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2019-2020年高三上學期第一次月考試題 語文 含答案 1、 語言文字運用（15分） 1. 在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 教養(yǎng)是一個人處世時的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可 的，它是長期規(guī)訓和自我修煉的結果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個人處世的通行證，但是，一些人對教養(yǎng)的修煉就是 ，依然不拘小節(jié)，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為 。 A．一揮而就 不以為然 人所不恥 B．一蹴而就 不以為意 人所不齒 C．一揮而就 不以為意 人所不齒 D．一蹴而就 不以為然 人所不恥 2. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A．江蘇交通廳負責人表示，將認真分析國慶假期高速公路通行情況，聽取各方面的廣泛意見，進一步完善運行機制。 B．在今年自主招生的面試選拔中，對于蘇浙滬以外地區(qū)的考生，同濟大學主要依據(jù)聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對象。 C．要徹底根除“中國式過馬路”的陋習，僅僅寄希望于運動式治理并不現(xiàn)實。倡導文明交通，增強法律意識，完善道路設施，才是解決問題的根本途徑。 D．廉價住房制度建設是住房保障體系中的重要內容，如何解決當前的房源不足，正逐漸成為人們關注的焦點。 3. “她（唐小姐）眼睛不頂大，反襯得許多女人的大眼睛像政治家講的空話，大而無當?！备鶕?jù)句中本體和喻體的關系，從下列句中選出具有相同特點的一句（ ）（3分） A． 那女人忽然發(fā)現(xiàn)顧先生的注意，便對他一笑，滿嘴鮮紅的牙根肉，塊壘不平像俠客的胸襟。 B．張?zhí)虾Ｔ挶日煞蛑v得好，可是時時流露鄉(xiāng)土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。 C．我只怕他整個胖身體全化在汗里，像洋蠟燭化成一攤油。 D．方鴻漸自信對她的情誼到此而止，好比兩條平行的直線，無論彼此距離怎么近，拉得怎么長，終合不攏來成為一體。 4. 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?（ ）(3分) 西塘與烏鎮(zhèn)無非是環(huán)水之中，粉墻黛瓦、小橋石駁。 可惜這座書卷氣十足的江南古鎮(zhèn)，能樹起大旗、成為撐得起門面的大家的，寥若晨星。 ①南潯以其“簪纓世第，蓬蓽名儒，相尚藏書，輝炳邑謀”的風采雄稱“天下第一鎮(zhèn)”，可謂實至名歸。 ②除了碧水環(huán)繞、小橋流水的水鄉(xiāng)特色，這里豪宅巨廈、富甲天下，是出“沈萬三”的地方。 ③相比之下，南潯還有點內涵。 ④清代三百年中，南潯出學者四百五十人，著作一千二百種，實乃壯觀。 ⑤南潯一為絲，一為書，湖絲與茅臺酒在1915年巴拿馬同獲金獎，世人稱南潯為“詩絲書之鄉(xiāng)”。 A． ③②⑤④① B．③⑤④①② C．⑤③②①④ D．③②⑤①④ 5. 理解下面漫畫的主旨，選出概括恰當?shù)囊豁棧? ）（3分） A．做人要有畏懼心，時時掂量自己的言行，否則可能受到法律的制裁。 B．經(jīng)營沒有底線，無論什么人，必將受到嚴懲。 