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2019-2020年高三上學(xué)期第二次月考試卷 語文 含答案 殷寶霞 蔡洪賢 （本試卷理科滿分160分，考試時間：150分鐘;文科另有加試40分，考試延時30分鐘） 一、基礎(chǔ)知識及運用。（24分） 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（▲）（3 分） A．媲美／譬喻 噱頭／戲謔 橫財／橫行 販賣／皈依 B．痙攣／靚妝 橫槊／溯流 圈點／圈養(yǎng) 檔案／鼎鐺 C．市儈／污穢 紈绔／胯下 強求／強顏 扎營／札記 D．陰霾／埋怨 盤桓／城垣 模樣／模仿 悲慟／恫嚇 2．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（▲）（3 分） A．腌漬（z） 暈(yn)眩 唯唯諾諾（wi） 張牙舞爪(zhǎo) B．瞥（piē）見 嶄(zǎn)新 簞食壺漿（sh） 果實累(li)累 C．嗣(s)位 秈(shān)米 棋高一著(zhāo) 咄(duō)咄逼人 D．諂(chǎn)媚 混(hn)賬 煞費苦心（sh） 鎩(shā)羽而歸 3．下列各項中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā? 分） A．春天如期而至，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，本報社誠邀社會各界共同參與“晚報植樹節(jié)”活動，參與者將在省會綠化基地栽種下樹苗，為省會綠化添枝加葉。 B．滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而互相殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。 C．你們兄弟倆都是文學(xué)巨人，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了引人注目的成就，真可謂芝蘭玉樹，金友玉昆。 D．表面卑躬屈膝、曲意逢迎的人，往往會背后逢人說項，極盡造謠毀謗之能事。這類人往往為正直人士所不齒。 4．依次填入下列語句中的成語，判斷正確的一項是（▲）（3 分） 近日，一則“老外街頭扶摔倒大媽遭訛1800元”的消息在網(wǎng)絡(luò)上 ▲ ，引起輿論嘩然。但很快便被證明這是則虛假消息，于是人們紛紛從批判大媽轉(zhuǎn)為力挺大媽。很多人認(rèn)為，對發(fā)布這則消息的 ▲ ，不僅要批評，更應(yīng)依法進(jìn)行處罰。但作為每一個個體，我們也應(yīng) ▲ ，面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息，我們是否具備了足夠的辨識能力？我們是否也會無意中成為一名道德暴力的實施者？ A．不脛而走 始作俑者 興師問罪 B．不翼而飛 始作俑者 捫心自問 C．不翼而飛 開山始祖 捫心自問 D．不脛而走 開山始祖 興師問罪 5．下列各句中，沒有語病的一句是（▲ ）（3分） A．千百年來，中國人多把對月的想像和幽思寄托“后羿射日”“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等神話傳說；而今，“嫦娥三號”帶著全國人民和海外華人的期許，托舉起飛天奔月的中國夢。 B．近年來，廣交會克服嚴(yán)峻復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟形勢帶來的困難和挑戰(zhàn)，不斷提升組展質(zhì)量和服務(wù)水平，為促進(jìn)我國對外貿(mào)易的平穩(wěn)增長做出了重要貢獻(xiàn)。 C．面對日本等國的鼓噪，中國國防部新聞發(fā)言人指出，中方劃設(shè)防空識別區(qū)是為保障國家空防安全提供足夠的預(yù)警時間，其要義在于防衛(wèi)，不針對任何特定國家和目標(biāo)，更不會對任何國家和地區(qū)構(gòu)成威脅。 D. 在當(dāng)今這個輿情洶涌的年代，各級權(quán)力部門應(yīng)當(dāng)學(xué)會善待媒體、善用媒體、信任媒體，以便使媒體更好地發(fā)揮通達(dá)社情民意、搞好輿論監(jiān)督等作用。 6．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ） A．英國一直是中國企業(yè)最喜愛的投資地點之一。去年中國企業(yè)在英投資并購金額高達(dá)80多億美元，相當(dāng)于中國當(dāng)年對外直接投資的近1/8，英國已成為中國第四大投資目的地國。 B．霧霾天氣給人們的生活帶來了重大影響。