觀(guān)看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情，揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。（2分） 二．文言文閱讀 （20分） (一) 桃花源記(節(jié)選) （13分） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗，土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊，自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢。無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? 8．解釋下面加橫線(xiàn)詞（4分) A．有良田美池桑竹之屬( ) B．悉如外人( ) C．便要還家( ) D．余人各復(fù)延至其家( ) 9．下面加下劃線(xiàn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )(2分) A．復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗 B．阡陌交通 C．率妻子邑人來(lái)此絕境 D．乃不知有漢，無(wú)論魏、晉 10．對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A．本文是以漁人的行蹤為線(xiàn)索。 B．本文既然名為“記”，當(dāng)然就是一篇記敘性的文章。 C．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兒ε率廊藖?lái)破壞他們和平安寧的生活。 D．本文表達(dá)了作者對(duì)理想社會(huì)的熱烈追求，同時(shí)含蓄地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。 11．翻譯下列句子。(4分)新$課$標(biāo)$第$一$網(wǎng) (1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 (2)問(wèn)今是何世，乃不知有漢。 (二)鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民（7分） 鄭燮 ，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。 12．選出下列句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（ ）（2分） A值歲荒，人相食（遇，遇到） ． B燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之（或者） ． C去任之日，父老沿途送之（離開(kāi)） ． D至有忘其為長(zhǎng)吏者（他，指鄭板橋） ． 13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分） 即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。 14．閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。（3分） 【相關(guān)材料】 材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。 ——摘自《百度百科網(wǎng)》 材料二：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。 ——鄭板橋《濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括》 三、 現(xiàn)代文閱讀 (28分) (一) 零點(diǎn)降生（13分） （1）我的家鄉(xiāng)有一種說(shuō)法，凡是子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來(lái)一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成；村里就有一個(gè)零點(diǎn)出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對(duì)象，是大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。 （2）我的客觀(guān)條件和主觀(guān)條件都不怎么好，所以我從懂事起對(duì)自己就沒(méi)有信心。村里那個(gè)幸福女孩更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好你的命運(yùn)，你再努力也沒(méi)有用。我變得對(duì)一切都無(wú)所謂，在惰性的驅(qū)使下，整日無(wú)所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說(shuō)也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓。我居然滿(mǎn)不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點(diǎn)？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！ （3）母親怔住了。 （4）晚上睡覺(jué)的時(shí)候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)是，是因?yàn)槟愕男奶?，怕別人的好話(huà)捧壞了你。不過(guò)，你要知道，即使你是零點(diǎn)出生的，也并不是生下來(lái)什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個(gè)女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會(huì)是這樣子。你要是不努力，將來(lái)照樣沒(méi)出息?！? （5）我哭了。我開(kāi)始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒(méi)有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。 ( 6 ) 8年以后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生——一這時(shí)我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實(shí)你不是零點(diǎn)生的?！? （7）我吃驚地看著她，好一會(huì)兒才明白她在說(shuō)什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了，可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上。 （8）“我不過(guò)是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說(shuō)的?！蹦赣H解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤 的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話(huà)語(yǔ)。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？ （9）從那一刻起，我徹底覺(jué)悟了：如果一個(gè)人只聽(tīng)從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢??！無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)人都沒(méi)有理由聽(tīng)天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì)，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃，你只能用自己的雙手，為自己開(kāi)掘出一眼源源不絕的幸運(yùn)之泉。 15、從文中看，“母親”有哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)？（2分） ① ② 16、作者寫(xiě)作本文的用意是什么？