八年級語文上冊 15 說“屏”課件5 (新版)新人教版.ppt
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說“屏” 陳從周,故宮太和殿皇帝寶座后的屏風(fēng),屏風(fēng)大觀園,屏風(fēng)大觀園,,屏風(fēng)大觀園,陳從周(1918—2000),浙江杭州人,原名郁文,室名隨月樓。著名古建筑家、園藝家,又工于書畫,為張大千早年入室弟子,梅蘭竹菊等皆專,1952年任同濟、之江大學(xué)教授,曾為博士生導(dǎo)師。有多種刊物出版。被譽為“中華園藝第一人”,檢查預(yù)習(xí),給加底線的詞注音或給拼音寫上漢字 忒( ) 休憩( ) 韶光( ) 傖俗( ) xiāo( )魂 n( )涼 wi ( )幕,tuī,q,sho,cāng,銷,納,帷,,屏風(fēng)( ) 屏氣( ),,傖俗( ) 寒傖( ),wi( )幕 wi( )護,納涼( ) 木訥( ),,,多音字,形近字,png,bǐng,cāng,帷,維,n,n,chen,字詞釋義,傖俗: 納涼: 緩沖: 雅俗之分: 因地制宜:,粗俗、鄙淺。,享受涼爽。納:享受,使沖突緩和。,高雅和粗俗的區(qū)別。,根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的辦法。,整體感知,1、文中介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識? 2、作者對“屏”的感情是怎樣的?,說一說,作者具體介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識?,按其所在空間,,,,室外屏的作用,室內(nèi)屏的作用,室外屏,室內(nèi)屏,1.避免從門外直接望到廳室。,2.屏風(fēng)上有書有畫,是一種藝術(shù)點綴。,3.可以擋風(fēng)。,4.空間仍然是流動的。,與帷幕相同的作用,“可以緩沖一下視線”,,按建造材料及其裝飾的華麗程度分,,金 屏,銀 屏,錦 屏,畫 屏,石 屏,木 屏,竹 屏,屏風(fēng)的設(shè)置:,,屏風(fēng)的大小需因地制宜,造型、色彩以及上面的繪畫都不能馬虎。 設(shè)置要與整體的相稱,安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面,均要做到得體。,室外屏,室內(nèi)屏,金 屏,銀 屏,錦 屏,畫 屏,,石 屏,木 屏,竹 屏,劃分文章結(jié)構(gòu)層次,理清行文思路。,說 “屏”,,(第一節(jié))引出說明對象,點出屏風(fēng)特點。,(二—四節(jié)),,(第二節(jié))介紹屏風(fēng)的作用。,(第三節(jié))屏風(fēng)的種類。,(第四節(jié))屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng) 注意的問題。,(第五節(jié))總結(jié)全文,再次強調(diào)屏風(fēng)的作用, 點明寫作意圖。,總,分,總,,,把握作者的感情:,1、把“屏”看作是一個富有詩意的名詞,表露了作者對屏風(fēng)的情有獨鐘;,2、受古詩詞古畫的影響,作者從小就對屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情;,3、后來在實際接觸和研究工作中,對屏風(fēng)的認識更深,也就“更覺得它實在微妙?!?既寫出了作者對屏風(fēng)的感情,(作者創(chuàng)作的感情基調(diào))又點出了屏風(fēng)的特點。,討論: 課文中引用了不少古詩,起什么作用?,1、引用《秋夕》詩句,表達了作者幼時對屏風(fēng)的向往與喜愛之情,放在開篇,易引起讀者的閱讀興趣。,2、《牡丹亭》中的句子,既說明了屏風(fēng)的使用范圍,又使語言生動有趣。,3、結(jié)尾處的,點出“屏”這種古代器具的文化內(nèi)涵,表達了作者希望人們更好的開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。,引用古詩詞的用意?,使全文具有了濃濃的詩意,增加了文學(xué)性,增加了美感,而這和本文的說明對象——屏風(fēng)——這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。,突出了中國傳統(tǒng)文化的美。,品味賞析,1、本文運用了哪些說明方法? 各有怎樣的表達作用? 2、本文在語言方面有哪些特點? 試舉例說明。,,秋夕 杜牧 銀燭秋光冷畫屏, 輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水, 臥看牽??椗?。,原來姹紫嫣紅開遍,似這般,都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院。朝飛暮卷,云霞翠軒,雨絲風(fēng)片,煙波畫船——錦屏人忒看得這韶光賤?!鳎@祖 《牡丹亭游園驚夢》,銀漢紅墻消息斷,夜闌夢也匆匆。茜窗人去碧廊空, 西風(fēng)飛白露,冷月照孤松。幾次欲眠眠不得,蕉心剝 盡重重,隔屏數(shù)遍五更鐘,淚珠和恨滴,封在枕函中。 說與旁人深不解,愁多轉(zhuǎn)覺心閑。紙窗竹戶屋三間, 垂簾無個事,抱膝看屏山。