今年，江蘇省在全國率先開展并實時公布可吸入顆粒物檢測的數(shù)值，體現(xiàn)了地方政府絕不靠犧牲生態(tài)環(huán)境和人民健康來換取經(jīng)濟增長的執(zhí)政理念。 C．xx年諾貝爾文學(xué)獎得主艾麗絲門羅被人們譽為“當(dāng)代契訶夫”。目前，中國大陸門羅作品的中文譯本，只有新經(jīng)典公司和十月文藝出版社合作出版的《逃離》。她經(jīng)常是那種日常化的描述，但那種大事即將要發(fā)生的氛圍總是籠罩在背景之上。 D．被尊為“南非國父”的曼德拉溘然長逝，他的一生充滿了傳奇，他因反抗種族隔離制度名揚天下，也因深入骨髓的平等理念受人愛戴。他既是閃耀著光輝人性的“圣人”，也是睿智幽默的普通人。 7．用簡明的語言概括下表所包含的主要信息,填在空缺處，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。(6分) 發(fā)展前景 人數(shù) 百分比 部分網(wǎng)絡(luò)語言會進(jìn)入漢語詞典 336 26.7 網(wǎng)絡(luò)語言會代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言 84 6.7 網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會進(jìn)入日常生活 818 64.9 網(wǎng)絡(luò)語言最終會消亡 22 1.7 　 從上表中可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言最終會走向消亡外，（1） （不超過30個字），（2） （不超過30個字），甚至還有小部分人認(rèn)為個性化的網(wǎng)絡(luò)語言會逐漸取代傳統(tǒng)的語言。 綜上所述，被調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度（3） （不超過30個字）。 二、文言文閱讀（38分） （一）閱讀下面的文言文，完成8～11題。（19分） 壯節(jié)王公傳 　　公諱復(fù)，字景仁，淄州淄川縣人也。公少好讀書，博通史傳，慷慨有氣節(jié)。家有唐以來名臣畫像，每指顏杲卿像謂人曰：“士當(dāng)艱難，捐軀殉節(jié)，當(dāng)如顏公矣?！? 公家故饒財，不樂私蓄，嘗率其里之貴豪，遇郊?xì)q(帝王祭天的年份)，各輸銀絹十萬以助賞賚,郡國效之。久之，除京東輦運，遷京東轉(zhuǎn)運判官，按部過淄川，父老迎候，公下車慰謝。先是，淄川苦調(diào)外苛征，公嘗與父老言：“他日或能奏蠲之?！敝潦且园坠９唬骸肮俦安桓已?。然重食吾言，以為父老羞，敢以私田之入代輸?！? 高宗皇帝詔公知徐州。粘罕以眾數(shù)萬薄徐，徐城孤勢危，公合戰(zhàn)，數(shù)不利，遂閉城拒守。城陷，公躬擐甲胄，巷戰(zhàn)竟日，度不可御，乃返州治，易朝服，南鄉(xiāng)再拜曰：“臣受國厚恩，當(dāng)以死報，今日得死所矣?！敝^賊曰：“死守者我也，監(jiān)郡而次亡與焉，可獨殺我，而舍僚吏與百姓。”其帥凜然嘆異曰：“使南朝皆如公，我豈得至此！今汴京已陷，二帝北去，公尚為誰守乎？”公罵不絕口，帥復(fù)說之曰：“必欲全活生靈，請立降，當(dāng)為易官封，就知此州?！惫R曰：“汝勿誘我，我誓有死耳！”帥察其無降意，命左右撾其口；流血，公含血噀之。子倚在旁，不勝憤，突見粘罕，顧手無挺刃，得布囊，盛磚擲之，中其旁千戶長，斃。粘罕怒，執(zhí)倚刳其心以祭千戶長，欲懼公速降；公不顧，為帥敲死。闔門百口俱遇害。時建炎三年正月二十九日也。帳下趙立求得公尸，拜伏痛哭。敵退，立具奏其事，天子震悼，詔特贈資政殿學(xué)士，謚壯節(jié)。 (節(jié)選自王士禎《池北偶談》) 8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（▲）（3分） A．郡國效之 效：效法 B．先是，淄川苦調(diào)外苛征 調(diào)：一種賦稅 C．粘罕以眾數(shù)萬薄徐 薄：迫近 D．必欲全活生靈，請立降 全：全部 9．下列句子中，全都表現(xiàn)王復(fù)“慷慨有氣節(jié)”的一組是（▲）（3分） ①輸銀絹十萬以助賞賚 ②父老迎候，公下車慰謝 ③返州治，易朝服，南鄉(xiāng)再拜 ④公含血噀之 ⑤必欲全活生靈，請立降 ⑥躬擐甲胄，巷戰(zhàn)竟日 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（▲）（3分） A．王復(fù)年少時就很有氣節(jié)，閱讀了大量史書，對有氣節(jié)的英雄人物特別崇拜，經(jīng)常面對家傳的顏杲卿畫像，希望能效仿顏公，為國捐軀。 B．王復(fù)家資富饒，但他仗義疏財，為官以后曾把自己的家產(chǎn)捐助給郊祭的皇帝作賞賜，并拿出了自己的錢幫助百姓交納賦稅。 