請(qǐng)根據(jù)原文詞句作答。（30字以?xún)?nèi)）（3分） 17、為什么說(shuō)愧疚不安的應(yīng)該是我？（3分） 18、母親怔住了為什么怔住了？（2分） 。 19、有人說(shuō)，上帝如果給你關(guān)上了一扇門(mén)，那他一定會(huì)在另一個(gè)地方為你打開(kāi)一扇窗。對(duì)這句話(huà)你是怎樣理解的？結(jié)合本文談?wù)勀愕母惺?。?分） （二）握住母親的腳(節(jié)選) （15分） ①一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你抱過(guò)母親的腳嗎?” ②年輕大學(xué)生被主考官的提問(wèn)弄愣了，滿(mǎn)臉緋紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳。” ③青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。 ④青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛(ài)他的母親。但她壓根兒沒(méi)抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。 ⑤青年回到家里，母親還沒(méi)有歸來(lái)。他想，母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。 ⑥母親很晚了才回來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開(kāi)。 ⑦(B)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。 ⑧第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說(shuō)：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己!” ⑨主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天來(lái)公司上班吧!” ⑩主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。 ⑾年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒(méi)幾年，他便成長(zhǎng)起來(lái)，而且做了一家大公司的老板。 第5/9頁(yè) ⑿故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。 ⒀許多年以來(lái)，當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。 ⒁握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。 20．本文通過(guò)敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線(xiàn)索是_________________ 。 (2分) 21．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）(3分) A．文中劃線(xiàn)的(A)句和(B)句中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“理解”的含義相同。 B．“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說(shuō)明母親的奉獻(xiàn) 精神對(duì)兒女的教育作用之大。 C．第④段第一個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。 D．本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。 22．青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23、"握母親的腳在手,其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)."你怎樣理解這句話(huà)的含義？（3分） _____________________________________________________________ _ 24.從文中選出一個(gè)你喜歡的語(yǔ)句，然后說(shuō)明喜歡的理由。(3分) _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _ 四．作文（50分） 25. 人生的道路上，我們經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣——讀書(shū)的滋味、獲 獎(jiǎng)的滋味、失敗的滋味、成功的滋味、當(dāng)家的滋味、淋雨的滋味……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)在我們的 心里。請(qǐng)以“內(nèi)容，使題目完整；②寫(xiě)一篇記敘文；③不少于600字。 x kb 1 1 200 400 x_k_b_1 宇華教育集團(tuán)2015-2016學(xué)年上學(xué)期期中考試試卷 初二語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用（22分） 選擇 1. C 2、 D 3、B 4、A 5.（1）至（5）略 （6）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲 （7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 6.、示例：音樂(lè)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。數(shù)學(xué)是一把金鑰匙,讓人打開(kāi)智慧之門(mén). 7、魯迅 《朝花夕拾》 二 文言文閱讀（20分） (一)8、 略 9．A 解析：A．豁然：開(kāi)闊或通達(dá)。B．交通：古：錯(cuò)雜相通；今：運(yùn)輸事業(yè)。C．絕境：古：與世隔絕的 地方；今：沒(méi)有出路的境地。D．無(wú)論：古：更不要說(shuō)；今：表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變。 10．C解析：這兩句話(huà)不能表現(xiàn)桃花源人害怕世人打擾他們的生活。 11．(1)老人和小孩都自由自在，逍遙快樂(lè)。(或者老老少少都自由自在，逍遙快樂(lè)；老人和小孩者充滿(mǎn)喜悅之情，顯得心滿(mǎn)意足。(2)(他們)問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝。(或者：?jiǎn)柶瓞F(xiàn)在是哪一朝，竟然不知道有漢朝) (評(píng)分意見(jiàn)：各小題滿(mǎn)分2分：抓采分點(diǎn)，符合大意即可) (二)12．B 13.（鄭燮）立即發(fā)放谷子給災(zāi)民，救活了一萬(wàn)多人。 14.清正廉明、愛(ài)民如子、關(guān)心百姓疾苦的好官。 三．現(xiàn)代文閱讀（28分） （一）15．①關(guān)愛(ài)子女；②善于引導(dǎo)、教育子女。 16、不能聽(tīng)天由命，要用自己的雙手開(kāi)掘出幸運(yùn)之泉。 17、自己不努力，整天無(wú)所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母親承受這么大的精神壓力。 18、母親對(duì)我的種種表現(xiàn)感到吃驚，感到迷惑不解。 19、略 (二)20．握住母親的腳(3分) 21．A(3分)22．青年大學(xué)生內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼，他從未如此強(qiáng)烈地感受到母親的艱辛不易’，所以感慨萬(wàn)千，潸然淚下。青年從原來(lái)表面上的了解母親到真正體驗(yàn)到母親的血淚辛酸和無(wú)私奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華(4分。意思相符即可) 23 、握母親的腳在手,懂得了做人不易的道理,就會(huì)時(shí)刻不忘肩負(fù)的責(zé)任,艱苦奮斗,踏實(shí)做人,一生都不會(huì)懈怠。24、.略 四 作文 （50分） 參見(jiàn)中考作文標(biāo)準(zhǔn)