C．教育講究公平，不公平的教育制度，一定會遭到譴責。 D．人為地將人分成等級，這樣的制度將最終被唾棄。 二、文言文閱讀（16分） 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 洧南居士傳 歸有光 洧南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶溝，邑居洧水南，故以為號。曾祖清，以明經(jīng)任大同經(jīng)歷；祖璿，贈戶部主事；父紹，進士，官戶部主事。居士少為諸生，已有名，歲大比，督學第其文為首，而戶部乃次居四。時戶部得舉，人曰：“此子不欲先其父耳?！本弥共坏?。 貢入太學，選調清苑主簿，庀馬政。卻禮幣之贈，數(shù)言利病于太守。又欲開郎山煤，導九河。諸所條畫，皆切子時，太守嗟異之。會創(chuàng)蘆溝河橋，雷尚書檄入郡選其才，得清苑主簿而委任焉。然苑人愛其仁恕，及聞居士之孫化中舉于鄉(xiāng)，喜相謂曰：“固知吾杜母之有后也?！鄙秊o州經(jīng)歷，丁內艱，服闋，改鞏昌。至則陳茶馬利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟卒于官，年五十。 居士為學精博，尤長于詩。所交皆知名士。平生尚氣輕財，收恤姻黨，字孤寡，不憚分產畀之。縣中有事，皆來取決，伉直不容人之過，族人子弟，往往遭撻楚。然未嘗宿留于中，皆敬服，而怨讟者鮮矣。 初，洧水東折，歲久，沖淤轉而北。居士力言于令，改浚以達于河，扶溝人賴其利。居士于家事不訾省，聞有善書，多方購之。建書樓，且戒子孫善保守，刻石以記。 君既沒，其從父弟孟詩狀其行如此。嘉靖四十四年，化中登進士，明年，為邢州司理。隆慶三年，吳郡歸有光，化中同年進士也，來為司馬，因采孟詩語，著之其家傳。 歸子曰：大梁固多奇士，尤以詩名。吾讀洧南詩，意其人必超然埃壒之表。及為小官，似非所屑，顧必欲有以自見。乃知古人之志行所存，不可測也。視世之規(guī)規(guī)谫谫，無居士之高情逸興，雖為官，豈能辨治哉？化中蓋深以予言為然云。 (選自《震川先生文集》，有刪改） 6. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A．而戶部乃次居四 次：次序 B．卻禮幣之贈 卻：拒絕 C．丁內艱，服闋 闋：終了 D．收恤姻黨，字孤寡 字：撫養(yǎng) 7. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是（ ）（3分） A．洧南居士年輕時候就有才名，文章寫得好，戶部曾想舉薦他，但他卻不愿意官位列在他父親的前面；很長時間，居然考試不中。 B．清苑百姓聽說居士的孫子杜化中鄉(xiāng)試中舉后，都替居士有這樣優(yōu)秀的后人而高興，他的孫子到鞏昌任職以后，深得太守器重。 C．洧南居士為人剛直，對族人子弟要求極嚴，常有人因過錯而遭其鞭打，但族人子弟都很敬重信服他，即使受責罰也很少有人怨恨。 D．歸有光與洧南居士的孫子杜化中是同科進士；歸有光為邢州司馬時，根據(jù)洧南居士堂兄孟詩的有關敘述，為洧南居士作家傳。 8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） （1） 諸所條畫，皆切于時，太守嗟異之。（3分） （2） 居士力言于令，改浚以達于河，扶溝人賴其利。（4分） 9. 請根據(jù)最后一段中作者的議論，概括洧南居士的主要品質。（3分） 三、古詩詞鑒賞（11分） 10. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。 