C．徐州之戰(zhàn)中，王復(fù)堅守城池，但由于城孤勢危，寡不敵眾而被俘。后來敵帥看他并無投降的意思，于是下令左右的人敲打他的嘴，血流下來，王復(fù)含血噴唾敵帥。 D．粘罕殺死王復(fù)的兒子來祭奠千戶長，想以此恐嚇王復(fù)讓他迅速投降。王復(fù)沒有屈服，最終為國捐軀?；实鄣弥斍楹筚n予他壯節(jié)的謚號。 11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） ⑴公嘗與父老言：“他日或能奏蠲之。” （3分） ▲ ⑵公躬擐甲胄，巷戰(zhàn)竟日，度不可御，乃返州治（4分） ▲ ⑶死守者我也，監(jiān)郡而次亡與焉。（3分） ▲ (二)閱讀下面的文言文，完成12-15題。（19分） 徐文長傳 [明]袁宏道 文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈?？偠胶妨止?，聘為幕客。文長與胡公約：“若欲客某者，當(dāng)具賓禮，非時輒得出入?！焙栽S之。文長乃葛衣烏巾，長揖就坐，縱談天下事，旁若無人。胡公大喜。是時公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭；而文長以部下一諸生傲之，信心而行，恣臆談謔，了無忌憚。 文長自負(fù)才略，好奇計，談兵多中。凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議，然后行。嘗飲一酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢。文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍股栗。有沙門負(fù)資而穢，酒間偶言于公，公后以他事杖殺之。其信任多此類。 文長既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。其所見一切可驚可愕之狀，一一皆達(dá)之于詩。當(dāng)時所謂達(dá)官貴人、騷士墨客，文長皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越。悲夫！一日，飲其鄉(xiāng)大夫家。鄉(xiāng)大夫指筵上一小物求賦，陰令童仆續(xù)紙丈余進(jìn)，欲以苦之。文長援筆立成，竟?jié)M其紙，氣韻遒逸，物無遁情，一座大驚。文長喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出。超逸有致。 卒以疑殺其繼室，下獄論死。張陽和力解，乃得出。既出，倔強如初。晚年憤益深，佯狂益甚。顯者至門，皆拒不納。當(dāng)?shù)拦僦粒笠蛔植豢傻?。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲?；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲。然文長竟以不得志于時，抱憤而卒。 石公曰：先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。古今文人，牢騷困苦，未有若先生者也。梅客生嘗寄余書曰：“文長吾老友，病奇于人，人奇于詩，詩奇于字，字奇于文，文奇于畫?！庇嘀^文長無之而不奇者也。無之而不奇，斯無之而不奇也哉！悲夫！ （節(jié)選自《徐渭集?附錄》） 12．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（▲）（3分） A．介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭 舉頭：抬頭仰視 B．凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議然后行 餌：招待 C．陰令童仆續(xù)紙丈余進(jìn)，欲以苦之 陰：暗中 D．卒以疑殺其繼室，下獄論死 論：判罪 13．下列句子中，全都表現(xiàn)徐文長“豪蕩不羈”的一組是（▲）（3分） ①恣臆談謔，了無忌憚 ②其所見一切可驚可愕之狀，一一皆達(dá)之于詩 ③文長援筆立成，竟?jié)M其紙 ④顯者至門，皆拒不納 ⑤時攜錢至酒肆，呼下隸與飲 ⑥或自持斧擊破其頭，血流被面 A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（▲）（3分） A．徐文長未能得志，于是寄情山水，游歷北方，并以詩作記游抒懷。他寫文章才思敏捷，意韻剛健飄逸；書法風(fēng)格剛?cè)嵯酀?，富有情趣? B．徐文長有才略，好出奇謀，深得胡公信任，參與軍中機密。然而多次科舉失利，晚年憤慨更深，狂疾益甚，最終心懷怨憤而死。 