八年級數(shù)學(xué)上冊 第11章 數(shù)的開方 11.1 平方根與立方根 第2課時 立方根課件 (新版)華東師大版.ppt
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11.1 平方根與立方根,第3課時 立方根,,,,1,課堂講解,立方根 立方根的性質(zhì) 求立方根(開立方) 平方根與立方根的關(guān)系,,2,課時流程,,逐點 導(dǎo)講練,,課堂小結(jié),,作業(yè)提升,,,,,要做一只容積為216 cm3的正方體紙盒,正方 體的棱長是多少?,問 題,,,1,知識點,立方根,,,這個實際問題,在數(shù)學(xué)上可以轉(zhuǎn)化成一個怎樣的計算 問題?從中可以抽象出一個什么數(shù)學(xué)概念?,,知1-導(dǎo),,與“平方根”類似,試做一些討論和研究.,,,立方根:如果一個數(shù)的立方等于a,那么這 個數(shù)叫做a的立方根.這就是說,如果x3=a, 那么x叫做a 的立方根. 表示方法:一個數(shù)a的立方根,用符號“ ” 表示,讀作“三次根號a”,其中a是被開方數(shù), 3是根指數(shù).,,知1-講,例1 求下列各數(shù)的立方根. (1)-125;(2) ;(3) ;(4)-0.008. 導(dǎo)引:根據(jù)立方根的定義知,要求上述各數(shù)的立 方根,只需找到幾個數(shù)的立方分別等于上 面各數(shù),那么所找的這幾個數(shù)分別為上面 各數(shù)的立方根.,,知1-講,,,(1) -125; 因為( - 5)=-125, 所以-125的立方根是-5, 即 =-5. (2) 因為 所以 的立方根是 , 即,,知1-講,,,解:,(3) 因為 而 所以 的立方根是 , 即 (4) -0.008 因為(-0.2)3=-0.008, 所以-0.008的立 方根是-0.2,即 =-0.2.,,知1-講,,,,知1-講,,,總 結(jié),如果被開方數(shù)為帶分?jǐn)?shù),先將被開方數(shù)化為假 分?jǐn)?shù),然后再求其立方根.求一個數(shù)的立方根時要 注意結(jié)果的正負(fù).,例2 求下列各式的值. (1) (2) (3) 解: (1) (2) (3),,知1-講,,,,知1-導(dǎo),,,總 結(jié),進(jìn)行開平方或開立方運算時,一般都是利用它 們的定義,運用平方或立方法去掉根號;當(dāng)被開方 數(shù)不是單獨一個數(shù)時,則需先將它們進(jìn)行化簡,再 進(jìn)行開方運算.,例3 解方程: (1)8x3+27=0; (2)(x-1)3=64; (3)64(x+1)3=27; (4)3(x-3)3-24=0. 導(dǎo)引: (1)先移項,然后將x3的系數(shù)化為1,再求解; (2)把64轉(zhuǎn)化為43,然后求解; (3)先把方程化為(x+1)3= 的形式, 把x+1作為一個整體求解; (4)先移項后化簡,把x-3看作一個 整體求解.,,知1-講,,,解: (1) 8x3+27=0; 原方程可化為x3= 所以x= (2) (x-1)3=64; 原方程可化為(x-1)3=43, 所以x-1=4, 所以x=5.,,知1-講,,,(3)64(x+1)3=27; 由64(x+1)3=27,得(x+1) 3= 所以x+1= 所以x= (4) 3(x-3)3-24=0. 因為3(x-3)3-24=0,所以(x-3)3=8, 所以x-3=2,所以 x=5.,,知1-講,,,,知1-導(dǎo),,,總 結(jié),求立方根的運算,常需轉(zhuǎn)化為x3=a的簡便形式; 也常常將(x+b)3中的x+b看作一個整體,利用整體 思想解答.,,,1 (中考荊門) 64的立方根為( ) A.4 B.4 C.8 D.8,-5的立方根表示正確的是( ),,知1-練,,,,,2,知識點,立方根的性質(zhì),,,,知2-導(dǎo),(1)27的立方根是什么? (2) - 27的立方根是什么? (3)0的立方根是什么? 請你自己也編三道求立方根的題目,并給出解答.,試一試,,,,知2-導(dǎo),性質(zhì):(1)正數(shù)的立方根是正數(shù); (2)負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù); (3)0的立方根是0; 要點精析:(1) 互為相反數(shù)的數(shù)的立方根也互為相反數(shù); (2)利用 可以把求一個負(fù)數(shù)的立方根轉(zhuǎn) 化為求個正數(shù)的立方根的相反數(shù).,,,,知2-導(dǎo),例4 已知 =1-a2,求a的值. 導(dǎo)引:這是一個數(shù)的立方根等于它本身的題,因此只需 找出立方根等于它本身的數(shù)即可. 解: 一個數(shù)的立方根等于它本身的數(shù)有0,1,-1. 