寄黃幾復 黃庭堅① 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱②。 想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】①此詩作于神宗元豐八年，其時詩人監(jiān)德州（今屬山東）德平鎮(zhèn)。黃幾復：詩人少時好友，時為廣州四會縣令。② 蘄：求。三折肱：古語有“三折肱，知為良醫(yī)”的說法，這里是說黃幾度政治經(jīng)驗豐富，可做大事。 （1）“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”被稱為“奇語”，請從對比手法運用的角度進行簡要賞析。（5分） （2）請結合詩的后四句，簡要概括黃幾復的形象特點。（3分） （3）請簡要賞析這首詩的結句。（3分） 四、名句名篇默寫（8分） 11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴紙上得來終覺淺， 。（陸游《冬夜讀書示子聿》） ⑵眼前道路無經(jīng)緯， 。（曹雪芹《紅樓夢》） ⑶為山九仞， 。（《尚書》） ⑷ ，任重而道遠。（《論語》） ⑸目不能兩視而明， 。（荀子《勸學》） ⑹民為貴， ，君為輕。（《孟子盡心下》） ⑺見賢思齊焉， 。（《論語》） ⑻ ，入木三分罵亦精。（清鄭板橋對聯(lián)） 五、文學類文本閱讀（40分） （一）閱讀下面的作品，完成12～15題（20分）。 淡紅深碧掛長竿 車前子 什么地方?jīng)]有缸？石門的缸讓我有印象。以致我覺得石門就是一只缸，石門的豐子愷故居也是一只缸。豐子愷故居這一只缸里，我第一次去，裝滿黃酒，“杯盤草草供笑語，燈火昏昏話平生”，這兩句詩如果沒記錯，是王安石寫給妹妹的絕妙好詞；第二次去,相隔不到五六年,故居對面青山綠更多，我卻覺得這只缸里裝滿摻了水的黃酒,味道不對了。 笫—次去，那天黃昏，我從豐子愷故居出來，黑漆漆的門發(fā)出搖櫓一般聲響，在我身后搖上。石門像碼頭的話，碼頭上沒幾個人，形體黯淡且痩。抽煙的；咳嗽的； 一邊抽煙一邊咳嗽的；帽子下警覺的神色；老頭；老頭。我在石門鎮(zhèn)上瞎轉，走進供銷社，瓶子里裝著紅紅綠綠的硬塊，我知道這是糖。肥皂。套鞋。柜臺里還有連壞畫，是營業(yè)員自己的讀物。 第一次去豐子愷故居，許多房間都沒開放。我覺得好，有想象。想象豐子愷在這間房里喝酒，在那間房里讀書，或者干一點不可以給我們看見的事。這多好。后來再去，修葺一新，房間全都打開了，成了展覽館：到處掛著復制品。 有一件事很有意思，是豐子愷代孫子或者孫女“捉刀”，畫了一個紅小兵在聽半導體收音機，圖畫老師在上面打了個分:“良”。想象豐子愷的孫子孫女回家，纏著爺爺不放，說畫畫作弊，讓你代筆了，結果還是沒得到“優(yōu)”。早知道自己畫了，也不用老忐忑不安的，怕被圖畫老師發(fā)現(xiàn)。于是他們上前，啪，啪，啪，揪下豐子愷三根胡須——為什么是三根？他們要去玩三毛流浪記。一個豐子愷，一個畫《三毛流浪記》的張樂平，中國這兩個藝術家，對孩子是真有體會的。 豐子愷故居外有一塊空地，臨河地方蕭散，連野草也懶得從泥地爬出。這是一塊泥地，顏色較深，一直潮濕沒干的樣子?，F(xiàn)在想起來它的尺寸大概有我讀過的小學的操場那么大小。在這個“操場”上，卻只有三只缸。一只缸獨自站立，在那里練習立正；兩只缸套在一起，在那里練習疊羅漢。 這三只缸是何用途，打聽頗費周折。問了幾個經(jīng)過我身邊的當?shù)厝?，他們瞧瞧我，咕噥一句，立定兩腳，陪我一起看。有個人還走上前去，敲敲一只缸，回過身來瞧瞧我，再敲敲另一只缸，最后回到我身邊，繼續(xù)陪我看。 其實我在打聽這三只缸用途的時候，已經(jīng)認定它們是染缸。