C．胡公統(tǒng)率重兵，威震東南，深為將士敬畏。有個和尚卻依仗財勢，在酒筵上對胡公出語不敬，后來胡公借其它事將他以杖刑處死。 D．石公認(rèn)為古今文人憂愁困苦沒有比得上徐文長的；梅客生認(rèn)為徐文長不僅是個奇才，更是個奇人；作者認(rèn)為徐文長的一生無所不奇。 15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）信心而行，恣臆談謔，了無忌憚。（3分） ▲ （2）文長皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越。（3分） ▲ （3）先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。（4分） ▲ 三、詩歌鑒賞（20分） （一）閱讀下面一首唐詩，完成16題。（10分） 梅 花 崔道融 數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒。 橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易①莫摧殘。 【注】①容易：輕易的意思。 16.（1）結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。（4分） ▲ （2）結(jié)合本詩運用的表達(dá)技巧，簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。（6分） ▲ （二）閱讀下面一首宋詞，完成17題。（10分） 浣 溪 沙 周邦彥 樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。 新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍聽林表杜鵑啼。 17.（1）詞中能反映時序變化的兩句是 ▲ （2分） （2）賞析“樓上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙處。（3分） ▲ （3）請結(jié)合“芳草”和“杜鵑”兩個意象賞析本詞所表達(dá)的感情。（5分） ▲ 四、默寫 18.填出下列空缺處的語句。(8分) （1） ▲ ，血色羅裙翻酒污。 （2）飛湍瀑流爭喧豗， ▲ 。 （3）淇則有岸，_________▲_______。 （4）我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，_________▲________，此亦飛之至也，而彼且奚適也？ （5）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，__________▲_____________。 （6） ▲ ， 多于在庾之粟粒。 （7） ▲ ，百年多病獨登臺。 （8） ▲ ，夕攬洲之宿莽。 五、 作文 19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（70分） 《華盛頓郵報》曾做了一次有趣的實驗，請世界上最偉大的音樂家之一，著名小提琴家約夏貝爾在華盛頓朗方廣場地鐵站里，用一把制造于1713年、價值350萬美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其間1097人經(jīng)過，只有6個人停了一會兒，約20人給了錢，但多數(shù)是邊走邊扔給他，總共收到了32美元，待演出結(jié)束時，無人鼓掌、無人理會?？删驮趦商烨?，他在波士頓一家劇院演出，所有門票售罄，而要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的那些樂曲，平均得花200美元。 最后，實驗者得出的結(jié)論是：當(dāng)世界上最好的音樂家，用世界上最昂貴的樂器來演奏世上最優(yōu)秀的音樂作品時，如果我們連停留一會兒傾聽都做不到的話，那么，在我們匆匆而過的人生中，我們又錯過了多少珍貴的東西呢？ 要求：自選角度，確定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；不少于800字；不得套作，不得抄襲。 語文附加題 一、閱讀材料，完成19～21題。（10分） 20.用斜線“／”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（6分） 古人作文一篇，定有一篇之主腦?！鞍遵R解圍”四字，即作《西廂記》之主腦也。余劇皆然，不能悉指。后人作傳奇，但知為一人而作，不知為一事而作。盡 此 一 人 所 行 之 事 逐 節(jié) 鋪 陳 有 如 散 金 碎 玉 以 作 零 出 則 可 謂 之 全 本 則 為 斷 線 之 珠 無 梁 之 屋。 （節(jié)選自李漁《閑情偶寄》，有刪改） 21.元曲四大家除了關(guān)漢卿、鄭光祖之外，另有兩位分別是 ▲ 、 ▲ ，這兩位的代表作分別是《墻頭馬上》、《漢宮秋》 。（2分） 22.用自己的話概括文本的觀點。（2分） ▲ 二、名著閱讀題（15分） 23．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5 分）（ ▲ ）（▲ ） A.《紅樓夢》中史湘云要開社作東，薛寶釵怕她花費大引起家人抱怨，便資助她辦了螃蟹宴，對于寄人籬下的林黛玉，家境貧寒的邢岫煙，甚至是人見人厭的趙姨娘，她都能予以關(guān)照。 B.眾人在蘆雪庵依題即景聯(lián)句，寶玉因聯(lián)句最少而被罰酒，后來寶玉喝得酩酊大醉，誤入櫳翠庵妙玉處，折下了庵中一枝二尺來高的紅梅。 C.寶釵過生日請戲班唱戲，十分熱鬧。其中一個小戲子長相似黛玉；眾人明白，卻只有心直口快的湘云說了出來。寶玉對湘云使了一個眼色，讓黛玉和湘云兩人都惱怒起來。 D.賈寶玉在經(jīng)歷了黛玉之死、誤娶寶釵、抄家等一系列人生變故后，又遭遇科舉考試失敗的打擊，終于心灰意冷，斬斷塵緣出家做了和尚。 E.《紅樓夢》圍繞著寶黛愛情故事的主線，還寫到了家庭宴會、人際關(guān)系、官府交往、婚喪嫁娶、三教九流等社會的方方面面，從這一點來看，《紅樓夢》可以說是中國十八世紀(jì)的一部社會百科全書。 24.簡答題（10分） (1)第96回“瞞消息鳳姐設(shè)奇謀”,有人戲稱“奇謀”為“掉包計”,試寫出“奇謀”具體內(nèi)容。 ▲ ▲ ▲ (2)(李紈與探春)剛吃茶時，只見吳新登的媳婦進(jìn)來回說：“趙姨娘的兄弟趙國基昨日死了。昨日回過太太，太太說知道了，叫回姑娘、奶奶來?！闭f畢，便垂手旁侍，再不言語。 探春是如何處理這件事情的，請簡述。 ▲ ▲ ▲ 三、材料概括分析題（15分） 魯迅作品包含著深刻的人生體驗，反映了豐富的歷史內(nèi)容，的確可以從其與政治的關(guān)系中來進(jìn)行讀解。但這樣的讀解一旦過了適當(dāng)?shù)亩?，就會割裂其?nèi)在的意義關(guān)系，成為一種實用主義的東西?！棒斞浮钡囊饬x到了上個世紀(jì)80年代，重新回歸“五四”，強調(diào)其啟蒙的意義。這是由魯迅前期小說的啟蒙主義性質(zhì)決定的，但更是出于反思和克服極左路線所造成的人格扭曲、思想異化的嚴(yán)重后果的歷史需要。通過對魯迅作品的重新評價，突出其批判封建蒙昧主義文化的本來意義，提倡獨立思考的精神，為思想解放開辟道路。這實際上意味著魯迅研究已經(jīng)成了打破現(xiàn)代迷信、推動思想解放運動的重要一環(huán)，深刻地影響了新時期的歷史進(jìn)程。 人們對魯迅的理解，在不同的時代有所不同，甚至是尖銳對立的，但“魯學(xué)”始終占據(jù)著顯學(xué)的位置。這種情形到21世紀(jì)初，發(fā)生了微妙而重要的變化。魯迅從政治的符碼、文化的符碼，到一個活生生的人，人們可以更真切地深入他內(nèi)心，去體味他在歷史最黑暗的時刻，在面對無路可走的絕望時，心里如何掙扎，如何反抗這絕望，要在沒有路的地方走出一條路來。喜愛和崇敬魯迅的讀者，可以從記錄他心路歷程的作品中吸取精神力量去追求光明和真理，哪怕要經(jīng)歷魯迅式的艱難也罷。這樣的“魯迅”，就成了一座人格的豐碑。 （選自陳國恩《魯迅的意義及當(dāng)下價值》，有刪減） 25.結(jié)合全文，說明人們對“魯迅作品”的讀解經(jīng)歷了哪些階段？（3分） ▲ ▲ 26.上世紀(jì)80年代“魯迅”的意義回歸的原因是什么？（6分） ▲ ▲ ▲ 27.結(jié)合全文，說說你如何理解文章最后所說的“魯迅式艱難”？（6分） ▲ ▲ ▲ 江蘇省啟東中學(xué)xx學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考 高三語文試題參考答案 一、基礎(chǔ)知識及運用。（24分） 1．D（A媲美／譬喻，讀音同；B痙攣／靚妝，讀音同；C強求／強顏，讀音相同） 2.A（B嶄zhǎn C秈xiān D混hn） 3、C（A添枝加葉：敘述事情或轉(zhuǎn)述別人話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容。也說添油加醋。望文生義。B茹毛飲血：指原始人不懂得用火，捕到禽獸就連毛帶血生吃。比喻處在未開化的狀態(tài)。C芝蘭玉樹，比喻有出息的子弟。注意，“金友玉昆”指一族兄弟才德并舉。使用正確。D逢人說項：遇人便贊揚項斯。比喻到處為某人某事吹噓，說好話。不合語境。） 4．B（不翼而飛：沒有翅膀 卻能飛，比喻東西突然不見了，也形容消息、言論等傳布迅速。不脛而走：脛，小腿；沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。