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,,中,考,英,,語,,2019,第二部分 語法專題過關,專題十一 非謂語動詞,,CONTENTS,,目 錄,,PART 01 考情幫,,,PART 01 考情幫,,,命題點,,考情總結,分析河南近10年中考真題可知,對動詞不定式的考查主要集中在動詞不定式作賓語和作目的狀語上,對動名詞的考查主要集中在詞語運用中。因此,解答此類試題時考生要熟記常見的可以跟動詞不定式和動名詞的動詞和句型,并掌握動詞不定式和動名詞在句中所作的成分。,,命題點,,圖解語法,,PART 02 考點幫,,考點1,,,,,考點幫,,動詞不定式,,,考點2,考點3,動詞不定式在句中不能單獨作謂語,其形式不隨主語的人稱、數(shù)的變化而變化,其基本結構是“to+動詞原形“(有時也可省略to),其否定形式為“not to+動詞原形“。 ?動詞不定式的用法 1.作主語,如: ①To travel around China is my dream. 環(huán)游中國是我的夢想。 ②Its our duty to clean the classroom. 打掃教室是我們的責任。 2.作表語,表示愿望、責任、義務等。不定式作表語可轉化為不定式作主語,如: His wish is to be a policeman.=To be a policeman is his wish. 他的愿望是當一名警察。 3.作賓語,如: ①They agreed to start early. 他們同意早點兒動身。 ②We planned to go hiking. 我們計劃徒步旅行。,,考點1,,,,,考點幫,,動詞不定式,,,考點2,考點3,提分速記 后面常接不定式的動詞有: agree to do sth. 同意做某事 ask to do sth. 請求做某事 begin to do sth. 開始做某事 choose to do sth. 選擇做某事 decide to do sth.決定做某事 fail to do sth. 未能做某事 hate to do sth. 討厭做某事 offer to do sth. 愿意做某事 manage to do sth. 設法做成某事 prefer to do sth. 更喜歡做某事 prepare to do sth. 準備做某事 refuse to do sth. 拒絕做某事 wish/hope to do sth. 希望做某事 promise to do sth. 承諾做某事 want to do sth. 想要做某事 expect to do sth. 期待做某事,,考點1,,,,,考點幫,,動詞不定式,,,考點2,考點3,注:在find, think等詞后跟動詞不定式作賓語時,常用it作形式賓語,將真正的賓語放在后面。如: I find it necessary to learn English well. 我發(fā)現(xiàn)學好英語很有必要。 4.作賓語補足語,常見的其后跟帶to的不定式作賓語補足語的動詞有:tell, ask, want, order, teach, invite, wish, warn, allow等。如: ①I told him not to draw on the wall. 我告訴他不要在墻上亂畫。 ②My brother taught me to read when I was three. 我三歲時,哥哥就教我讀書了。 ③We wish her to go to a good college. 我們希望她能上一所好大學。 5.作狀語。動詞不定式可以作目的狀語、原因狀語和結果狀語,如: ①To catch up with her classmates, she always stays up late. 為了趕上她的同學,她總是熬夜到很晚。(作目的狀語) ②I am sorry to hear that he was ill. 聽到他生病的消息,我很難過。(作原因狀語) ③The room is large enough to hold 1,000 people. 這個房間足夠大,能夠容納1,000人。(作結果狀語) 6.作定語,位于所修飾的詞之后。動詞不定式與被修飾詞之間存在邏輯上的動賓關系。如: I have a lot of work to do. 我有很多工作要做。,,考點1,,,,,考點幫,,動詞不定式,,,考點2,考點3,易失分點 (1)動詞不定式作主語時,謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式。此外,動詞不定式作主語時,常用it作形式主語,把真正的主語后置,即“It+be動詞+adj./n.+(for/of sb.)+動詞不定式“。當adj.為描述事物的特征、性質的詞時,介詞應用for;當adj.為描述人的品質、身份、特征的詞時,介詞應用of。如: ①Its very kind of you to help me when Im in trouble. 你真好,在我有困難的時候幫助我。 ②Its important for us to keep healthy. 保持健康對我們來說很重要。 (2)動詞不定式作定語時,如果是不及物動詞,且與所修飾的詞之間存在動賓關系,要在不定式后面加上相應的介詞。如: ①I want a big room to live in. 我想要一個大房間住。 ②Do you have a pen to write with? 你有寫字用的鋼筆嗎?,,考點1,,,,,考點幫,,動詞不定式,,,考點2,考點3,?常見的省略to的動詞不定式 1.動詞不定式作感官動詞、使役動詞的賓語補足語時,要省略to。這類單詞可歸納為:一感(feel), 二聽(listen to, hear),三讓(let, make, have),四看(look at, see, watch, notice)。