即使它們本來是米缸、酒缸、水缸，或者是從陜北長途跋涉而來的酸菜缸，我還是認定它們是染缸。從書本上看來，豐子愷家是開染坊店的。放在民國二三流小說里，他就是一個懷著理想去日本求學的染坊店小開：梳著分頭，抹著發(fā)油，戴著金絲邊眼挽，一身縮水西裝，皮鞋卻怎么也穿不慣，常常穿的還是黑布鞋。我頭腦里真想象不出當初豐子愷東渡日本之際的形象，豐子愷在我的生活里，是沒有少年，也沒有青年的。他是從中年開始的，漸漸須發(fā)皆白。 范成大有句詩“淡紅深碧掛長竿”，說的是染布的小販沿街叫賣的情景。這句詩用來說染坊店也是傳神的：染過的布有淡紅的有深碧的，都掛在長竿上曬著，在太陽里閃著特別的光。這句詩用來說豐子愷的繪畫也是貼切的，豐子愷畫中的色彩極其鮮艷，他是在染坊店玩大長大的，淡紅深碧，耳濡目染。 夕陽獨紅，大家普藍。淡紅深碧掛長竿，底下坐著個豐子愷。 三只缸，排成隊，在石門鎮(zhèn)上跑起來,咕嚨咚，掉下水，呼嚕呼嚕沉沒了。 （選自湖南文藝出版社《好花好天》，有刪改） 12．作者兩次去豐子愷故居，第一次感覺故居“缸”里“裝滿黃酒”，第二次卻感覺“缸”里“裝滿摻了水的黃酒”，作者為何有這樣不同的感受？ （4分） 13．第四段（“有一件事……是真有體會的”）寫法上很有特色，請簡要賞析。（4分） 14．文中先后兩次引用宋人的詩句，有什么作用？（6分) 15. 文章開頭說“石門的豐子愷故居也是一只缸”，結合全文內容探究這句話的深刻意蘊。（6分) （2） 閱讀下面的作品，完成16～19題（20分）。 心中的小火爐 ⑴“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”千百年前，白居易的《問劉十九》一詩，讓歷世歷代，讀過的人，在寂寥的冬日里，每一次的展卷，都有一種新意，圍著它，取暖。從讀過這首詩后，便喜歡上了它意境上的美，那種美，落落大方，盤根錯節(jié)，長在一段日子上。是啊，“新醅酒，小火爐”，凡俗的事物，在他的筆下，生動溫暖，回味無窮。最妙的，是晚來天欲雪，為這首詩，打下了一個很大的伏筆，押韻在能否飲上一杯。在這里，詩人巧妙地直點主題。 　　⑵每每讀到這首詩，便想起了久違的冬天，想起了久違的小火爐。相遇老友，也許是小時的玩伴，也許是那個同桌的你，也許是一個多年的好朋友。相牽相系，執(zhí)子之手，與子偕老的情分，不一定用在愛情上，它也可以潛在一段友情里。在那樣一個雪夜，兩個老友，一壺酒，圍在一個小火爐邊，淺唱低吟，在吟一壺歲月，看月上柳梢，聽雪花簌簌。那種意境，一個“美”字，真夠叫絕的。 　?、菍τ跔t子的思念，其實，是長在一段唐詩里。更確切地說，是對于火的思念。這種思念，從某種意義上，是一種心靈的回歸。我發(fā)現(xiàn)，漸近中年的我，對于過去的一切，總喜歡糾結在心里，以至于有些耿耿于懷。電子時代的家居生活里，“火”也許是個陌生的名詞了，爐子也將被送進歷史的博物館了吧？ 　?、任胰炭傇谖颐媲罢f起我母親，如果她再多活幾年就好了，因為她沒有住過樓房。三姨眼里的幸福生活，是趕上新時代，擁有新生活，這樣的人生才值得。她為母親感到遺憾，在她，就是要盡量地與這個社會接軌，要盡可能地享受生活，這也體現(xiàn)在，她對那些象征著貧窮的、長在她童年里的那些粗糧的厭煩。而我的某些觀點，為她所不喜歡。盡管我們的年齡，有二十年之隔。 　?、晌乙恢迸瓮?，在遠離城市、遠離喧囂的地方能有一幢房子，有花有草，春天的時候，踏綠遠足；夏天的時候，聽蛙鼓蟲鳴；秋天的夜晚，聽山風，望曉月；深冬的時候，看窗含西嶺千秋雪，在紅泥小火爐邊，等一個風雪夜歸人，或是獨釣寒江雪。 　?、饰业娜兆映Ｔ谶@樣的時刻沉潛。我也終于能夠理解，晚年的祖母，在我們家搬進嶄新的磚瓦結構的房子以后她那失望的眼神，一副落落寡合的神情，像一頭神情呆滯的老牛。