開山始祖：原指開創(chuàng)寺院的和尚，后借指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。 捫心自問：用手撫摸著胸口向自己發(fā)問。表示自我反省。興師問罪：發(fā)動軍隊聲討對方罪過。也指大鬧意見，集合一伙人去上門責(zé)問。 5．C（A成分殘缺，“寄托”后卻介詞“于”或“在……上”；B搭配不當(dāng)，“克服”“挑戰(zhàn)”不搭配；D．語序不當(dāng)。應(yīng)將“信任媒體”置于“善待媒體”前。） 6．D（A“高達(dá)80多億”不合邏輯；B“開展”與“數(shù)值”不搭配；C“她經(jīng)常是那種日常化的描述”，中心語殘缺，應(yīng)該是“她的行文”。） 7．（1）大部分人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會進(jìn)入日常生活；（2）不少人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語言會進(jìn)入漢語詞典；（3）是比較寬容的，同時期待對網(wǎng)絡(luò)語言做進(jìn)一步規(guī)范。（每句話2分，意思對即可。） 二、文言文閱讀（38分） 8.D（全：保全） 9．B（排除②⑤。②反映其愛民；⑤是粘罕勸降語。） 10．B（“為官以后曾把自己的家產(chǎn)捐助給郊祭的皇帝作賞賜”錯。） 11.（1）王公曾經(jīng)對（跟）父老鄉(xiāng)親說：“以后或許會上奏朝廷，請求蠲免它?！保?分）（2）王公親自穿上鎧甲，和粘罕巷戰(zhàn)一天，考慮到城池最終難以抵抗，于是返回官署。（4分）（3）死守城池的人是我，監(jiān)郡以下的官員都沒有參與。（3分） 【參考譯文】 王公名復(fù)，字景仁，是淄州淄川縣人。他年輕時喜歡讀書，通曉歷史，為人慷慨并且有民族氣節(jié)。家里有一幅唐代以來的名臣畫像，他經(jīng)常指著顏杲卿的畫像對人說：“士人面臨危難，應(yīng)該像顏公那樣舍身衛(wèi)國，并且為保全志節(jié)獻(xiàn)出生命！” 王公以前家里財產(chǎn)豐饒，不樂于積蓄財物。遇到帝王祭天地的年份，他曾經(jīng)率領(lǐng)家鄉(xiāng)貴族富豪，每人捐獻(xiàn)十萬匹絹，目的是資助朝廷賞賜，全郡人都效仿他們。很久之后，他被任命為京東輦運，后升遷為京東轉(zhuǎn)運判官，他巡視淄川時，父老鄉(xiāng)親前來迎接，王公親自下車拜謝。以前，淄川人對賦稅之外的橫征暴斂感到苦惱，王公曾經(jīng)對父老說：“以后或許會上奏朝廷，請求蠲免它?！贝藭r，父老把王公以前的說過的這句話告訴了王公，王公說：“我官職卑微，不敢上奏。但是我嚴(yán)重違背了自己的承諾，讓父老蒙羞，那么我就以自家田地的收入來代替你們繳納吧?！? 高宗皇帝下詔讓王公掌管徐州。粘罕率領(lǐng)數(shù)萬人靠近徐州，徐州是座孤城，形勢危急。王公帥人與之交戰(zhàn)，多次遇到不利的狀況，于是關(guān)閉城門據(jù)險堅守。徐州城被攻陷后，王公親自穿上鎧甲，和粘罕巷戰(zhàn)一天，考慮到城池最終難以抵抗，于是返回官署，換上朝服，向南拜了兩拜，說：“我深受國家大恩，應(yīng)該以死報國，現(xiàn)在我死得其所！”然后對賊軍說：“死守城池的人是我，監(jiān)郡以下的官員都沒有參與，你們只殺掉我一人，放過眾官員和老百姓吧。”敵帥敬畏稱贊說：“如果宋朝人都像你一樣，我哪里能夠到達(dá)這里！現(xiàn)在汴京已被攻陷，徽宗欽宗已經(jīng)被俘虜，你還為誰鎮(zhèn)守城池呢？”王公罵不絕口，敵帥又說服他說：“如果一定要保全全城人的性命，那就立刻投降，并且換上我國的官封，就地接管徐州。”王公罵著說：“你不要誘惑我，我不惜一死?！睌硯浛此o投降的意思，于是下令左右的人敲打他的嘴，血流下來，王公含血噴唾敵帥。 王公兒子依靠在旁邊，不能忍受憤怒，突然看見了粘罕，他看看自己沒有拿兵刃，他就用一個布囊裝滿磚塊投向粘罕，擊中了粘罕旁邊的千戶長，千戶長倒地。粘罕憤怒，挖掉王公兒子的心來祭奠千戶長，想讓公害怕并且立刻投降。王公頭也不回，被敵帥敲打致死。全家百余人全部被殺害。帳下趙立得到王公尸體，拜伏在尸體上痛哭。敵軍撤退之后，趙立詳細(xì)上奏這件事，天子沉痛悼念，下詔特封王公為資政殿學(xué)士，謚號是壯節(jié)。 12．B（餌：誘捕） 13．B（排除②③⑥，②是徐文長的游歷與創(chuàng)作，③是徐文長才思敏捷， ⑥是徐文長因狂疾自殘） 14．C（“在酒筵上對胡公出語不敬”有誤，應(yīng)是“和尚行為不軌，徐文長在喝酒時偶爾對胡公提起”） 15．（1）（文長）隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。