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亡羊補(bǔ)牢,人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元,1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形。 2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正；并背誦這則寓言。,學(xué)習(xí)目標(biāo),初讀課文，理解題意 ：,1.怎么理解“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)？ 2.從“補(bǔ)牢”這個(gè)詞你能猜出丟羊的原因嗎？,朗讀課文，了解內(nèi)容：,1.用自己的話把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)，評(píng)一評(píng)。 2.養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊?為什么丟？為什么補(bǔ)羊圈？,精讀課文，理解內(nèi)容：,1.課文哪幾個(gè)小節(jié)講丟羊的？ 2.自由讀1—4節(jié)，思考：養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？ 3.同桌互議。,討論交流學(xué)習(xí)：,1.街坊是怎么勸的？（讀出勸告的語(yǔ)氣。） 2.可養(yǎng)羊人呢？（讀出他的無(wú)所謂，毫不在意） 3.養(yǎng)羊人是這樣說(shuō)的，你猜他心里會(huì)怎樣想？ 4.二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？自由讀第5節(jié)，劃出有關(guān)句子。,合作探究：,5.養(yǎng)羊人為什么會(huì)這么做呢？（讀描寫(xiě)他心理的句子。） 6.但是他轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在修還不算晚，為什么？ 7.他的想法對(duì)不對(duì)？從哪兒讀出？（從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。）,體會(huì)寓意，深化主題：,這個(gè)人在修補(bǔ)羊圈時(shí)，原來(lái)勸告過(guò)他的街坊剛巧路過(guò)，想想街坊又會(huì)怎么說(shuō)？養(yǎng)羊人又會(huì)怎么回答？,揭示寓意： 由此可見(jiàn)，像養(yǎng)羊人這樣犯了錯(cuò)誤，只要勇于改正錯(cuò)誤，就能夠減少損失。,同學(xué)們聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了這則寓言后的感想。,拓展延伸,如果這個(gè)人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果？,jiē kū lng y 街 窟 窿 寓 huǐ diāo jun 悔 叼 圈,學(xué)習(xí)生字,再見(jiàn),