她不喜歡水泥地面，不喜歡一個房間一個房間的墻。她說，磚構房子凌厲，冰冷，缺少溫情，連點泥土和稻草也看不到。也許，她的目光，一直還停留在坯房草蓋、南北大炕、一鍋一盞的溫情里。以至于她經(jīng)常到鄉(xiāng)下去，總是住上很長時間也不肯回來，最后終老在那里。 　?、宋也戎淖阚E，在尋一段過往。奶奶的小火爐，我是沒有很深的印象的，但她的小火盆，卻使我記憶猶新，火盆應該也是泥做的，那是泥土的精血，掌上心情，溫潤舒坦。冬天的傍晚，吃過晚飯，她就將火盆端上炕，事先已將盆里放上火炭，上面覆著草木灰，火炭躺在下面，孕育著些許溫暖，在時光里一漾一漾的，有草香，也有歲月的香。幾個人圍在旁邊，煨著烤火，閑話三國，亂侃西游，在生命里淘洗前塵舊事，反芻一段記憶。那種時刻，讓人過目不忘。 　　⑻直到如今，盡管那些草蓋的老屋已經(jīng)走遠，但對于火炕火爐的思念仍舊不斷，某些往事像一縷炊煙，升騰著、纏繞著，某些往事，讓我的記憶擱淺在那樣一個冬天、一首唐詩里、一壺老酒里。 16．久違的冬天、久違的小火爐帶來的意境為什么會讓人叫絕？請結合文章內容簡要分析。（4分） 17．第⑷段作者提及三姨的主要目的是什么？請簡要分析。（4分） 18．賞析第⑺段中畫線的句子。（6分） 19．文中，作者將一些往事融入一首唐詩或一壺酒里來體會，這樣寫有什么好處？請就此進行探究。（6分） 六、作文(70 分) 20. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 印度詩人泰戈爾說：“生命當如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。” 中國詩人汪國真說：“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡?！? 根據(jù)以上兩句寓有深意的詩，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文。 高三語文月考答案 xx.10 1、 答案：B “一揮而就”筆一揮就完成，形容文思敏捷或筆法嫻熟；一蹴而就：踏一步就能成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不以為然：不認為是對的，表示不認同；不以為意：不在意，不當回事。人所不齒：人們不作同類看待，表示鄙視；人所不恥：人們不以之為恥。 2、 答案：C A語序不當，“廣泛”應移到“聽取”之前；B句式雜糅，應改為“主要依據(jù)聯(lián)考筆試成績”或“以聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A”；D賓語殘缺，“解決”對應處缺少賓語“問題”。 3、 答案：A A把具體的比成抽象的，BCD把抽象的比成具體的。 4、 答案：A 本題中，先寫西塘與烏鎮(zhèn)是要引出南潯，所以后面接③，接著②總寫南潯，然后⑤④寫南潯的兩大特色，再以①收總，接后文。 5、 答案：B 可根據(jù)漫畫內容里的所有要素，聯(lián)系現(xiàn)實，展開合理的聯(lián)想得出結論。天平代表“平衡”，即做人辦事與法律之間要平衡；雞毛撣代表“懲罰”；蒙上眼睛，指不管是什么人，不講情面。三點缺一不可。A、C、D缺不講情面。所以選B。 6、 答案：A（排定次序） 7、 答案：B(到鞏昌任職的是洧南居士而不是他的孫子) 8、 答案：（1）他謀劃的諸多事宜都與時事相吻合，太守對他贊嘆稱奇。（切，嗟異，句意各1分） （2）居士向縣令極力建言，建議疏浚洧水使它與大河相連，扶溝人得到了好處。