當(dāng)1-a2=0時,a2=1,則a=1; 當(dāng)1-a2=1時,a2=0,則a=0; 當(dāng)1-a2=-1時,a2=2,則a=,,,,知2-導(dǎo),例5 已知 和 互為相反數(shù), 且x≠0,y≠0, 求 的值. 導(dǎo)引:已知 與 互為相反數(shù),得出 的結(jié)論.利用結(jié)論建立 x與y 之間的等量關(guān)系是求比值的重要途徑.,,,,知2-導(dǎo),解: 根據(jù)題意,得 因為 所以 所以1-3y=1 - 2x.所以3y=2x. 又因為x≠0,y≠0,所以,總 結(jié),,知2-講,正數(shù)的立方根是正數(shù),負(fù)數(shù)的立方根是負(fù) 數(shù),0的立方根是0,因此只有互為相反數(shù)的兩 個數(shù),它們的立方根才能互為相反數(shù).,,下列說法正確的是( ) A.0.8的立方根是0.2 B.1的立方根為1 C.-1的立方根是-1 D.-25沒有立方根,,知2-練,,,,一個數(shù)的立方根是它本身,則這個數(shù)是( ) A.1 B.0或1 C.-1或1 D.1,0或-1,,知2-練,,,,,知3-講,,3,知識點,求立方根(開立方),,,開立方:求一個數(shù)的立方根的運算,叫做開立方. 要點精析:(1)任何一個數(shù)都有立方根,而負(fù)數(shù)沒有 平方根; (2) 開立方與立方互為逆運算,我們可以通過立 方法來求一個數(shù)的立方根; (3)立方根與開立方的區(qū)別:立方根是一個數(shù), 是開立方的結(jié)果,而開立方是求一個數(shù)的立 方根的過程,是一種運算.,,,,知3-講,例6 求下列各數(shù)的立方根: (1) (2) - 125; (3) - 0.008 解: (1)因為 (2)因為( - 5)= -125, 所以 (3) , .,,按照前兩小題的解答過程,寫出題(3)的解答.,,,,知3-講,例7 已比較下列各組數(shù)的大?。?(1) (2) (3) 導(dǎo)引:(1) 找個中間值2來作比較; (2) 先比較 與3.4,再根據(jù)兩個負(fù)數(shù) 比較大小,絕對值大的反而小來作比較; (3)先立方,立方后大的就大.,,,,知3-講,解: (1) 2= < ,2= > 所以 > (2) 因為 所以 (3) 因為 所以,,,1 下列各式中,正確的是( ) A. =2 B. =5 C. =2 D. =-2,(中考河北)當(dāng)x=-8時, 的值是( ) A.-8 B.-4 C.4 D.4,,知3-練,,,,,4,知識點,平方根與立方根的關(guān)系,,,,知4-講,平方根與立方根的區(qū)別與聯(lián)系:,導(dǎo)引:根據(jù)平方根、立方根的定義和已知條件可知 x-2=4,2x+y+7=27,從而解出x,y, 最后代入x2+y2求其算術(shù)平方根即可.,例8 已知:x-2的平方根是2,2x+y+7的立方 根是3,求x2+y2的算術(shù)平方根.,,知4-講,,,解:因為x-2的平方根是2, 所以x-2=4. 所以x=6. 因為2x+y+7的立方根是3, 所以2x+y+7=27. 把x=6代入解得:y=8, 所以x2+y2=62+82=100. 所以x2+y2的算術(shù)平方根為10.,,知4-講,,,總 結(jié),,,,知4-講,本題先根據(jù)平方根和立方根的定義中平方根中被 開方數(shù)等于平方根的平方,立方根中被開方數(shù)等于立 方根的立方這一關(guān)系,運用方程思想列方程求出x,y 的值,再根據(jù)算術(shù)平方根的定義求出x2+y2的算術(shù)平 方根.,,下列說法: ①正數(shù)都有平方根;②負(fù)數(shù)都有平方根; ③正數(shù)都有立方根;④負(fù)數(shù)都有立方根. 其中正確的有( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個,,知4-練,,,,如果一個數(shù)的立方根與其算術(shù)平方根相同,那么這個數(shù)是( ) A.1 B.0或1 C.0或1 D.任意非負(fù)數(shù),,知4-練,,,,,平方根與立方根的區(qū)別與聯(lián)系: 主要區(qū)別:(1)正數(shù)有兩個平方根,它們互為相反 數(shù);負(fù)數(shù)沒有平方根.(2)正數(shù)有一個立方根, 仍為正數(shù);負(fù)數(shù)有一個立方根,仍為負(fù)數(shù). 聯(lián)系:(1) 0的平方根和立方根都是0. (2)都是開方運算的結(jié)果.,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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