《2019屆九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 4.3 水的組成課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 4.3 水的組成課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,3 水的組成,俗話說：水火不相容?？墒?，在一望無際的大海上卻燃燒起熊熊大火。1977年11月9日，在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內(nèi)，發(fā)生的一次大火。當(dāng)時(shí)，海上風(fēng)浪已經(jīng)接連數(shù)日沒有停息了，這天，一陣強(qiáng)大的颶風(fēng)過后，海面上突然燃起熊熊大火，頗為奇觀，火光照耀四周數(shù)十公里。當(dāng)時(shí)，熊熊烈火，劇烈的火焰竟使海天連成一片，形成半壁紅彤壯觀奇妙的景觀，目擊者無不目瞪口呆。海水為什么起火？,創(chuàng)設(shè)情境,,1.物理性質(zhì)：無色、無臭、難溶于水、密 度比空氣小。,2.化學(xué)性質(zhì)：,,,綠色能源----氫氣,(1)、可燃性：,燃燒現(xiàn)象：燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，有水珠生成。 且放出大量的熱。,電解水實(shí)驗(yàn),,,想想議議 1.通電后，電極有什么現(xiàn)象 2.正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比？ 3.通電后，產(chǎn)生的氣體為何氣體？如何檢驗(yàn)？,,,電解水實(shí)驗(yàn),,,,,,,,,,,現(xiàn)象：,1、電極上有氣泡產(chǎn)生,2、V正，氣體 : V負(fù)，氣體 ＝１：２,,,,,,,,,,,,,,,電解水實(shí)驗(yàn),,,,,,,,,,,正極:帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣。,,,,,,,,,,,,,,,,,負(fù)極:氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，說明是氫氣（負(fù)氫用諧音“父親”記）。,水在直流電的基礎(chǔ)上，分解成氫氣和氧氣。,O2,H2,水是由氫元素和氧元素組成的。,通電,氫氣 ＋ 氧氣,( H2 ),( O2 ),( H2O ),水的化學(xué)式是 H2O,檢驗(yàn)氣體：,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,水,原因：氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水,注意：,（1）電源為直流電,（2）水的導(dǎo)電性很弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸,（3）水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比實(shí)際上大于2：1,水通電分解的微觀解釋：,,,證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分。 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子分解成原子，原子又重新組合為新分子。,【單質(zhì)】由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。 如：氧氣（O2）、氫氣（H2）、鐵（Fe）氮?dú)猓∟2）、硫（S）等。,單質(zhì)與化合物,【化合物】由不同種元素組成的純凈物叫化合物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高錳酸鉀（KMnO4）、雙氧水（H2O2）,物質(zhì),,,氧化物,物質(zhì),,,,定義：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。 例如：二氧化碳（CO2）、水（H2O）、四氧化三鐵（Fe3O4）等。,氧化物,其他,Ｃ,Ｂ,課堂練習(xí),3.下列說法中不正確的是 A 水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產(chǎn)生氫氣和氧氣。 B 水分子是由氫元素、氧元素組成的。 C 電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，通電后正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣 D 水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成的,（A）,課堂練習(xí),4.電解水時(shí)，正極生成的氣體能_______________________ ，是____；負(fù)極生成的氣體能燃燒，火焰呈______，是____；它們的體積比大約是_______。由電解水的產(chǎn)物，我們可以推知，水是由________________組成的。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________ 。,使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣,淡藍(lán)色,氫氣,1:2,氫元素和氧元素,,課堂練習(xí),5.下列物質(zhì)中是單質(zhì)的是（ ），是化合物的是（ ），是混合物的是（ ），是氧化物的是（ ）。 A.空氣 B.氫氣 C.水蒸氣 D.氧化 鎂 E.冰水 F.河水 G.碳在氧氣中燃燒生成的氣體,B,A,C,D,E,F,G,CDEG,課堂練習(xí),本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑惑嗎？,收獲感悟,