（力言，改，賴，句意各1分） 9、超凡脫俗 勤謹敬業(yè) 志行高遠 高情逸興（每點1分，答對3點即可） 【參考譯文】 洧南居士，姓杜，名孟乾。他的祖先從魏滑遷徙到扶溝邑，（因為）該邑位于洧水的南邊，所以（杜孟乾）用“洧南居士”作為自己的號。曾祖父杜清，用明經(jīng)的身份擔任大同經(jīng)歷；祖父杜璿，獲贈戶部主事一職；父親杜紹，是進士，官為戶部主事。居士年輕是諸生時，已有名氣， 這一年正值大比（補充：大比，三年一次，在省城舉行，中者稱舉人），督學評定他的文章為第一名，但是戶部卻按次序排位他為第四名，當時戶部可以舉薦他，有人說：“這孩子不想排名在他父親前面?！保ǖ⒄`）時間久了，最終沒有考中。 居士貢入太學（補充：“貢”，封建時代給朝廷薦舉人才，如“貢生”，指經(jīng)科舉考試升入京師國子監(jiān)讀書的人），被選拔調任清苑主簿，管理馬政。居士拒絕別人贈送的禮物錢財，多次對太守進言利弊的建議。又想要開采郎山煤，疏導九河。他謀劃的諸多事宜都與時事相吻合，太守對他贊嘆稱奇。恰逢開始建造蘆溝河橋，雷尚書檄文下到該郡選拔這方面的人才，得到清苑主簿（即居士）并任用他。然而清苑的百姓（更）愛他的仁義寬容，當聽說居士的孫子杜化中在鄉(xiāng)里考中舉人，高興著互相說道：“本來就知道我們的杜父母官（居士）一定有（優(yōu)秀的）后人”居士升任瀘州經(jīng)歷，遭遇母親喪事，服喪期滿后，改任鞏昌。居士到任就陳述茶馬方面的利弊，太守重用他的才能，郡里事務大多咨詢他。最終死在任上，享年五十歲。 居士治學精心廣博，特別在詩歌方面擅長。他交往的人都是名士。一生崇尚義氣輕視錢財，收養(yǎng)撫恤姻族人，撫養(yǎng)孤寡之人，不害怕分家產給別人?？h里有大事，都來向他取決定，他剛直所以容不下別人的過錯，族中子弟，經(jīng)常（因犯錯）遭他鞭打，然而沒有人曾經(jīng)為此記在心里（補充：宿留，常見有三個解釋，1．停留，等待；2．謂存之于心；3．謂使宿衛(wèi)、滯留），都尊敬佩服他，但是對他怨恨的人卻很少。 當初，洧水向東流淌，時間久了，沖積淤泥（多了之后）轉向北流淌。居士向縣令極力建言，建議疏浚洧水使它與大河相連，扶溝人得到了好處。居士對于家事從不省察（訾省：1，謂計算、察核財物；2，計慮省察），（但是）聽到有好的書，用多種方法去買它。（居士）建造了一個書樓，并且告誡子孫好好保存守護它，刻在石頭上用來記錄（他的告誡之語）。 居士死了之后，他的堂弟孟詩記錄他的事跡像這樣（指上述文字）。嘉靖四十四年，杜化中考中進士，第二年，擔任邢州司理。隆慶三年，吳郡的歸有光（我），是杜化中同年的進士，前來擔任司馬，于是采用孟詩的文字，放進去為他（居士）寫了家傳。 歸有光說：大梁本來就有很多奇士，尤其憑借詩歌有名（的很多）。我讀洧南的詩，料想他為人一定是超然塵埃之外的。等到他做了小官，似乎這不是他看得上的，但他必定想要有所作為來展現(xiàn)自己的才能。于是了解了古人的志向行為存在的地方，是不可以觀測到的。比較世上的那些淺陋拘泥之人，沒有人擁有居士的高情逸興（清高超逸的情致），雖然他們也做了官，難道能考察治績（辨治：1．謂區(qū)分等級而治之。2．辨別治績，考察治績）嗎？杜化中深深的認為我的話是正確的。 10、 （1）答案：①“桃李春風”與“江湖夜雨”，一憶京城相聚之樂，一抒別后相思之苦，形成對比；（2分）②“一杯酒”與“十年燈”，一言歡會極其短促，一說飄泊極其漫長，形成對比；（2分）③通過對比，凸顯了詩人對友人的思念之情。（1分） （2） 答案：為官清廉、懷才不遇、好學不倦。（每點1分） （3） 答案：①運用想象，②描寫了友人生活環(huán)境的凄涼，③表達了對友人境遇的不平和惋惜。（每點1分） 11、 課外名句默寫。 （1） 絕知此事要躬行； （2）皮里春秋空黑黃； （3）功虧一簣 （4） 士不可不弘毅； （5）耳不能兩聽而聰； （6）社稷次之 （7） 見不賢而內自省也； （8）隔靴搔癢贊何益 12、第一次去，故居本真模樣，原汁原味，給人豐富的想象。第二次去，故居修葺一新，未能保持原有風貌。（每層2分） 13、虛寫和實寫結合，實寫事件本身和畫面內容，虛寫想象中孫子孫女回家后的情形；正面和側面描寫相結合，正面寫小孩子的語言、動作，側面表現(xiàn)豐子愷的慈祥仁厚；敘議結合，以記敘和形象的描寫為主，鋪以簡潔的感慨議論。（每點2分，答出兩點即可） 14、引用王詩突出豐子愷故居普通尋常，讓人感到親切，并巧妙暗示了參觀的時間；引用范詩，點出了染坊店的特色，增加了生活氣息，交代了豐子愷繪畫色鮮艷的淵源；豐富了文章的文化內涵，加濃了詩意氛圍。（每點2分） 15、豐子愷家是開染坊店的，染缸染出好布，故土故居”染“出豐子愷；故居如缸，淡紅深碧，豐子愷耳濡目染，形成了獨特的繪畫風格；“缸”是豐子愷的成長 環(huán)境，故居熏染了他的做人品格；豐子愷從故居走出，無論他到哪里，都會帶著故鄉(xiāng)的色彩和文化印痕。（每點2分，答出三點即可。） 16、雪夜，老友相逢，圍在小火爐邊，伴著初升的月亮，聽著雪花飄落聲，把酒言歡，淺唱低吟（1分）。這種意境，為彼此的相遇提供了一個溫馨的氛圍，能夠使彼此間的友情得到進一步的升華（1分），表達了對純真友情的懷念與珍惜,所以讓人叫絕（2分）。 17、作者提及追求時尚現(xiàn)代生活的三姨，與“我”與“祖母”依戀平靜安詳?shù)霓r家生活形成鮮明的對比（2分），進而突出對簡單而充滿溫情的生活的喜愛，深化了文章的主旨（2分）。 18、這句話描寫的是奶奶在冬天用火盆取暖的一個情景（1分），通過一系列的動作描寫（1分），結合視覺、嗅覺和內心感受（1分），并運用擬人手法，賦予火炭以人的情感（1分），生動形象地寫出了這種生活的溫馨及對這種生活的滿足（2分）。 19、一首唐詩或一壺酒，都是一種懷舊特定的意象，更是一種懷舊情感的寄托（2分）。作者將一些回憶融入唐詩或老酒中，真實地表現(xiàn)了對往事的眷戀，對溫馨的傳統(tǒng)生活的向往（2分）。唐詩或酒這些意象，具有很強的傳統(tǒng)文化氣息，與往事、懷舊情感巧妙地融合，使文章籠罩著一種特有的文化氛圍，便于情感的表達、思維的延伸，升華文章的中心（2分）。 20、作文 【審題立意】 1、泰戈爾角度：生命需要燃燒；怒放的生命。 2、汪國真角度：平平淡淡才是真；平淡亦美麗。 3、辯證角度：在平凡中活出燦爛；平凡也不朽；偉大蘊于平凡。（從平凡與燦爛的關系著眼） 試題分析：這是一道材料作文題，所給材料是關于生命態(tài)度且意思相對的兩句詩。泰戈爾強調“燦爛”，汪詩更注重“平凡”。審題的難度不大，關鍵是對“燦爛”與“平凡”內涵的探索和解讀。 通過分析揣摩不難發(fā)現(xiàn)：“燦爛”側重于生命的狀態(tài)和意義，主要指人應以積極的態(tài)度面對生活，堅定成功的信念，努力綻放生命的精彩，這個精彩不一定是“功成名就”，可以是危難時的義舉、磨難中的堅強等；“平凡”側重于生命的過程，主要指人要保持沉靜平和的態(tài)度，不驕不躁，不怒不怨，保持生命的從容和淡泊，它不等同于“普通”，更不意味著無所追求?？忌梢匀芜x自己體會較深的一個方面來展開，另一方面略提即可，不必平均用力。 但要寫出新意和深意，最好運用辯證思維，從兩者相輔相成的關系來展開。如“平凡”孕育“燦爛”，人要有“淡定從容”“甘于寂寞”的心態(tài)，才能有不竭的創(chuàng)造力，才能成就“絢爛”的生命。又如“平凡”奠定“燦爛”，離開了“平凡”，“燦爛”就成了無本之木，無源之水；“燦爛”升華“平凡”，沒有了“燦爛”，“平凡”往往淪為平庸等等。