（3分，每句1分） （2）文長都大聲地呵斥并把他們看作奴才，以和他們結(jié)交為恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外。（3分，每句1分） （3）先生命運一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒有痊愈，因而犯罪入獄。（4分，每句1分） 【參考譯文】 　文長是山陰的秀才，鄉(xiāng)試多次未能中舉。他性格直爽，無拘無束。總督胡宗憲知曉他的才能，聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定：“如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節(jié)，不規(guī)定時間，讓我能夠自由進(jìn)出?！焙趹椂即饝?yīng)了他。文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統(tǒng)率諸路軍隊，威振東南，部下將士晉見都是跪著說話，匍匐進(jìn)退，不敢仰視；而作為下屬的一個秀才，文長卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。 　　文長對自己的才能謀略非常自負(fù)，喜歡出奇謀妙計，談?wù)撥娛麓蠖嗟闷湟I(lǐng)。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀，都和他慎密商議，然后付諸實行。文長曾經(jīng)在一座酒樓上喝酒，有幾名軍士也在樓下喝酒，酒后不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達(dá)胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進(jìn)衙門，一齊斬首，全軍都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起，后來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。 　　文長既然科場失利，于是盡情地游山玩水，旅行于齊、魯、燕、趙一帶，遍歷北方沙漠地區(qū)。他所見到的一切令人驚訝的情狀，逐一在他的詩中表達(dá)出來。當(dāng)時所謂的高官顯貴、詩人文士，文長都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結(jié)交為恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外，可悲啊！一日，在縣令家飲酒，縣令指著筵席上一件小東西求他做詩題詠，暗地里叫小仆人把紙張連接成一丈多長呈上，想以此難倒他。文長取筆在手，當(dāng)場作詩，寫滿了那張紙，氣韻剛健飄逸，那件東西的神態(tài)被表達(dá)得淋漓盡致，在場的人都大為驚嘆。文長喜歡書法，筆意奔放和他的詩一樣，蒼涼勁節(jié)中流露出婉媚的姿態(tài)，超拔飄逸，富有情趣。 　　他后來因猜忌而殺死他的后妻，被逮入獄，判處死刑。張陽和極力斡旋解救，他才得以釋放。出獄后，倔強的脾氣一如以往。晚年憤慨更深，顛狂更厲害。有名聲地位的人登門拜訪，他都拒不接待。本地官員來求他寫字，連一個字也得不到。他常常帶錢到酒店，呼喚地位低賤的人一起飲酒。有時拿斧頭砍破自己的頭，以至血流滿面，頭骨折斷，以手摩擦，都會發(fā)出響聲；然而文長始終在當(dāng)時不得志，最終心懷怨憤而死。 石公說：先生命運一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒有痊愈，因而犯罪入獄。古今文人，憂愁困苦，沒有可以同先生相比擬的。梅客生曾經(jīng)寫信給我說：“文長是我的老朋友，他的病比他的人更奇異，他的人比他的詩更奇異，他的詩比他的書法更奇異，他的書法比他的文章更奇異?！蔽艺f文長是沒有什么不奇異的人。正因為沒有什么不奇異，因此才沒有什么是順利的啊?？杀?！ 三、詩歌鑒賞（20分） 16.（1）寂寞（數(shù)萼），孤傲、美麗（孤標(biāo)畫本難），風(fēng)韻（香中別有韻），清雅（清極不知寒）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答到一點內(nèi)涵，且聯(lián)系的詩句內(nèi)容正確給1分，答到4點即可給滿分。用原文語句作答不給分，答梅花的自然屬性，如耐寒、清香，不給分。） （2）托物言志（或借物喻人）。（2分） 情感要點：對梅花高潔素雅的品質(zhì)的贊美之情；對梅花被吹落的惜花惆悵之情；借梅花抒發(fā)自己的身世感傷之情。（表達(dá)技巧，2分。