但當它們用于被動語態(tài)中時,to必須保留(let沒有被動語態(tài))。如: We saw him enter the room.=He was seen to enter the room by us. 我們看到他進了這個房間。 2.在would/will/could you please, had better(not), why not, would rather, lets等結構后,應用省略to的動詞不定式。如: ①Would you please make your bed?請整理一下你的床,好嗎? ②Youd better go to bed early. 你最好早點兒睡覺。 ③Why not play basketball? 為什么不打籃球呢? 3.動詞help后接不定式作賓語補足語時,to可省可不省。如: Could you please help me (to)carry the box? 請幫我搬一下箱子,好嗎?,,考點1,,,,,考點幫,,動詞不定式,,,考點2,考點3,妙辨異同 感官動詞后接不帶to的動詞不定式作賓語補足語時,強調動作經常發(fā)生或動作發(fā)生的全過程;后接現(xiàn)在分詞時則強調動作正在進行。試比較: ①I often see him play basketball on the playground. 我經?？匆娝诓賵錾洗蚧@球。 ②I saw him playing basketball when I passed the playground. 我經過操場的時候,看見他正在打籃球。,,考點1,,,,,考點幫,,動詞不定式,,,考點2,考點3,?動詞不定式的重要句型 1.“疑問詞+動詞不定式“結構 該結構中的疑問詞包括what,which,how,when,where等,該結構可在句中作賓語,并可與賓語從句互換。如: 2.too.to.“太……而不能……“與.enough to do sth.“足夠……可以做某事“,如: ①He is too angry to say a word. 他氣得說不出話來。 ②She is old enough to decide for herself. 她已到自己作決定的年齡了。 3.“It takes sb. some time to do sth.“表示“某人花費多少時間做某事“,如: It took me three weeks to finish reading the novel. 我花了三周的時間讀完了這本小說。,,考點1,,,,,考點幫,,動名詞,,,考點2,考點3,動名詞由“動詞原形+-ing“構成,具有名詞的特征,在句中可以作主語、表語、賓語和定語等,其否定形式為“not+動詞原形+-ing“。具體用法如下: 1.作主語,謂語動詞用單數(shù)形式,且常用it作形式主語,把真正的主語后置。如: ①Eating too much is bad for your health. 吃得太多對你的健康不利。 ②It is a waste of time talking to her.同她講話是浪費時間。 2.作表語。動名詞作表語可以轉換為動名詞作主語,如: The nurses job is looking after patients.=Looking after patients is the nurses job.護士的工作就是照顧病人。 3.作賓語,表示一般的習慣、抽象行為或經常性的動作。如: ①Would you mind my smoking? 你介意我抽煙嗎?(動詞賓語) ②What about going shopping tomorrow? 明天去購物怎么樣?(介詞賓語) 4.作定語,表明被修飾詞的用途、性質等,位于被修飾詞之前。如: He is in the waiting room. 他在候車室。,,考點1,,,,,考點幫,,動名詞,,,考點2,考點3,得分巧記 (1)常見的其后接動名詞作賓語的動詞(短語)有:,,考點1,,,,,考點幫,,動名詞,,,考點2,考點3,(2)常見的動名詞作定語的短語有:,,考點1,,,,,考點幫,,動名詞,,,考點2,考點3,有些詞既可接動詞不定式也可接動名詞作賓語,但含義不同。如:,,考點1,,,,,考點幫,,動名詞,,,考點2,考點3,,考點1,,,,,考點幫,,分詞,,,考點2,考點3,,分詞分為現(xiàn)在分詞(v.+-ing)和過去分詞(v.+-ed)兩種?，F(xiàn)在分詞具有主動和動作正在進行的含義;過去分詞具有被動和動作已經完成的含義。具體用法如下: 1.作定語。如: ①The broken window needs repairing.那扇破窗戶需要修補。 ②Do you know the boy standing at the door? 你認識站在門口的那個男孩嗎? 2.作狀語,表示時間、原因、條件、結果、伴隨狀況等。如: ①They went out of the classroom, talking and laughing. 他們有說有笑地走出了教室。(作伴隨狀語) ②The car, hit badly, can??t move at all. 那輛車被撞得很嚴重,一點兒都不能動了。(作原因狀語),,考點1,,,,,考點幫,,分詞,,,考點2,考點3,,3.作賓語補足語,表示賓語正在進行的動作或賓語的狀態(tài)。如: ①I found him reading a novel. 我發(fā)現(xiàn)他在看小說。 ②I found him crowded by other boys. 我發(fā)現(xiàn)他被其他男孩兒圍住了。 4.作表語。現(xiàn)在分詞表示主語的性質特征,過去分詞表示主語的狀態(tài)。如: The girl is too frightened to move. 這個女孩太害怕了,以至于不能移動。,