一樓沉檀縈佛火,小樓今夜 新寒。斜風(fēng)細雨撲疏欄,殘更來永巷,如水夢初還。 懺盡紅情猶有恨,隔簾羞見牽牛。凄涼佛火黯高樓, 擁衾無一語,敲折玉搔頭。但愿思君休再夢,夢時醒 也還休。倩魂頻斷莫勾留,好乘今夜月,一探廣寒秋。 ——張恨水的《金粉世家》冷清秋在小樓參佛誦經(jīng), 頓悟一生得失,填得《臨江仙》三闋 。,漁家傲 次鳳凰韻 塞北江南游歷慣, 青山幾處堪著眼? 倦向畫屏閑倚案, 殘陽晚, 一帆競向西風(fēng)展。 漫漫行程頻望斷, 寒蛩聲里星河爛。 白露泠泠秋月滿, 煙水淺, 客舟泊處鄉(xiāng)關(guān)遠。,拓展閱讀 說“簾” 初夏天氣,窗前掛上了竹簾,小齋的境界,分外地感動幽絕,瓶花妥貼,十分宜人。這小天地起了變化,還不是這簾在起左右吧!說起簾,這在中國建筑中是起著神秘作用的東西,與其說得率直點,所謂詩情畫意,而詩情畫意又非千篇一律,真是變化無端。上個月老妻去世了?!氨虡呛熡安煌赋?,還是去年今日意?!比ツ甑慕袢眨P病家中,而今日已是人去樓空。我踏入她的臥室,見了簾影依然,就吟出了古人這句詞來。與那句“重簾不卷留香往”的少年情懷,真是傷心人惟有自家知了。,簾在建筑中起“隔”的作用,且是隔中有透, 實中有虛,靜中動,因此簾后美人,簾底纖月, 簾卷西風(fēng),隔簾雙燕,掀簾出臺,等等,沒有 一件不教人遐思,引人入畫。 記得在“文革”中失去的數(shù)十封女作家凌叔華 寫給詩人徐志摩的信,是用榮寶齋特制的花重箋, 畫的是簾影雙燕,毛筆小楷出之,文情令人魂銷。 當(dāng)年的作家們是如此高雅絕俗。而今事隔幾十年, 她遠客英倫,八十多歲的老人提起此事,還分明 記得呢! “垂簾無個事,抱膝看屏山”,古人在建筑中, 簾與屏兩者常放在一起,都是起不同的“隔”的 妙用。,簾呢?更是靈活了,廊子里、窗上、門上、室內(nèi), 有了它,就不一樣了,慈禧太后垂簾聽政,也要 裝上簾;外國婦女的面紗,也要裝上簾;外國婦 女的面紗,也仿佛是簾。因簾而產(chǎn)生了許多故事: “珠簾寨”、“水簾洞”,以及一些因簾而產(chǎn)生的許 多韻事,真是洋洋大觀。我說,簾與戀音同,簾 者戀也,因物生情,也可說是簾的妙解了。 “隔簾 雙燕飛”是我在兒時最愛欣賞的畫本。如今城市空 氣污染燕子絕跡了,悶人的塑料窗簾,清風(fēng)畏至。 而簾呢?珠簾太豪華,徐森玉老先生告我,清代 的山西老財家,還是用它。水晶簾沒有見到過, 那最細的要算蝦須簾,如今已入著名博物館。,單就湘簾、竹簾來說,通風(fēng)好,隔景好,簾影好, 遮陽好,留香好,隔音妙,而且分外雅潔…… 幾乎可說有簾如無簾,可說是有景與無景,靜止 的環(huán)境,產(chǎn)生了動態(tài),而動態(tài)又因聲、光、影、 風(fēng)、香……等起了千變?nèi)f化的幻境,嘆為妙用?。?簾的美,還要配合著簾鉤、簾架,“百盡蝦須上 玉鉤”,雖未說出什么簾架,想來也不會太寒酸 的。至于“草色入簾青”,疏簾聽雨,那也必然 是很雅潔的竹簾了?!爸楹熌壕砦魃接辍?,只能 在滕王閣上方得體。簾上繡花的繡簾,缺少空 透,棉簾、布簾,只求實用。而簾上畫畫稱畫 簾,但我總不太欣賞它,似乎多此一舉,和假 景來擾亂真情了。素簾起的變化,那真是移步 換影了。,貝聿銘香山飯店設(shè)計建成,邀我小住,窗上 裝有竹簾,這迷人的山居,添上這迷人的簾影, 不愧為出于大師手筆,他對中國文化是有深厚 的感情。小至一簾,也不肯輕易放過。我在錄 音機中放出了昆曲《琴桃》,華文漪的那句 “簾卷殘荷水殿風(fēng)”唱詞,正仿佛簾動風(fēng)來,客中 尋趣,我則得之了。 今日的建筑師、園林師們,似乎將簾已拋出 九霄云外了。我總感到中國人的用簾,不僅僅是 一個功能問題,它是蘊藏著深厚的文化在內(nèi)。 ——選自《簾青集》,,,A、確定寫作對象找出寫作對象的特征。,B、決定說明順序安排好寫作結(jié)構(gòu)。,說明文只有抓住事物的特征,才能使讀者對所說明的事物有具體、清晰、準確的了解。,一般地說明事物的成因、方法的文章,往往以時間為序,說明事物形狀、構(gòu)造,一般以空間順序?qū)?。有的說明文采用分類的方法,可以按照所分的各類為順序進行說明。大多數(shù)不是只用單一的說明順序,而是多種說明順序交錯使用,因此,在寫作時要合理安排好說明順序: 一、要安排好全文布局順序。 二、要安排好說明主體的順序。 三、要安排好段落內(nèi)部的順序。,說明文的寫作,說明文不是以情感人,而是客觀地說明事物,它追求的是科學(xué)的真實。說明的對象是怎樣的,就必須如實地說成是怎樣的。特別是時間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面更要注意。準確,是說明語言的基本特點。,C、初步想好所要采用的說明方法。,多種說明方法在同一篇說明文往往是綜合甚至交錯運用的。這樣綜合運用說明方法,而又有所側(cè)重,就能具體而生動地顯示事物的特征,又能給人清晰的印象。 一、選擇說明方法要看能不能有助于達到說明目的。 二、要有助于加強文章的趣味性。 三、綜合運用說明方法時應(yīng)該有所側(cè)重。,D、注意說明文的語言特點。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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