感情每點1分，答滿3點給4分。其他答案，只要言之成理，也應(yīng)得分。） 【崔道融《梅花》詩意】 梅花初放，花萼中還含著白雪；梅花美麗孤傲，即使要入畫，都會擔(dān)心難畫得傳神。花香中別有韻致，清雅得都不知道冬的寒冷。梅花的枝干橫斜錯落，似愁似病，北風(fēng)如果能夠理解道梅花的心意，就請不要再摧殘她了。 17.（1）新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥。（2分） （2）“垂”，準(zhǔn)確地描繪出詞人從樓上看四周，只見晴朗高曠的碧天，與四周的曠野渾然一體，難以區(qū)分的情景。（2分）著一“垂”字，一個廣闊的立體空間盡收眼底（構(gòu)成人們自上而下的立體空間感），境界開闊。（1分） （3）以無邊無際的“芳草”，寫家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)；（2分）以“杜鵑”的悲啼，寫思鄉(xiāng)的悲切（2分）。全詞抒發(fā)了作者客居異鄉(xiāng)、欲歸不能的羈旅思鄉(xiāng)之情，詞中滲透著漂泊的疲倦感。（1分） 四、默寫 18.（1）鈿頭云篦擊節(jié)碎 （2）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）隰則有泮 （4）翱翔蓬蒿之間 （5）非吾所謂傳其道解其惑者也（6）釘頭磷磷 （7）朝搴阰之木蘭兮 五、 作文 19.該實驗是關(guān)于感知、品味和人的優(yōu)先選擇的社會實驗的一部分。實驗設(shè)計者的意圖想了解下列內(nèi)容： 一、在平凡的地方、不方便的時刻，我們能夠感知到美嗎？ 二、如果能夠感知到的話，我們會停下來欣賞嗎？ 三、我們會在意想不到的情況下認(rèn)可天才嗎 作文立意提示： ①生活中處處都有精彩，不要因忙碌而錯過了美妙，請放慢匆匆的步履欣賞啊； ②不要忽略生活中微小而確切的幸福，幸福就在身邊，要及時把握； ③有些人終其一生都在焦灼匆忙中庸庸碌碌地度過，只有蒼白貧乏的回憶，不懂得什么是美麗的瞬間和永恒的生命； ④詩意地棲居適用于任何時代，尤其在浮躁的當(dāng)下，物欲的膨脹導(dǎo)致心靈的枯竭，匆忙行走的人更需高貴精神的滋養(yǎng)； 偏離的審題舉例： 沒有音樂修養(yǎng)的人占大多數(shù)；演奏樂器就應(yīng)該在劇院而不是地鐵站或者是街邊；人們寧愿花200美金去劇院聽音樂會，也不會駐足街邊免費聽音樂。 附加題參考答案 一、文言材料閱讀 19.（6分）盡此一人所行之事／逐節(jié)鋪陳／有如散金碎玉／以作零出則可／謂之全本／則為斷線之珠／無梁之屋（每處1分，多畫不得分） 20.（2分）白樸、馬致遠(yuǎn) 21.（2分）作傳奇要突出主要人物的主要事件。 【參考譯文】古人寫任何一篇文章，一定有主要的劇情。“白馬解圍”是《西廂記》的關(guān)鍵劇情。其他的劇作都是這樣，不能全部指出。后來的人寫作傳奇劇，只知道寫一個人，不知道寫有關(guān)這個人的主要事件。把這個人所做的事情，按章節(jié)逐一敘述，猶如散落的金子、破碎的玉石，用此可以作為折子戲，但是對于全劇而言，就猶如斷線的珍珠、沒有梁柱的房屋。 二、名著閱讀題（15分） 22.B D(B項：應(yīng)為“眾人認(rèn)為要罰得又雅又有趣，李紈便要寶玉去櫳翠庵妙玉處取枝梅來。寶玉喝過熱酒，獨自一人前去取回來一枝二尺來高的紅梅”。D.《紅樓夢》第119回，家人向王夫人報信，說賈寶玉中了第七名舉人，可見他沒有遭遇科舉失敗的打擊。) 23．（1）寶玉丟失通靈寶玉，舉止瘋癲，賈府?dāng)M為寶玉迎娶寶釵，沖喜消災(zāi)。（1分）襲人進(jìn)言，失去黛玉恐寶玉會闖出天大的事來。（1分）賈母為難，鳳姐獻(xiàn)了一個調(diào)包之計。鳳姐深知寶玉心在黛玉(1分)，于是哄騙寶玉并讓黛玉的丫鬟雪雁在婚禮時攙扶寶釵，（1）名娶黛玉，實為寶釵。（1分） （2）探春先問李紈，李紈認(rèn)為可以按襲人母親去世的標(biāo)準(zhǔn)，給四十兩銀子(1分)；探春卻自有主見，她讓吳新登的媳婦拿來往年舊賬，查對后按賬本上的舊例，決定給二十兩(2分)。趙姨娘聽說之后，便來大鬧，探春為此氣哭了(1分)，后來，平兒來傳達(dá)鳳姐意見，此事才得以收場(1分)。 三、材料概括分析題（15分） 24. 答：側(cè)重政治，實用主義階段；上世紀(jì)80年代，重新回歸“五四”，強調(diào)啟蒙意義；21世紀(jì)初，關(guān)注活生生的作者本人。（每點1分） 25.答：時代反思的歷史需要；魯迅早期小說具有啟蒙主義性質(zhì)（具有批判封建蒙昧注意文化的本來意義）；讀者基于打破迷信和推動思想解放的重新評價。（每點2分） 26.答：面對黑暗和絕望，掙扎反抗的艱難；追求光明和真理的艱難；從符碼到活生生的人的艱難（從誤讀到還原的艱難）。（每點2分）